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如图是某同学在《探究加速度与力、质量的关系》实验中得到的一条纸带,已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,利用图中给出的数据可求出小车下滑的加速度a=
4.1m/s2
4.1m/s2

分析:根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小;
解答:解:由图中的纸带可知相邻的2个计数点间的时间间隔t=2×0.02s=0.04s,
设从左到右,第一个计数点到第二个计数点之间的距离为x1,以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6、x7、x8
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x5-x1=4a1T2 
x6-x2=4a2T2 
 x7-x3=4a3T2 
为了更加准确的求解加速度,我们对四个加速度取平均值
得:a=
1
4
(a1+a2+a3+a4
即小车运动的加速度计算表达式为:a=
(x5+x6+x7+x8)-(x1+x2+x3+x4)
16T2

代入数据解得:a=
(0.0768+0.0833+0.0895+0.1026)-(0.0512+0.0574+0.0641+0.0705)
16×(0.04)2
=4.1m/s2
故答案为:4.1m/s2
点评:对于纸带问题我们要熟练应用匀变速直线运动的规律和推论进行解答,同时注意单位的换算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(一)在做《探究加速度与力、质量的关系》的实验中,下列说法正确的是
A.平衡摩擦力时,应将钩码绕过定滑轮栓在小车上;
B.每打一条纸带都需要重新平衡一次摩擦力;
C.小车释放前应靠近打点计时器,且先接通电源再释放小车;
D.纸带应在复写纸的下方;
(二)如图是某同学在《探究加速度与力、质量的关系》一实验中通过打点计时器打出的一条纸带,纸带上标注了O点和几个计数点:A、B、C、D、E、F等,相邻两个计数点间还有4个点没有标出,刻度尺的零点与O点对齐.已知打点计时器所用交流电源的频率是50Hz.
①当打点计时器打点B时刻小车的速度为
0.12
0.12
m/s.
②由纸带可以计算出小车的加速度a的大小是
0.40
0.40
m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图是某同学在实验室探究小车的运动时用打点计时器打出的一条纸带.纸带固定做匀加速直线运动的小车后面,纸带上A、B、C、D、E为相邻的计时点,两点间的时间间隔为0.02s.则由纸带上点间的数据可求出小车的加速度a=
4
4
 m/s2;打B点时小车的速度大小v=
0.2
0.2
 m/s.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是某同学在实验室探究小车的运动时用打点计时器打出的一条纸带.纸带固定做匀加速直线运动的小车后面,纸带上A、B、C、D、E为相邻的计时点,两点间的时间间隔为0.02s.则由纸带上点间的数据可求出小车的加速度a=______ m/s2;打B点时小车的速度大小v=______ m/s.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(一)在做《探究加速度与力、质量的关系》的实验中,下列说法正确的是
A.平衡摩擦力时,应将钩码绕过定滑轮栓在小车上;
B.每打一条纸带都需要重新平衡一次摩擦力;
C.小车释放前应靠近打点计时器,且先接通电源再释放小车;
D.纸带应在复写纸的下方;
(二)如图是某同学在《探究加速度与力、质量的关系》一实验中通过打点计时器打出的一条纸带,纸带上标注了O点和几个计数点:A、B、C、D、E、F等,相邻两个计数点间还有4个点没有标出,刻度尺的零点与O点对齐.已知打点计时器所用交流电源的频率是50Hz.
①当打点计时器打点B时刻小车的速度为______m/s.
②由纸带可以计算出小车的加速度a的大小是______m/s2

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