精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
实验:验证牛顿第一定律
滑块在水平的气垫导轨上运动,如果加速度为零,即可得出滑块做匀速直线运动的结论,从而验证牛顿第一定律.但实验结果往往显示滑块做的并不是匀速运动,而是减速运动.这是因为滑块在导轨上运动时,尽管有气垫的漂浮作用,但导轨与空气对滑块的阻力还是无法完全避免的.当导轨的一端垫高而斜置时,滑块的下滑力明显大于上述两种阻力,因此可以采用外推的方法来得到所需要的结论.实验装置如图所示.
如果滑块上的挡光片宽度为d,通过1、2两个光电门时的挡光时间分别为t1和t2,那么滑块通过两个光电门时的速度分别为v1=
d
t1
v2=
d
t2
,测量出两个光电门之间的距离s,即可求出滑块的加速度a=
v
2
2
-
v
2
1
2s
,从图中可看出,滑块的加速度a=gsinα=g
h
L
,所以当L不变时,a正比于h.改变h,测得一系列不同的a,然后作出a-h图线.如果a-h直线外推过原点,就是说当h=0时,a=0,即验证了牛顿第一定律.   实验中应注意,h不能调得太小.因为h太小时,前面所说的导轨阻力和空气阻力将表现得明显起来.
(实验结果和讨论)某次实验中s=75.0cm,d=1.00cm.每个h高度做三次实验,毫秒计测量数据如下(单位为10-4s):
序号 垫高h(cm) 第一次[ 第二次[ 第三次[]
t1 t2 t1 t2 t1 t2
1 6.00 279 113 241 110 253 111
2 5.50 259 116 262 116 244 114
3 5.00 260 120 257 119 262 121
4 4.50 311 130 291 128 272 125
5 4.00 294 136 330 137 286 134
6 3.50 316 144 345 147 355 148
7 3.00 358 157 347 156 372 159
计算出来的加速度(单位m/s2)如下表:
1 2 3 4 5 6 7
a1 0.436 0.396 0.326 0.283 0.255 0.218
a2 0.437 0.398 0.370 0.328 0.294 0.253 0.219
a3 0.437 0.401 0.358 0.337 0.290 0.251 0.217
a 0.437 0.398 0.330 0.289 0.253 0.218
(1)填写表格中的数据:
0.364
0.364
;②
0.364
0.364

(2)在直角坐标系中作出a-h图线.
(3)结论:
当h=0时,a=0
当h=0时,a=0
; 理由:
图线是一条过原点的直线
图线是一条过原点的直线

分析:(1)利用平均速度来代替瞬时速度大小,根据a=
v
2
2
-
v
2
1
2s
可以求出第3组其加速度a1的大小,然后即可求出加速度的平均值;
(2)利用描点法可正确画出图象;
(3)根据图象特点结合数学知识即可得出正确答案.
解答:解:(1)根据第一个图表中第三组数据有:
v1=
1.0×10-2m
260×10-4s
=0.385m/s

v2=
1.0×10-2m
120×10-4s
=0.833m/s

所以物块的加速度:a=
v
2
2
-
v
2
1
2s
=0.364m/s2
.
a
=
a1+a2+a3
3
=
(0.364+0.370+0.358)m/s2
3
=0.364m/s2

故答案为:①0.364;②0.364.
(2)根据表中数据,画出图象如下所示:

(3)由(2)问可知,图象为过原点的一条直线,因此当当h=0时,a=0.
故答案为:结论:当h=0时,a=0;理由:图线是一条过原点的直线.
点评:明确实验原理,熟练应用物理基本规律解决实验问题,尤其是匀变速直线运动推论公式在处理纸带问题中的应用,这是处理纸带问题经常需要用到的知识点,同时加强数学推理能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

实验题
在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置.
小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足
M远大于m
M远大于m
时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与
1
M
1
M
的图象.
(3)如图2所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是
没有平衡摩擦力或平衡时角度过小.
没有平衡摩擦力或平衡时角度过小.

(4)某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:
F
N
0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/(m?s-2 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
请根据表中的数据在坐标纸中作出a-F图象(图3);
(5)图象的斜率的物理意义是
小车的总质量的倒数
小车的总质量的倒数

(6)在“探究两个共点力的合成”实验中,某小组做实验时得出如图4所示的图(O为橡皮条与细绳套的结点).图中
F
F
是F1与F2合力的实验值,为使橡皮筋沿竖直方向伸长,那么互成角度的两弹簧秤所施的力F1和F2必须
C
C

A.等大  B.互相垂直  C.水平分力,等大反向  D.竖直分力等大
(7)做匀变速直线运动的小车带动纸带通过电火花计时器,打出的部分计数点如图5所示.每相邻两点间还有四点未画出来,电火花计时器使用的是220V、T=0.02s的交流电,求:电火花计时器打第2个计数点时,小车的速度v2=
0.49
0.49
m/s,小车的加速度a=
0.88
0.88
m/s2.(结果保留两位有效数字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

做验证牛顿第三定律的DIS实验时,把两个力传感器的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察软件界面上出现的结果见下图.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以看出(  )
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:上海市杨浦区2013年高考一模物理试题 题型:021

做验证牛顿第三定律的DIS实验时,把两个力传感器的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察软件界面上出现的结果见下图.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以看出

A.作用力与反作用力一定是同一性质的力.

B.作用力与反作用力一定大小相等.

C.作用力与反作用力大小一定同时变化.

D.牛顿第三定律仅在物体静止时适用.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

做验证牛顿第三定律的DIS实验时,把两个力传感器的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察软件界面上出现的结果见下图.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以看出


  1. A.
    作用力与反作用力一定是同一性质的力.
  2. B.
    作用力与反作用力一定大小相等.
  3. C.
    作用力与反作用力大小一定同时变化.
  4. D.
    牛顿第三定律仅在物体静止时适用.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:同步题 题型:单选题

用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验,点击实验菜单中“力的相互作用”。把两个力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果图。观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得到以下实验结论
[     ]
A.作用力与反作用力有时相等有时不等
B.作用力与反作用力方向一定相反
C.作用力与反作用力作用在同一物体上
D.作用力与反作用力大小与物体运动快慢无关

查看答案和解析>>

同步练习册答案