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    （1）某实验小组准备探究某种元件Q的伏安特性曲线，他们设计了如图一甲所示的电路图．请回答下列问题：
    ②图一乙中的实物连线按图一甲的电路图补充完整．
    ②考虑电表内阻的影响，该元件电阻的测量值______（选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值．
    ③图一甲中闭合开关S，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动变阻器滑动片，总不能使电压表的示数调为零．原因可能是图一甲中的______（选填a、b、c、d、e、f）处接触不良．
    ④据实验测得的数据，作出该元件的，I-U图线如图一丙所示，则元件Q在U=0.8V时的电阻值是______，I-U图线在该点的切线的斜率的倒数1/K    （选填“大于”、“等于”或“小于”）电阻值．

    （2）．某实验小组采用如图二所示的装置探究“探究做功和物体动能变化间的关系”，图二中桌面水平放置，小车可放置砝码，实验中小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．
    ①实验的部分步骤如下：
    a．在小车放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细绳连接小车和钩码；
    b．将小车停在打点计时器附近，______，______，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，断开开关；
    c．改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复第二步的操作．
    ②如图三所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T则打c点时小车的速度为______．要验证合外力的功与动能变化的关系，除钩码和砝码的质量、位移、速度外，还要测出的物理量有：______．
    ③某同学用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：a．______；b．______；
    ④实验小组根据实验数据绘出了图b中的图线（其中△v2=v2-v2），根据图线可获得的结论是______．
    【答案】分析：（1）①根据原理图可知电路的连接方式，则在实物图中先串联一个支路，再将测量电路并联在滑动变阻器的一部分两端；②误差来自于电表的内阻影响，分析两表的示数变化可知误差；
    ③电路中有电流存在，说明电路和电源相连；但起不到分压作用，则可知故障位置；
    （2）小车在钩码的作用下拖动纸带在粗糙水平面上做加速运动，通过对纸带计数点处理可算出各点的速度大小及发生的位移．同时测量小车的质量与小车在粗糙水平面的摩擦力，从而可求出合力做的功与小车的动能变化关系．
    解答：解：（1）①由原理图可知，滑动变阻器采用了分压接法，即先将下面两个固定的接线柱接在电源两端；再将用电器的一端接在上面任意一个接线柱上，另一端接到下面任意一个接线柱上；同时电流表采用外接法，注意电表的正极流入；实物图如图；
    ②电流表外接时，通过元件的电流值的测量值大于真实值；根据可知，该元件的电阻的测量值小于真实值；
    ③由题意可知，电流与电源应相连，不能调节到零说明滑动变阻器起不到分压作用，故应是f点接触不良造成的；
    ④由图丙可知：U=0.8V时，I=0.05A，故电阻：Ω；该点的切线与U轴的交点一定大于0，故切线的斜率k：，．
    （2）：①只有先接通电源后释放小车，否则纸带上的第一个初速度不为零．当实验结束后，及时断开开关
    ②C点的瞬时速度等于BD这段的平均速度，则C点速度

