练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    （1）（6分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。

    实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。

    实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。

    此同学在探究中应用的科学方法是__________（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。

    （2）（11分）如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：

    ①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做__________运动。

    ②连接细绳及托盘，放人砝码，通过实验得到图2所示的纸带。纸带上0为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0. 1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0. 2N，小车的质量为0.2kg。

    请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△Ek，补填表中空格（结果保留至小数点后第四位）。

     

    O-B

    O-C

    O-D

    O-E

    O-F

    W/J

    0.0432

    0. 0572

    0. 0734

    0. 0915

     

    △Ek/J

    0.0430

    0. 0570

    0. 0734

    0. 0907

     

    分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W= △Ek，与理论推导结果一致。

    ③实验前已测得托盘质量为7.7×10 -3kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为_______kg（g取9.8m/s2，结果保留至小数点后第三位）。

     

    【答案】

    （1）减小、增大、控制变量法

    （2）①匀速直线   ②0.1115   0.1105     ③0.015kg

    【解析】（1）偏角越大，说明两小球之间的作用力越大；本实验所用的方法是控制变量法。

    （2）①这一步是用来平衡摩擦力，消除摩擦力对实验的影响.②小车所受合外力做的功：；小车到达F点时的速度：，所以小车动能的变化：；③小车的加速度：  由得：托盘中的砝码质量应为：

    【考点定位】（1）探究电荷间的相互作用与哪些因素有关实验

    （2）加速度与质量 合外力间的定量关系实验.

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网（理）[选修物理3-1模块（偏理）的考生做此题]如图所示为兴趣小组探究电荷间的作用力大小与电荷间的距离的关系的示意图．Q是放在绝缘柄上的带正电的物体，把一个系在绝缘丝线上的带正电的小球，先后挂在图中的A、B两个位置，小球两次平衡时，丝线偏离竖直方向的夹角分别为θ1、θ2，则小球受力F1与F2的大小关系是关系是（　　）
    A、F1＞F2B、F1＜F2C、F1=F2D、无法确定

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网质谱分析技术已广泛应用于各前沿科学领域．汤姆孙发现电子的质谱装置示意如图，M、N为两块水平放置的平行金属极板，板长为L，板右端到屏的距离为D，且D远大于L，O′O为垂直于屏的中心轴线，不计离子重力和离子在板间偏离O'O的距离．以屏中心O为原点建立xOy直角坐标系，其中x轴沿水平方向，y轴沿竖直方向．
    （1）设一个质量为m0、电荷量为q0的正离子以速度v0沿O′O的方向从O′点射入，板间不加电场和磁场时，离子打在屏上O点．若在两极板间加一沿+y方向场强为E的匀强电场，求离子射到屏上时偏离O点的距离y0；
    （2）假设你利用该装置探究未知离子，试依照以下实验结果计算未知离子的质量数．
    上述装置中，保留原电场，再在板间加沿-y方向的匀强磁场．现有电荷量相同的两种正离子组成的离子流，仍从O′点沿O′O方向射入，屏上出现两条亮线．在两线上取y坐标相同的两个光点，对应的x坐标分别为3.24mm和3.00mm，其中x坐标大的光点是碳12离子击中屏产生的，另一光点是未知离子产生的．尽管入射离子速度不完全相等，但入射速度都很大，且在板间运动时O′O方向的分速度总是远大于x方向和y方向的分速度．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网某研究性学习小组在探究电荷间的相互作用与哪些因素有关时，设计了以下实验：
    （1）该组同学首先将一个带正电的球体A固定在水平绝缘支座上．把系在绝缘细线上的带正电的小球B（图甲中未画出）先后挂在图中P1、P2、P3位置，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．同学们根据力学知识分析得出细线偏离竖直方向的角度越小，小球B所受带电球体A的作用力
     
    （填“越大”或“越小”或“不变”），实验发现小球B在位置
     
    细线偏离竖直方向的角度最大（填“P1或P2或P3”）
    （2）接着该组同学使小球处于同一位置，增大或减少小球A所带的电荷量，比较小球所受作用力大小的变化．如图乙，悬挂在P1点的不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球B．在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球A．当A球到达悬点P1的正下方并与B在同一水平线上B处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向角度为θ．若两次实验中A的电量分别为q1和q2，θ分别为30°和45°，则
    q2q1
    为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理（四川卷带解析） 题型：实验题

    （1）（6分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。
    实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。

    实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。
    此同学在探究中应用的科学方法是__________（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。
    （2）（11分）如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：

    ①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做__________运动。
    ②连接细绳及托盘，放人砝码，通过实验得到图2所示的纸带。纸带上0为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0. 1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0. 2N，小车的质量为0.2kg。
    请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△Ek，补填表中空格（结果保留至小数点后第四位）。

     
    		O-B
    		O-C
    		O-D
    		O-E
    		O-F
    W/J
    		0.0432
    		0. 0572
    		0. 0734
    		0. 0915
    		 
    △Ek/J
    		0.0430
    		0. 0570
    		0. 0734
    		0. 0907
    		 
    分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W= △Ek，与理论推导结果一致。
    ③实验前已测得托盘质量为7.7×10 -3kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为_______kg（g取9.8m/s2，结果保留至小数点后第三位）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案