将一长木板静止放在光滑的水平面上,如图甲所示,一个小铅块(可视为质点)以水平初速度v0由木板左端向右滑动,到达右端时恰能与木板保持相对静止.小铅块运动过程中所受的摩擦力始终不变,现将木板分成A和B两段,使B的长度和质量均为A的2倍,并紧挨着放在原水平面上,让小铅块仍以初速度v0由木块A的左端开始向右滑动,如图乙所示,则下列有关说法正确的是( )
A.小铅块恰能滑到木板B的右端,并与木板B保持相对静止 |
B.小铅块将从木板B的右端飞离木板 |
C.小铅块滑到木板B的右端前就与木板B保持相对静止 |
D.小铅块在木板B上滑行产生的热量等于在木板A上滑行产生热量的2倍 |
C
解析试题分析:在第一次在小铅块运动过程中,小铅块与木板之间的摩擦力使整个木板一直加速,第二次小铅块先使整个木板加速,运动到B部分上后A部分停止加速,只有B部分 加速,加速度大于第一次的对应过程,故第二次小铅块与B木板将更早达到速度相等,所以小铅块还没有运动到B的右端.故A、B错误,C正确.根据摩擦力乘以相对位移等于产生的热量,知在木板B上相对运动的位移没有A长度的2倍,所以产生的热量小于在木板A上滑行产生热量的2倍,故D错误.故选C.
考点:考查了牛顿第二定律以及功能关系的应用
点评:解决本题的关键理清铅块和木板的运动过程,通过比较位移的关系判断是否脱离,以及掌握功能关系.
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
d |
2 |
t |
n |
2t |
n-1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
(共8分)某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系,设计实验装置如图.长直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物块上.在平板上标出、两点,点处放置一光电门,用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间. 实验步骤如下:
①用游标卡尺测量滑块的挡光长度,用天平测量滑块的质量;
②用直尺测量之间的距离,点到水平桌面的垂直距离,点到水平桌面的垂直距离;
③将滑块从点静止释放,由光电计时器读出滑块的挡光时间;
④重复步骤③数次,并求挡光时间的平均值T;
⑤利用所测数据求出摩擦力和斜面倾角的余弦值
⑥多次改变斜面的倾角,重复实验步骤②③④⑤,做出关系曲线.
用测量的物理量完成下列各式(重力加速度为):
①滑块通过光电门时的速度 ;
②滑块运动时的加速度 ;③滑块运动时所受到的摩擦阻力 .
④若滑块的质量2,该同学做出关系曲线是一条斜率为K=1.0的过原点倾斜的直线,则滑块与木板之间的动摩擦因数为 . (保留两位小数)
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科目:高中物理 来源:2014届山西大学附中高一第二学期开学考试物理卷 题型:选择题
(共8分)某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系,设计实验装置如图.长直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物块上.在平板上标出、两点,点处放置一光电门,用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间. 实验步骤如下:
①用游标卡尺测量滑块的挡光长度,用天平测量滑块的质量;
②用直尺测量之间的距离,点到水平桌面的垂直距离,点到水平桌面的垂直距离;
③将滑块从点静止释放,由光电计时器读出滑块的挡光时间;
④重复步骤③数次,并求挡光时间的平均值T;
⑤利用所测数据求出摩擦力和斜面倾角的余弦值
⑥多次改变斜面的倾角,重复实验步骤②③④⑤,做出关系曲线.
用测量的物理量完成下列各式(重力加速度为):
①滑块通过光电门时的速度 ;
②滑块运动时的加速度 ;③滑块运动时所受到的摩擦阻力 .
④若滑块的质量2,该同学做出关系曲线是一条斜率为K=1.0的过原点倾斜的直线,则滑块与木板之间的动摩擦因数为 . (保留两位小数)
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科目:高中物理 来源:同步题 题型:实验题
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