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    精英家教网一位同学为了表演“轻功”，用打气筒给4只相同的气球充以相等质量的空气（可视为理想气体），然后将它们放置在水平木板上，再在气球的上方平放一块轻质硬塑料板，如图所示．这位同学慢慢站上轻质塑料板中间位置的过程中，气球一直没有破裂，球内气体温度可视为不变．下列说法正确的是（　　）
    分析：知道分子间表现的实际作用力．
    根据热力学第一定律的表达式△U=Q+W进行判断．
    根据气体状态方程和已知的变化量去判断其它的物理量．
    知道气体压强产生的原理．
    解答：解：A、气体分子间距离很大，该同学压迫气球，球内气体分子间仍表现为引力，故A错误．
    B、表演过程中，球内气体温度可视为不变，所以球内气体内能不变，即△U=Q+W=0．
    外界对球内气体做功，w＞0，所以Q＜0，所以球内气体释放了热量，故B错误．
    C、表演过程中，球内气体体积减小，温度不变，根据气体状态方程
    PV
    T
    =C知道压强增大，所以分子每秒对器壁单位面积平均碰撞次数增加，故C正确．
    D、若某气球突然爆炸，气体对外做功，则该气球内的气体内能减少，温度降低，故D正确．
    故选CD．
    点评：要注意研究过程中哪些量不变，哪些量变化．
    能够用物理规律把所要研究的物理量表示出来．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网一位同学为了表演“轻功”，用打气筒给4只相同的气球充以相等质量的空气（可视为理想气体），然后将它们放置在水平木板上，再在气球的上方平放一块轻质硬塑料板，如图所示．这位同学慢慢站上轻质塑料板中间位置的过程中，气球一直没有破裂，球内气体温度可视为不变．下列说法正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网A．一位同学为了表演“轻功”，用打气筒给4只相同的气球充以相等质量的空气（可视为理想气体），然后将它们放置在水平木板上，再在气球的上方平放一块轻质塑料板，如图所示．这位同学慢慢站上轻质塑料板中间位置的过程中，气球一直没有破裂，球内气体温度可视为不变．
    （1）下列说法正确的是
     

    A．气球内气体的压强是由于气体重力而产生的
    B．由于该同学压迫气球，球内气体分子间表现为斥力
    C．气球内气体分子平均动能不变
    D．气球内气体的体积是所有气体分子的体积之和
    （2）表演过程中，对球内气体共做了4J的功，此过程中气球
     
    （填“吸收”或“放出”）的热量是
     
    J．若某气球突然爆炸，则该气球内的气体内能
     
    （填“增加”或“减少”），温度
     
    （填“升高”或“降低”）．
    （3）一只气球内气体的体积为2L，密度为3kg/m3，平均摩尔质量为15g/mol，阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol-1，试估算这个气球内气体的分子个数．

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    科目：高中物理 来源：2011届重庆南开中学高三5月月考理科综合物理试题 题型：选择题

    一位同学为了表演“轻功”，用打气筒给4只相同的气球充以相等质量的空气（可视为理想气体），然后将它们放置在水平木板上，再在气球的上方平放一块轻质硬塑料板，如图所示。这位同学慢慢站上轻质塑料板中间位置的过程中，气球一直没有破裂，球内气体温度可视为不变。下列说法正确的是        （    ）

          A．由于该同学压迫气球，球内气体分子间表现为斥力

           B．表演过程中，外界对球内气体做功，球内气体吸收了热量

           C．表演过程中，气球内所有气体分子的动能都不变

           D．表演过程中，球内气体分子单位时间内对气球内壁单位面积的冲量增大了

     

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    科目：高中物理 来源：2011年浙江省丽水市、金华市、衢州市十二校联考高考物理模拟试卷（3月份）（解析版） 题型：选择题

    一位同学为了表演“轻功”，用打气筒给4只相同的气球充以相等质量的空气（可视为理想气体），然后将它们放置在水平木板上，再在气球的上方平放一块轻质硬塑料板，如图所示．这位同学慢慢站上轻质塑料板中间位置的过程中，气球一直没有破裂，球内气体温度可视为不变．下列说法正确的是（ ）

    A．由于该同学压迫气球，球内气体分子间表现为斥力
    B．表演过程中，外界对球内气体做功，球内气体吸收了热量
    C．表演过程中，分子每秒对器壁单位面积平均碰撞次数增加
    D．若某气球突然爆炸，则该气球内的气体内能减少，温度降低

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