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    直角弯杆ABC和直杆CD按如图所示连接，A、C、D处均为铰链，杆及铰链的贡量都不计．ABCD构成一长穷形，将重力为G．可视为质点的物块放在图中P处同，则以下说法中正确的是（　　）
    A．ABC杆对CD杆的作用力方向沿BC连线向上
    B．ABC杆对CD杆的作用力方向沿AC连线向上
    C．若DP间距变大，ABC杆对CD杆的作用力变大
    D．若DP间距变大，CD杆对ABC杆的作用力相对转动轴A的力矩变大

    A、B，对ABC杆研究．ABC杆重力不计，受到CD杆和铰链A的两个力作用，二力平衡，这两个力必定在同一直线上，方向相反，则CD杆对ABC杆的作用力方向沿AC连线向下，根据牛顿第三定律得知，ABC杆对CD杆的作用力方向沿AC连线向上．故A错误，B正确．
    C、以CD杆为研究对象，以D为转轴，DP间距变大，物块P重力的力矩增大，根据力矩平衡条件可知，ABC杆对CD杆的作用力力臂没变，作用力变大．故C正确．
    D、以A转轴，CD杆对ABC杆的作用力沿AC连线方向，力臂为零，力矩为零，DP间距变大，CD杆对ABC杆的作用力相对转动轴A的力矩保持为零，不变．故D错误．
    故选BC
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，使弹簧秤乙从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动，在此过程中保持结点O的位置不变，保持弹簧秤甲的拉伸方向不变．那么，在全过程中，关于弹簧秤甲、乙的示数F1、F2变化是（　　）
    A．F1减小，F2先增大后减小
    B．F1减小，F2先减小后增大
    C．F1减小F2增大
    D．F1增大，F2减小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    从地面以20 m/s的初速度竖直上抛质量为1 kg的小球，上升的最大高度为16 m，当小球在上升过程中到达某一高度处时，其动能与重力势能恰好相等，此时小球已损失的机械能为________J.（取g="10" m/s2，空气阻力大小恒定）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图1，半径为R的光滑半球面固定在水平地面上，其顶部A点放置着一个质量为m的小物块（视作质点），现给小物块以水平向右的初速度v0，物块沿弧面相对球心转过θ角后脱离弧面，多次改变v0大小，重复该过程，得到不同的θ角，以v02为纵轴，以cosθ为横轴，作出图线如图，则由图可知（      ）
    A 若v0足够小，则物块可能在AB弧面上任一位置脱离弧面
    B  b点的横坐标大小与R无关
    C  bc段图线的斜率大小与R无关
    D  a、c两点的纵坐标值与物块的质量有关
                            

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    一根均匀的木棒AB长为L，重为G，在其中点O处支起，木棒保持水平，现从OB段中点C截去一段CB，迭放在OC上，欲使木棒重新平衡，则支点距A端距离为______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    玩具汽车在水平面上运动有如下四种情形，所受合力为零的是
    A．做匀速直线运动B．做匀速圆周运动
    C．做匀加速直线运动D．做匀减速直线运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础．它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是(　　)．
    A．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例
    B．牛顿第二定律在非惯性系中不成立
    C．两物体之间的作用力和反作用力是一对平衡力
    D．为纪念牛顿，人们把“力”定义为基本物理量，其基本单位是“牛顿”

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一辆空车和一辆满载货物的同型号的汽车，在同一路面上以相同的速度向同一方向行驶．紧   急刹车后(即车轮不滚动只滑动)那么  (   )
    A．货车由于惯性大，滑行距离较大
    B．货车由于受的摩擦力较大，滑行距离较小
    C．两辆车滑行的距离相同
    D．两辆车滑行的时间相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如右图所示，一根粗细均匀的铁棒AB与一辆拖车相连接，连接端B为一固定的水平转动轴，拖车在水平面上向右做匀速直线运动，棒长为L，棒的质量为33kg，它与地面间的动摩擦因数为0.5，棒与水平面成37°角。运动过程中地面对铁棒的支持力为_______N；若将铁棒B端的固定转动轴向下移一些，其他条件不变，则运动过程中地面对铁棒的支持力将比原来__________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

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