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用游标卡尺测得某样品的长度如图(甲)所示,其示数L=      cm;用螺旋测微器测得该样品的外径如图(乙)所示,其示数D=             mm

L= 3.035 cm; D= 3.205~3.208 mm


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科目:高中物理 来源: 题型:

Ⅰ用游标卡尺测得某样品的长度如左图所示,其示数L=
10.25
10.25
mm;用螺旋测微器测得该样品的外径如图所示,其示数D=
6.550
6.550
mm.

Ⅱ某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.图(a)为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.
①图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为
1.6
1.6
 m/s,小车的加速度大小为
3.2
3.2
m/s2.(结果均保留二位有效数字)

②在“探究加速度a与质量m的关系”时,某同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如图3所示).请继续帮助该同学作出坐标系中的图象.
③在“探究加速度a与合力F的关系”时,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(c),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.答:
实验前未平衡摩擦力
实验前未平衡摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2009?湘潭一模)用游标卡尺测得某样品的长度如图甲所示,其示数L=
30.35
30.35
mm;用螺旋测微器测得该样品的外径如图乙所示,其示数D=
3.204
3.204
mm.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2006?盐城模拟)用游标卡尺测得某样品的长度如图1所示,其示数L=
104.1mm
104.1mm
;用螺旋测微器测得该样品的外径如图2所示,其示数D=
6.550mm
6.550mm

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年高考物理大二轮复习与测试强化练:力学实验(解析版) 题型:填空题

用游标卡尺测得某样品的长度如图甲所示,其读数L____________ mm;用螺旋测微器测得该样品的外径如图乙所示,其读数D________ mm.

 

 

 

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科目:高中物理 来源:2014届黑龙江省东部地区高三上学期10月联考物理试卷(解析版) 题型:实验题

Ⅰ(7分)用游标卡尺测得某样品的长度如左图所示,其示数L=________mm;用螺旋测微器测得该样品的外径如右图所示,其示数D=____________mm.

Ⅱ某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图(a)为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。

①图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为       m/s,小车的加速度大小为         m/s2。(结果均保留二位有效数字)

②在“探究加速度a与质量m的关系”时,某同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如下图所示)。请继续帮助该同学作出坐标系中的图象。

③在“探究加速度a与合力F的关系”时,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(c),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因。答:                  

 

 

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