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    （1）某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径为2.00cm, 然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间（如图甲），则该摆摆长为       cm ，秒表所示读数为      s

    （2）为提高实验精度，该同学在实验中改变摆长l并测出相应的周期T，得出一组对应的l与T的数据如下表所示。
    请你帮助该同学以l为横坐标，T 2为纵坐标将所得数据在图乙所示的坐标系中作出图线，并根据图线求得重力加速度g=       m/s2 (取3位有效数字) 。
    l / cm
    		50. 0
    		60.0
    		70.0
    		80.0
    		90.0
    		100.0
    T2  /s2
    		2.02
    		2. 51
    		2.83
    		3.18
    		3.64
    		4.05
     
    （1）98.50（98.5也正确）； 99.8   
    (2) 如右下图（2分）；9.72~9.86均可
    （1）小盘读数为1.5min，大盘读数为8.5s，读数为98.5s,注意秒表不需要估读(2)由公式图线的斜率表示，求出图线斜率便可求出重力加速度g
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图，用“碰撞试验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

    ①试验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通过仅测量      （填选项前的序号），间接地解决这个问题
    A.小球开始释放高度             
    B.小球抛出点距地面的高度
    C.小球做平抛运动的射程
    ②图中点是小球抛出点在地面上的垂直投影，实验时，先让入射球多次从斜轨上位置静止释放，找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程，然后，把被碰小球静止于轨道的水平部分，再将入射小球从斜轨上位置静止释放，与小球相撞，并多次重复。椐图可得两小球质量的关系为        接下来要完成的必要步骤是     (填选项的符号)
    A.用天平测量两个小球的质量、
    B.测量小球开始释放高度h
    C.测量抛出点距地面的高度h
    D．分别找到相碰后平均落地点的位置M、N
    E．测量平抛射程ＯＭ，ＯＮ
    ③若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为              （用②中测量的量表示）若碰撞是弹性碰撞。那么还应满足的表达式为              （用②中测量的量表示）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在利用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，如果纸带上前面几点比较密集，不够清晰，可舍去前面的比较密集的点，在后面取一段打点较为清晰的纸带，同样可以验证；如衅10所示，取O点为起始点，各点的间距已量出并标在纸带上，所用交流电的频率为50Hz，若重物的质量为。

    （1）打A点时，重物下落速度为=          ，重物动能=          。
    （2）打F点时，重物下落速度为=         ，重物动能=          。
    （3）打点计时器自打下A点开始到打出F点，重物重力抛能的减少量为     ，动能的增加量为       。
    （4）根据纸带提供的数据，在误差允许的范围内，重锤从打点计时器打出A点到打出F点的过程中，得到的结论是                                        。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“单摆周期与摆长的关系”实验中，某同学用游标卡尺测量小球的直径，读数如图所示：

    （1）则小球直径为D=___________cm
    （2）下列有关摆长与周期测量的说法正确的是（）
    A．测量出来的摆线长就是摆长
    B．摆长应是悬点到小球球心之间的距离
    C．摆球最好摆到最高点时开始计时
    D．摆球最好摆到最低点时开始计时

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒”的实验中
    （1）从下列器材中选出实验所必须的，其序号为_____________________。
    A打点计时器（包括纸带）；     B重锤；    C天平；
    D毫米刻度尺；     E秒表；        F运动小车
    （2）开始打点计时的时候，应先___________________________________，
    然后_______________________________________________________。
    （3）为减小误差，悬挂在纸带下的重锤应选择_____________________________。
    （4）如果以v2/2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的v2/2－h图线是_________
    _____________________________________________，
    该线的斜率等于___________________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    一颗子弹以700m/s的速度打穿一块木板后，速度降低到500m/s，则击穿一块木板子弹所损失的动能与初动能之比为        ，若让它继续打穿第二块同样的木板，则子弹的速度变为        m/s．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究平抛物体运动”的实验中：

    (1) （1分）为什么要使固定有斜槽的木板保持水平？
    __________________________________。
    (2) （2分）为什么要保证小球每次从同一固定位置自由滑下?___________________________。
    (3) （3分）如图是某同学实验得到的小球做平抛运动的轨迹，建立了坐标系，测出a、b、c三点的坐标，g取10m／s2，根据图中数据回答：
    ①坐标原点O是小球做平抛运动的初始位置吗?__________________________。
    ②小球做平抛运动的初速度是                m／s．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

     一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图9所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离相等的三点A、B、C，量得 = 0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1 = 0.1m，h2 = 0.2m，利用这些数据，可求得：

    （1）物体抛出时的初速度为        m/s；
    （2）物体经过B时竖直分速度为       m/s；
    （3）抛出点在A点上方高度为         m处。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    把两个大小相同、质量不等的金属小球用细线连接，中间夹一根被压缩了的轻质弹簧，置于摩擦可以不计的水平桌面上，如图所示.现烧断细线，观察两球的运动情况，并进行必要的测量，验证物体间相互作用时动量守恒。除图示器材外，实验室还准备了秒表、天平、直尺、打点计时器、重锤线、木板、白纸、复写纸、图钉、细线等.

    (1)多余的器材是：­­­­­­­­­­­­                      
    (2)需直接测量的物理量是                                     (要求明确写出物理量的名称和对应的符号)
    (3)用所测得的物理量验证动量守恒定律的关系式是：　　　　　　　　　　.

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