    动能定理的表达式：，故还需要测量小车的质量．
    ③用钩码的重力表示小车受到的合外力时，没有考虑到小车与木板之间、纸袋与限位孔之间的摩擦力；由此需要平衡摩擦力； b．小车的加速度：，重物的质量会影响小车的运动，故呀减小实验的误差，还要让重物的重力远小于小车的总重力；
    ④小车初末速度的平方差与位移成正比，即v2-v2=ks
    要验证“动能定理”，即，
    从而得出结论：小车初末速度的平方差与位移成正比（或合外力做功等于物体动能的变化）．
    故答案为：（1）①连线如图
    ②小于；③f；④16Ω、小于
    （2）①接通电源，释放小车；②，小车的质量；③a．平衡摩擦力，b．重物的重力远小于小车的总重力；④小车初末速度的平方差与位移成正比（或合外力做功等于物体动能的变化）．
    点评：通过实验来探究物体的动能定理，一是培养学生的动手能力，二是更能让学生理解动能定理的内涵．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）（6分）某实验小组的同学准备在学校实验室测本地重力加速度，同时验证单摆的周期与摆球的质量无关．实验室器材有：铁架台、长约1m的细线、刻度尺、天平、砝码盒里质量不等的砝码多个（每个不同质量砝码的重心位置不同）、秒表．实验小组的同学用砝码代替单摆的摆球．
    实验步骤是：
    A．选一个砝码，记录该砝码的质量m，用细线系好砝码，结点为P，细线的上端固定于铁架台铁夹上的O点；
    B． 用刻度尺测O、P之间细线的长度l，测出P点到砝码几何中心的距离d，设L=l+d；
    C．将砝码拉开一个大约30°的角度，然后由静止释放；
    D．用秒表测出50次全振动的时间t，由T=
    t
    50
    得到周期T；
    E．改变O、P之间的细线的长度，再测一次，记下相应的L和T；
    F．求出两次测得的L和T的平均值，作为代入公式g=（
    2π
    T
    ）2L计算使用的数据，求得本地重力加速度g；
    G．选用不同的砝码，记录不同砝码的质量m，测出使用不同砝码时的周期T；看周期T是否由于m不同而不同．
    你认为以上哪些步骤有错，分别写出步骤前的字母序号并加以改正？
    C有错，错在拉开的角度太大，拉开的角度应该不大于5°；
    F有错，错在不应该求L和T的平均值，应该分别将L和T代入公式g=(
    2π
    T
    )2L    ，求出重力加速度g，求g的平均值；
    G有错，错在没有保证在相同条件下，应该保持L相同，测出使用不同砝码时的周期T．
    C有错，错在拉开的角度太大，拉开的角度应该不大于5°；
    F有错，错在不应该求L和T的平均值，应该分别将L和T代入公式g=(
    2π
    T
    )2L    ，求出重力加速度g，求g的平均值；
    G有错，错在没有保证在相同条件下，应该保持L相同，测出使用不同砝码时的周期T．
    ．
    （2）某同学为了描绘一个“6V，9W”的小灯泡的伏安特性曲线，并测出该小灯泡在额定电压下的准确电阻值，到实验室寻找到了一些仪器，规格及数量如下：
    A．电流表一只（0～3A，内阻约为0.5Ω）
    B．电压表一只（0～3V，内阻RV=3kΩ）
    C．定值电阻R0=4kΩ
    D．滑动变阻器R1（0～5Ω，额定电流为0.6A）
    E．滑动变阻器R2（0～10Ω，额定电流为3A）
    F．9V直流电源一个
    G．开关、导线若干，待测灯泡一个
    这位同学利用现有器材，结合所学知识，顺利完成了实验．
    ①该同学在实验中滑动变阻器应选用是
    E
    E
    （填器材序号字母）；
    ②请在虚线框中画出实验电路图．
    ③按照电路设计，测量小灯泡在额定电压下的准确电阻值时，电压表的示数为U，电流表的示数为I．小灯泡在额定电压下的准确电阻值的表达式是
    U(RV+R0)
    IRV-U
    U(RV+R0)
    IRV-U
    （物理量均用所给字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某实验小组准备探究某种元件Q的伏安特性曲线，他们设计了如图一甲所示的电路图．请回答下列问题：
    ②图一乙中的实物连线按图一甲的电路图补充完整．
    ②考虑电表内阻的影响，该元件电阻的测量值
     
    （选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值．
    ③图一甲中闭合开关S，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动变阻器滑动片，总不能使电压表的示数调为零．原因可能是图一甲中的
     
    （选填a、b、c、d、e、f）处接触不良．
    ④据实验测得的数据，作出该元件的，I-U图线如图一丙所示，则元件Q在U=0.8V时的电阻值是
     
    ，I-U图线在该点的切线的斜率的倒数1/K    （选填“大于”、“等于”或“小于”）电阻值．
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    （2）．某实验小组采用如图二所示的装置探究“探究做功和物体动能变化间的关系”，图二中桌面水平放置，小车可放置砝码，实验中小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．
    ①实验的部分步骤如下：
    a．在小车放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细绳连接小车和钩码；
    b．将小车停在打点计时器附近，
     
    ，
     
    ，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，断开开关；
    c．改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复第二步的操作．
    ②如图三所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T则打c点时小车的速度为
     
