在“探究加速度与力.质量的关系的实验中⑴ 某同学在接通电源进行实验之前.将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处:① ② ⑵ 改正实验装置后.该同学顺利地完成了实验.下图是他实验中得到的一条纸带.图中A.B.C.D.E为相邻计数点.相邻计数点的时间间隔是0.10s.标出的数据单位为cm.则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是 m/s.根� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中

⑴ 某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（写出两处即可）：
①
②
⑵ 改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验，下图是他实验中得到的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻计数点，相邻计数点的时间间隔是0.10s，标出的数据单位为cm，则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是          m/s，根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为　　　　  m/s²．

① 打点计时器应该用交变电流（图中为直流电源）；
② 小车离定滑轮太近（离打点计器较远）；
③未平衡摩擦力（长木板未有一小倾角）。
写出一项给2分，共4分。

（1）从图中可知，木板没有倾斜角，没有平衡摩擦力，打点计时器应用交流电源，
小车开始的时候应放在打点计时器旁边，
（2）匀变速直线运动过程中中间时刻速度等于该过程的平均速度，所以

，跟据公式

可得加速度

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研究平抛运动时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的是（　　）

A．通过调节使斜槽的末端保持水平

B．每次释放小球的位置必须不同

C．每次必须由静止释放小球

D．用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降

E．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相触
F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来.

B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀.

C．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码.

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E.以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式.
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（乙）a、b、c所示。

某同学看到a、b、c三个图线，认为都存在误差，则该同学对误差的主要原因的分析正确的是

A．a图线不过原点的主要原因是该同学实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够

B．b图线不过原点的主要原因是该同学实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够

C．c图线出现明显偏离直线的主要原因是所挂钩码的总质量太大

D．c图线出现明显偏离直线的主要原因是所用小车的质量太大

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用图1所示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验.
①对于实验的操作要求，下列说法正确的是（ )

A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下

B．斜槽轨道必须光滑

C．斜槽轨道末端可以不水平

D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

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②根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹.部分运动轨迹如图2所示.图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为l,P₁ ,P₂和P₃是轨迹图线上的3个点,P₁和P₂、P₂和P₃之间的水平距离相等.若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动,重力加速度为g.可求出小球从P₁运动到P₂所用的时间为______，小球抛出后的水平速度为_____.

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