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嫦娥一号”的成功发射,为实现中华民族几千年的奔月梦想迈出了重要的一步.已知“嫦娥一号”绕月飞行轨道近似 为 圆形,距月球表面高度为 H,飞行周期为 T,月球的半径为 R,引力常量为 G.求:
(1)“嫦娥一号”绕月飞行时 的线速度大小;
(2)月球的质量;
(3)若发射一颗绕月球表面做匀速圆周运动的飞船,则其绕月运行的线速度应为多大.
分析:“嫦娥一号”的轨道半径r=R+H,由v=
2πr
T
求解线速度.根据月球对“嫦娥一号”的万有引力提供“嫦娥一号”的向心力,列方程求解月球的质量.绕月球表面做匀速圆周运动的飞船轨道半径约R.
解答:解:(1)“嫦娥一号”绕月飞行时 的线速度大小v=
2π(R+H)
T

     (2)设月球质量为M,“嫦娥一号”的质量为m,根据牛顿第二定律得
           G
Mm
(R+H)2
=
4π2(R+H)
T2

       解得M=
4π2(R+H)3
GT2

     (2)设绕月飞船运行的线速度为V,飞船质量为m0,则
           G
Mm0
R2
=m0
V2
R

        又M=
4π2(R+H)3
GT2
,联立解得V=
2π(R+H)
T
R+H
R

答:(1)“嫦娥一号”绕月飞行时的线速度大小为
2π(R+H)
T

    (2)月球的质量为M=
4π2(R+H)3
GT2

    (3)若发射一颗绕月球表面做匀速圆周运动的飞船,则其绕月运行的线速度应为=
2π(R+H)
T
R+H
R
点评:本题考查应用万有引力定律解决实际问题的能力,关键要建立模型,理清思路.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

随着“嫦娥二号”卫星的成功发射,宣告我国探月工程步入第二阶段,相比“嫦娥一号”它更接近月球表面.根据所学知识可知:“嫦娥二号”比“嫦娥一号”绕月飞行的(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

嫦娥二号卫星的成功发射标志着我国的航天事业又向前迈进了一步.与“嫦娥一号”的多次变轨“奔月”方式不同,“嫦娥二号”卫星将由运载火箭直接将卫星送入地月转移轨道,令卫星“奔月”时间从13天半缩短至5天,最后稳定在距月球表面100公里的圆形工作轨道上(可以看做近月卫星),取引力常量为G,下列关于嫦娥二号的说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

伴随着神舟系列载人飞船的陆续升空,“嫦娥一号”探月成功发射,我国作为航天大国,其实力不断增强,万有引力与航天问题也成为百性关注的热点话题.若已知万有引力常量G,地球半径R,地球和月亮之间的距离r,同步卫星距地面的高度h,月球绕地球运转的周期T1,地球的自转的周期T2,地球表面的重力加速度g.小霞同学根据以上条件,提出一种估算地球质量M的方法:她认为同步卫星绕地心作圆周运动,由于卫星距地面较高,则地球半径可忽略不计,然后进行估算,由G
Mm
h2
=mh(
T2
)2
可得M=
4π2h3
G
T
2
2

(1)请你判断一下小霞同学的计算方法和结果是否正确,并说明理由.如不正确,请给出正确的解法和结果.
(2)请根据已知条件能否探究出两种估算地球质量的方法并解得结果.

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科目:高中物理 来源:教材完全学案 高中物理必修2(配教科版) 教科版 题型:038

“嫦娥一号”卫星的成功发射,为实现中华民族千年的飞天梦想迈出了重要的一步.已知“嫦娥一号”绕月飞行轨道近似为圆周,距月球表面的高度为H,飞行周期为T,月球的半径为R,求:

(1)月球的质量;

(2)如果在月球表面做平抛运动实验,物体抛出时离地面高度为h(h远小于R),水平位移为L,则物体抛出时的初速度是多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:

伴随着神舟系列载人飞船的陆续升空,“嫦娥一号”探月成功发射,我国作为航天大国,其实力不断增强,万有引力与航天问题也成为百性关注的热点话题。若已知万有引力常量G,地球半径R,地球和月亮之间的距离r,同步卫星距地面的高度h,月球绕地球运转的周期T1,地球的自转的周期T2,地球表面的重力加速度g。小霞同学根据以上条件,提出一种估算地球质量M的方法:她认为同步卫星绕地心作圆周运动,由于卫星距地面较高,则地球半径可忽略不计,然后进行估算,由可得
(1)请你判断一下小霞同学的计算方法和结果是否正确,并说明理由。如不正确,请给出正确的解法和结果。
(2)请根据已知条件能否探究出两种估算地球质量的方法并解得结果。
 

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