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    （4分）（1）在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是（   ）
    A．两根细绳必须等长
    B．同一次实验中，O点位置不允许变动
    C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角必须取90°
    D．实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
    （2）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F’是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的_______ (填“甲”或“乙”)
    （1）B（2）甲

    试题分析：(1) 在做“验证力的平行四边形定则”实验时，合力和分力必须效果相同，在该实验中必须将橡皮条拉倒相同的O点，B正确；对两个分力的夹角没有具体要求，只要不太大也不太小都可以，C错误；细绳套的长度要适当长一些，但不要求一样长，A错误；实验中，不能将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，当另一个分力改变时，这个弹簧秤可能超出量程D错误。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8 分）①用如图甲所示的游标卡尺的__________部件（填字母）能很方便地测量管子的内径，如图乙，若该卡尺的游标有20 分度，则图中示数为__________cm。
    ②如图丙， 用频闪周期为T=0．2 s的频闪相机记录一个小球在斜面上的运动， 由固定在斜面上的标尺测得：AB=1．10 cm ，BC =1．30 cm，CD =1．50 cm，DE= 1．70 cm，EF =1．90 cm，FG =2．10 cm，则小球经过 F时的瞬时速度大小为________ / m s，小球在斜面上运动的加速度大小为________ m/ s2。（计算结果均保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）在用如图所示装置做“探究功与速度关系”的实验；下列说法正确的是       
    A．长木板要适当倾斜，以平衡小车运动过程中的摩擦力
    B．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    C．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    D．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最不均匀部分进行计算
    （2）在“验证机械能守恒定律”实验中，纸带将被释放瞬间的四种情景如照片所示，其中最合适的是       

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）在“测定金属丝的电阻率”实验中，供选用的器材有： A电源（3V，内阻约1）；B电流表（0一0.6 A，内阻约0.5）；  C电压表（0一3V，内阻约3 k）；
    D滑动变阻器R（0一5）；E.待测金属丝（有效长度为50.00cm，电阻R0） F.螺旋测微器、毫米刻度尺、开关、导线若干。

    （1）某同学用螺旋测微器在金属丝的不同位置测量直径，读数记录在表一中，其中第＿＿＿次数据记录有明显错误。
    （2）该同学将测量Rx实验的数据记录在表二中。根据所给信息推测，其采用的电路是右图中的＿＿；据选用的电路，在闭合开关S前，滑动变限器R的滑片应置于＿＿＿

    （3）根据所给信息可估算出待测金属丝的电阻率为＿＿＿＿（填选项前的字母）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，装置如图甲所示，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次测出相应的弹簧总长度。

    （1）某同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图乙中，请作出F－L图线；
    （2）由此图线可得出该弹簧的原长L0＝__________cm，劲度系数k＝___________N/m。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    做“练习使用打点计时器”的实验时，交流电的周期为0.02s。下图是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个计时时间间隔取1个计数点，标以1、2、3…。各计数点与0计数点之间的距离依次为x1＝3.0 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，则物体通过1计数点的速度v1＝_________m/s，通过2计数点的速度v2＝_________m/s，运动的加速度为________m/s2.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学利用如图所示的实验装置来验证机械能守恒定律：

    （1）该同学开始实验时情形如图所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：
    ①       ；②       。
    （2）该同学经修改错误并正确操作, 让质量为1kg的重锤下落，通过打点计时器在纸带上记录运动过程，打点计时器所接电源为频率是50 Hz的交变电源，纸带打点如下图所示．

    纸带上O点为重锤自由下落时的打点起点（O、A间有点未画出），选取的计数点A、B、C、D依次间隔一个点（图中未画出），各计数点与O点距离如图所示，单位为mm，重力加速度为9.8m/s2，则：（结果保留三位有效数字）
    根据纸带，打点计时器打下B点时，重锤速度vB＝       ，重锤动能EkB＝       从开始下落算起，打点计时器记录B点时，重锤势能减少量为      ．由此可以得到的实验结论是：         ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系。小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子。沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M。

    （1）在该实验中必须采用控制变量法，若探究加速度与物体受力的关系应保持_________不变，用桶以及桶内沙子所受的重力作为_________________，用打点计时器测小车的加速度，实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四个点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz。小车的加速度为______ m/s2（保留三位有效数字）。

    （2）改变沙子的质量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线(如图所示) 。
    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是 ______________________________。
    ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是  (　　)
    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．沙桶的总质量太大
    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，某同学设计了如下的实验步骤：
    A．将一端带滑轮的长木板放在水平桌面上，使带滑轮的一端伸出桌沿，在无滑轮的一端安装打点计时器，打点计时器跟50HZ交流电源相连。
    B．将质量为400g的小车放在打点计时器附近，纸带通过打点计时器限位孔后跟小车相连，在木板的右端垫一个垫块，前后移动垫块，使小车拖着纸带沿木板向下运动时打点计时器在纸带上所打的点恰好间隔相等。
    C．保持木板与水平桌面间夹角不变，继续将质量为400g的小车放在打点计时器附近，纸带通过打点计时器限位孔后跟小车相连，在质量分别为10g、50g、100g的三种钩码中，挑选了一个质量为100g的钩码挂在拉线的挂钩P上，如图甲所示。
    D．打开打点计时器的电源，由静止释放小车，打出一条纸带如图乙所示。

    （1）他在打点计时器所打的第一个点上标上O，在O点后面一定距离处开始每5个点作为一个计数点，依次标上“1”、“2”、“3”，用刻度尺测出了“1”、“2”、“3”各计数点到O点的距离S1、S2、S3的值如图乙所示。则计数点“1”、“2”、“3”中两相邻计数点间的时间间隔T=     s，打点计时器打下计数点“2”时小车的速度v2=      m/s。（小数点后保留两位）
    （2）他把小车作为研究对象，将钩码的重力当作小车受到的合力，利用打计时器打下O点到打下计数点“2”的过程来探究合力对小车做的功与小车动能改变的关系，若实验所在地的重力加速度g=9.80m/s2，则合力对小车做的功为W=____ _  ___ J，小车动能的改变为△Ek="________" J。
    （3）比较W和△Ek的大小，显然W与△Ek相差较大，即他不能得到“合力对物体做的功等于物体动能的改变”这一结论，请你根据该同学的实验装置和操作过程帮他分析一下，造成以上实验结果的主要原因是：                                                。

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