    ．要验证合外力的功与动能变化的关系，除钩码和砝码的质量、位移、速度外，还要测出的物理量有：
     
    ．
    ③某同学用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：a．
     
    ；b．
     
    ；
    ④实验小组根据实验数据绘出了图b中的图线（其中△v2=v2-v02），根据图线可获得的结论是
     
    ．

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年广东省高三下（开学初）联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (1)某实验小组利用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律。他们将拉力传感器一端与细绳相连，另一端固定在小车上，用拉力传感器及数据采集器记录小车受到的拉力F的大小；小车后面的打点计时器，通过拴在小车上的纸带，可测量小车匀加速运动的加速度。图乙中的纸带上A、B、C为三个计数点，每两个计数点间还有打点计时器所打的4个点未画出，打点计时器使用的是50Hz交流电源。

    ①由图乙，AB两点间的距离为S1=3.27cm，AC两点间的距离为S2=8.00cm，小车此次运动经B点时的速度vB=       m/s，小车的加速度a =       m/s2；（保留三位有效数字）  

    ②要验证牛顿第二定律，除了前面提及的器材及已测出的物理量外，实验中还要使用

                  来测量出                        。

    （2）某实验小组准备探究某种元件Q的伏安特性曲线，他们设计了如图甲所示的电路图．请回答下列问题：

    ①图乙中的实物连线按图甲的电路图补充完整．

    ②考虑电表内阻的影响，该元件电阻的测量值_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)真实值．

    ③图甲中闭合开关S，电流表、电压表均有示数,但无论怎样移动变阻器滑动片，总不能使电压表的示数调为零．原因可能是图甲中的________(选填a、b、c、d、e、f)处接触不良．

    ④据实验测得的数据,作出该元件的，I-U图线如图丙所示，则元件Q在U=0.8V时的电阻值是___________，I-U图线在该点的切线的斜率的倒数1/K________ (选填“大于”、“等于”或“小于”)电阻值．

     

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    科目：高中物理 来源：2011年福建师大附中高考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）（6分）某实验小组的同学准备在学校实验室测本地重力加速度，同时验证单摆的周期与摆球的质量无关．实验室器材有：铁架台、长约1m的细线、刻度尺、天平、砝码盒里质量不等的砝码多个（每个不同质量砝码的重心位置不同）、秒表．实验小组的同学用砝码代替单摆的摆球．
    实验步骤是：
    A．选一个砝码，记录该砝码的质量m，用细线系好砝码，结点为P，细线的上端固定于铁架台铁夹上的O点；
    B． 用刻度尺测O、P之间细线的长度l，测出P点到砝码几何中心的距离d，设L=l+d；
    C．将砝码拉开一个大约30°的角度，然后由静止释放；
    D．用秒表测出50次全振动的时间t，由T=得到周期T；
    E．改变O、P之间的细线的长度，再测一次，记下相应的L和T；
    F．求出两次测得的L和T的平均值，作为代入公式g=（）2L计算使用的数据，求得本地重力加速度g；
    G．选用不同的砝码，记录不同砝码的质量m，测出使用不同砝码时的周期T；看周期T是否由于m不同而不同．
    你认为以上哪些步骤有错，分别写出步骤前的字母序号并加以改正？______．
    （2）某同学为了描绘一个“6V，9W”的小灯泡的伏安特性曲线，并测出该小灯泡在额定电压下的准确电阻值，到实验室寻找到了一些仪器，规格及数量如下：
    A．电流表一只（0～3A，内阻约为0.5Ω）
    B．电压表一只（0～3V，内阻RV=3kΩ）
    C．定值电阻R=4kΩ
    D．滑动变阻器R1（0～5Ω，额定电流为0.6A）
    E．滑动变阻器R2（0～10Ω，额定电流为3A）
    F．9V直流电源一个
    G．开关、导线若干，待测灯泡一个
    这位同学利用现有器材，结合所学知识，顺利完成了实验．
    ①该同学在实验中滑动变阻器应选用是______（填器材序号字母）；
    ②请在虚线框中画出实验电路图．
    ③按照电路设计，测量小灯泡在额定电压下的准确电阻值时，电压表的示数为U，电流表的示数为I．小灯泡在额定电压下的准确电阻值的表达式是______（物理量均用所给字母表示）

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