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    【题目】在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，下面几个实例中应用到这一物理思想方法的是

    A.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加代表整个过程的位移

    B.根据速度的定义，当非常小，就可以表示物体在时刻的瞬时速度

    C.在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系

    D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点

    【答案】A

    【解析】

    A．在推导匀变速直线运动位移公式时，采用微元法将加速运动微分成一段段匀速运动，采用了微元法，故A正确；

    B．研究某一时刻的速度准往取一段很短的时间，即让时间趋向于无穷小时的平均速度表示瞬时速度，采用的是极限思维的方法，故B错误；

    C．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，要先控制一个量不变，采取的方法是控制变量法，故C错误；

    D．质点采用的科学方法是建立理想化模型的方法，故D错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，伦琴射线管两极加上一高压电源，即可在阳极A上产生X射线．(h＝6.63×10－34 J·s，电子电荷量e＝1.6×10－19 C)

    （1）若高压电源的电压为20 kV，求X射线的最短波长；

    （2）若此时电流表读数为5 mA，1 s内产生5×1013个平均波长为1.0×10－10 m的光子，求伦琴射线管的工作效率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个质点沿同一直线运动，其中质点甲以6m/s的速度匀速直线运动，质点乙做初速度为零的匀变速直线运动，它们的位置x随时间t的变化如图所示。已知t=3s时，甲、乙图线的斜率相等。下列判断正确的是

    A.最初的一段时间内，甲、乙的运动方向相反

    B.t=3s时，乙的位置坐标为-11m

    C.图t=6s时，两车相遇

    D.乙经过原点的速度大小为m/s

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    【题目】下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是　　

    A. 研究飞往火星宇宙飞船的最佳运行轨道

    B. 计算从北京开往上海的一列火车的运行时间

    C. 调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面

    D. 研究各大行星绕太阳公转的周期

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为的物体甲通过三段轻绳相连，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平地面上的质量为的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角，物体甲及人均处于静止状态，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：

    (1)轻绳OA、OB受到的拉力是多大？

    (2)若人的质量，人与水平面之间的动摩擦因数为，则欲使人在水平面上不滑动，物体甲的质量最大不能超过多少？（，）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，A、B是两个完全相同的灯泡，L是一个理想电感线圈（即），当S闭合与断开时，A、B的亮度情况是（　　）

    A.S闭合时，A立即亮，然后逐渐熄灭

    B.S闭合时，B立即亮，然后逐渐熄灭

    C.S闭合足够长时间后，B发光，而A不发光

    D.S闭合足够长时间后断开S，B逐渐熄灭，而A要闪亮一下再熄火

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，人与重物处于静止状态。当人向后退一步后，人与重物重新保持静止，则退步后与退步前比较

    A.地面对人的摩擦力增大

    B.地面对人的摩擦力减小

    C.人对地面的压力增大

    D.人对地面的压力减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如下图所示．

    （1）下列说法正确的是_____________．

    A每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

    B小车释放前应靠近打点计时器，且先释放小车后接通打点计时器的电源

    C本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量

    D在用图象探究加速度与质量关系时，应作（mA为小车质量）图象

    （2）在这一实验中，三位同学通过实验分别作出aF图象，如图中的A、B、C线所示．试A线不通过坐标原点的原因是________________________；B线不通过坐标原点的原因是___________．C线发生弯曲的原因是______________

    （3）打点计时器使用的交流电频率f＝50Hz．下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．则C点的速度为_________m/s；根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为______m/s2（结果均保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车A以vA＝4 m/s的速度向右做匀速直线运动，发现前方相距x0＝7 m处、以vB＝10 m/s的速度同向运动的汽车B正开始匀减速刹车直到静止后保持不动，其刹车的加速度大小a＝2 m/s2.从此刻开始计时，求：

    (1)A追上B前，A、B间的最远距离是多少？

    (2)经过多长时间A恰好追上B?

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