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    【题目】将匚形金属框架D固定在水平面上，用绝缘杆C将金属棒AB顶在金属框架的两端，组成一个良好的矩形回路，如图甲所示。AB与绝缘杆C间有压力传感器，开始时压力传感器的读数为10N。将整个装置放在匀强磁场中，磁感应强度随时间做周期性变化，设垂直于纸面向外方向的磁感应强度为正值，匚形金属框架放入磁场前后的形变量可认为相同。压力传感器测出压力随时间变化的图象如图乙所示。由此可以推断，匀强磁场随时间变化的情况可能是

    A. 如A图所示 B. 如B图所示

    C. 如C图所示 D. 上述选项都不正确

    【答案】D

    【解析】

    试题根据乙图可分析，初始阶段，压力增大，即可判断安培力水平向右，根据楞次定律安培力阻碍磁通量的变化，可知初始阶段磁通量在减小，线框面积不变，即磁感应强度变小，A,B,C所示意的第一阶段磁感应强度都是增大的，所以都不正确，选项D对。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为一全自动机械表，A、B、C三点分别为时针、分针、秒针上离转动圆心等距的三点，有关这三点的线速度v和角速度ω大小关系正确的是（　　）

    A. vc＜vB＜vA

    B. ωA＝ωB＝ωC

    C. ωA:ωB＝1:24

    D. vB:vC＝1:60

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图,MN和PQ是电阻不计的平行金属导轨,其间距为L,导轨弯曲部分光滑,平直部分粗糙,右端接一个阻值为R的定值电阻,平直部分导轨左边区域有宽度为d、方向竖直向上、磁感应强度大小为B的匀强磁场.质量为m、电阻也为R的金属棒从高为h处静止释放,到达磁场右边界处恰好停止.已知金属棒与平直部分导轨间的动摩擦因数为μ,金属棒与导轨间接触良好,则金属棒穿过磁场区域的过程中(重力加速度为g)(　　)

    A. 流过金属棒的最大电流为

    B. 通过金属棒的电荷量为

    C. 克服安培力所做的功为mgh

    D. 金属棒产生的电热为mg(h-μd)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为“探究物体加速度与所受合外力关系”的实验装置。

    某同学的实验步骤如下：

    ①用天平测量并记录物块和拉力传感器的总质量M；

    ②调整长木板和滑轮，使长木板水平且细线平行于长木板；

    ③在托盘中放入适当的砝码，接通电源，释放物块，记录拉力传感器的读数F1，根据相对应的纸带，求出加速度a1；

    ④多次改变托盘中砝码的质量，重复步骤③，记录传感器的读数Fn，求出加速度an。

    请回答下列问题：

    （1）图乙是某次实验得到的纸带，测出连续相邻计时点O、A、B、C、D之间的间距为x1、x2、x3、x4，若打点周期为T，则物块的加速度大小为a=________________（用x1、x2、x3、x4、T表示）。

    （2）根据实验得到的数据，以拉力传感器的读数F为横坐标、物块的加速度a为纵坐标，画出a-F图线如图丙所示，图线不通过原点的原因是____________，图线斜率的倒数代表的物理量是__________。

    （3）根据该同学的实验，还可得到物块与长木板之间动摩擦因数μ，其值可用M、a-F图线的横截距F0和重力加速度g表示为μ=____________，与真实值相比，测得的动摩擦因数__________（填“偏大”或“偏小”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，光滑轨道abcd固定在竖直平面内，ab水平，bcd为半圆，在b处与ab相切。在直轨道ab上放着质量分别为mA=2kg、mB=1kg的物块A、B（均可视为质点），用轻质细绳将A、B连接在一起，且A、B间夹着一根被压缩的轻质弹簧（未被拴接），其弹性势能Ep=12J。轨道左侧的光滑水平地面上停着一质量M=2kg、长L=0.5m的小车，小车上表面与ab等高。现将细绳剪断，之后A向左滑上小车，B向右滑动且恰好能冲到圆弧轨道的最高点d处。已知A与小车之间的动摩擦因数满足0.1≤≤ 0.3，g取10m/s2，求

    （1）A、B离开弹簧瞬间的速率vA、vB；

    （2）圆弧轨道的半径R；

    （3）A在小车上滑动过程中产生的热量Q（计算结果可含有）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】以下说法正确的是( )

    A. 由E=F/q可知此场中某点的电场强度E与F成正比

    B. 由公式φ=Ep/q可知电场中某点的电势与q成反比

    C. 由Uab=Ed可知，匀强电场中任意两点a、b间的距离越大，则两点间的电势差也一定越大

    D. 公式C=Q/U，电容器的电容大小C与电容器两极板间电势差U无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为阿特武德机的示意图，它是早期测量重力加速度的器械，由英国数学家和物理学家阿特武德于1784年制成。实验时将质量同为M(已知量)的重物用绳连接后，放在光滑的轻质滑轮上，处于静止状态。再在一个重物上附加一质量为m的小重物，由于小重物的重力而使系统做初速度为零的缓慢加速运动并测出加速度，完成一次实验后，换用不同质量的小重物，重复实验，测出不同m时系统的加速度。

    (1)如图甲左侧物块从静止开始下落，则为了得到图乙，需要直接测量的物理量有___________

    A.小重物的质量m

    B.大重物质量M

    C.绳子的长度

    D.重物下落的距离及下落这段距离所用的时间

    (2)给过多次重复实验，得到多组a、m数据，作出图象，如图乙所示，已知该图象斜率为k，纵轴截距为b，则可求出当地的重力加速度g=__________，并可求出重物质量M=__________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，自行车的大齿轮、小齿轮、后轮的半径不一样，它们的边缘有三个点A、B、C。在自行车正常行驶时，下列说法正确的是:

    A. A、B两点的向心加速度大小之比等于它们所在圆周的半径之比

    B. B、C两点的向心加速度大小之比等于它们所在圆周的半径之比

    C. A、B两点的角速度大小相等

    D. B、C两点的线速度大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了“测量当地重力加速度g的值和木块与木板间的动摩擦因数μ”，某同学设计了如下实验方案：

    第一步：他把带有定滑轮的木板的有滑轮的一端垫起，把质量为M的滑块通过细绳与质量为m的带夹重锤相连，然后跨过定滑轮，重锤后连一纸带，穿过打点计时器，调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板做匀速运动，如图甲所示．

    第二步：保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使其穿过打点计时器，如图乙所示．然后接通电源释放滑块，使之从静止开始加速运动，打出纸带．打出的纸带如丙图：

    试回答下列问题：

    （1）已知O、A、B、C、D、E、F相邻计数的时间间隔为T，OA、AB、DE、EF间距分别为x1、x2、x3、x4，根据纸带求木块下滑的加速度a=____．

    （2）已知质量m、M，加速度a，则当地的重加速度g=____．

    （3）已知质量m、M和长木板的倾角θ，则木块与木板间的动摩擦因数μ=____

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