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    某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证机械能守恒定律.已知重锤质量m＝1.00kg，当地的重力加速度g=9.80m/s2

    ①实验小组选出一条纸带如图2所示，其中O点为打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点，测得h1=12.01cm，h2=19.15cm，h3=27.86cm，打点计时器通过50Hz的交流电.根据以上数据算出：当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了_____J；此时重锤的动能比开始下落时增加了_____J(计算结果保留三位有效数字).根据计算结果可知道该实验小组出现的问题可能是_________________________.(只需写一个问题,十个字以内)
    ②在图2所示的纸带基础上，某同学又选取了多个计数点，并测出了各计数点到第一个点O的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以v2/2为纵轴画出的图线应是图3中的_____，图线的斜率表示___________.

    ① 1.88（1分）   1.96（1分）  先释放纸带后闭合电键（2分） ② D（2分）  重力加速度g的实验测量值（2分）

    解析试题分析：下落到B点减小的重力势能为：
    因为物体做的是匀加速直线运动，所以中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，即，所以增加的动能为
    在开始试验过程中，因为打出的点比较少，所以可能出现先释放纸带后接通电源了，
    ，即，所以是过原点的一条直线，即C正确，
    图像的斜率表示重力加速度的测量值，
    考点：考查了验证机械能守恒定律.
    点评：数据的处理思路与打点计时器打出来的纸带处理一样．我们对于书本上的实验必须要掌握实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项，才能解决设计实验的问题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．

    （1）如图2所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d=
    0.52
    0.52
     cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.35×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为
    0.385
    0.385
    m/s．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、滑块的质量M和
    滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
    滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
    （文字说明并用相应的字母表示）．
    （2）在这个过程中系统减少的重力势能为
    mgs
    mgs
    ，系统增加的动能为
    1
    2
    （M+m）（
    d
    △t
    ）2
    1
    2
    （M+m）（
    d
    △t
    ）2
    ，只要两者在误差允许范围内相等，即可验证机械能守恒（用测量的物理量字母表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度．用它测量一小球的直径，如图甲所示的读数是
     
    mm．用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图乙所示的读数是
     
    mm．
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    （2）某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．
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    ①实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平？
     
    ．
    ②测得遮光条的宽度d=0.50cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=2.0×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为
     
    m/s．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、
     
    和
     
    （文字说明并用相应的字母表示）．
    ③本实验通过比较
     
    和
     
    在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而验证了系统的机械能守恒．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．

    （1）在实验中必须平衡摩擦力，以小车所受重力的下滑力平衡摩擦力，当小车做
    匀速
    匀速
    运动时，摩擦力恰好被平衡
    （2）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据．若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选
    A
    A
    组会比较合理．（填选项前的字母）
    A．10g～40g      B．200g～400g       C．1000g～2000g
    （3）实验中打点计时器所使用的是
    交流
    交流
     （交流、直流）电源 频率为50Hz，图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是
    0.1
    0.1
    s，由该纸带可求得小车的加速度a=
    1.07
    1.07
    m/s2．（前两空各1分，最后一空2分）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图1所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．由图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离x=24cm，由图中游标卡尺测得遮光条的宽度d=
     
    cm．该实验小组在做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器（如图2）可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1，遮光条通过光电门2的时间△t2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=
     
    ，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=
     
    ，则滑块的加速度的表达式a=
     
    ．（以上表达式均用字母表示）
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．
    （1）在实验中必须将长木板右端垫高，目的是
     
    ，当不挂钩码时小车能匀速运动时，表明已调好．
    （2）为了减小误差，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据．若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选
     
    组会比较合理．（填选项前的字母）
    A．10g～40g      B．200g～400g            C．1000g～2000g
    （3）图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是
     
    ，由该纸带可求得小车的加速度a=
     
    ．（计算结果保留三位有效数字）
    （4）改变钩码的个数重复实验，得到加速度a与合外力F的关系如图3所示，分析线段OA，可得出实验的结论是
     
    ．
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