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物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列表述正确的是

A.牛顿认为地球是宇宙的中心

B.哥白尼用扭称实验测出了引力常数

C.万有引力定律计算出的轨道与实际观测结果有一定偏差,发现了海王星

D.相对论的创立推翻了经典力学

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖北省高一上学期第四次月考物理试卷(解析版) 题型:多选题

如图所示,甲、乙两物块用跨过定滑轮的轻质细绳连接,分别静止在斜面AB、AC上,滑轮两侧细绳与斜面平行.甲、乙两物块的质量分别为m1、m2,AB斜面粗糙,倾角为α,AC斜面光滑,倾角为β,不计滑轮处摩擦,则以下分析正确的是 ( )

A. 若m1sin α>m2sin β,则甲所受摩擦力沿斜面向上

B. 若在乙物块上面再放一个小物块后,甲、乙仍静止,则甲所受的摩擦力一定变小

C. 若在乙物块上面再放一个小物块后,甲、乙仍静止,则甲所受细绳的拉力一定变大

D. 若在甲物块上面再放一个小物块后,甲、乙仍静止,则甲所受细绳的拉力一定变大

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年北京市高二上学期期中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在真空中有两个固定的等量异种点电荷+Q和﹣Q.直线MN是两点电荷连线的中垂线,O是两点电荷连线与直线MN的交点.a、b是两点电荷连线上关于O的对称点,c、d是直线MN上的两个点.下列说法中正确的是( )

A. a点的场强大于b点的场强;将一检验电荷沿MN由c移动到d,所受电场力先增大后减小

B. a点的场强小于b点的场强;将一检验电荷沿MN由c移动到d,所受电场力先减小后增大

C. a点的场强等于b点的场强;将一检验电荷沿MN由c移动到d,所受电场力先增大后减小

D. a点的场强等于b点的场强;将一检验电荷沿MN由c移动到d,所受电场力先减小后增大

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东省等校高一下期末考物理卷(解析版) 题型:多选题

一个质量为m 的物体以a=0.8g 的加速度竖直向下加速运动,在物体下落h 高度的过程中

A.合外力做功为0.8mgh

B.动能增加了0.8mgh

C.机械能增加了0.8mgh

D.重力做功为mgh

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东省等校高一下期末考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在一张白纸上放置一根直尺,沿直尺的边缘放置一块直角三角板。将三角板沿刻度尺水平向右匀速运动,同时将一支铅笔从三角板直角边的最下端向上运动,而且向上的速度越来越大,则铅笔在纸上留下的轨迹可能是

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京市海淀区高一下学期期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

下图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。用悬挂重物的方法为小车提供拉力,用打点计时器测量小车下滑时的加速度,通过改变重物的质量(本实验用砝码作为重物)改变对细绳的拉力,从而探究出小车在不同拉力下的加速度。

(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行。接下来还需要将长木板的一端垫起适当的高度,关于这一项操作以下说法正确的是

A.这样做的目的是为了让小车更快地下滑,因为一个砝码提供的拉力太小,不足以拉动小车

B.这样做是不合适的,因为小车将在重力作用下向下运动,从而使得小车加速运动的力不仅仅是细线的拉力

C.这里适当的高度是指在这个高度下,当盘中不加砝码时,小车恰好能够匀速运动

D.将长木板的一端垫起适当的高度,观察判断小车是否做匀速运动的方法是让小车连着已经穿过打点计时器的纸带、细线和砝码盘,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

(2)实验中设小车的质量为M,砝码的质量为m,要使小车下滑时受到的合力大小更接近砝码收到的重力,进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是

A.M=200 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

B.M=200 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

C.M=400 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

D.M=400 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

(3)如图所示,是实验中用打点计时器得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。测量出相邻的计数点之间的距离分别为:sAB=4.22 cm、sBC=4.65 cm、sCD=5.08 cm、sDE=5.49 cm、sEF=5.91 cm、sFG=6.34 cm。已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则小车的加速度a=______ m/s2(结果保留两位有效数字)。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京市海淀区高一下学期期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,劲度系数为k的轻弹簧一端固定在墙上,另一端与置于水平面上的质量为m的小物体接触(未连接),如图8中O点,弹簧水平且无形变。用水平力F缓慢向左推动物体,在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0,如图8中B点,此时物体静止。撤去F后,物体开始向右运动,运动的最大距离距B点为3x0,C点是物体向右运动过程中弹力和摩擦力大小相等的位置,物体与水平面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则

A.撤去F时,弹簧的弹性势能为2μmgx0

B.撤去F后物体先做加速度逐渐变小的加速运动,再做加速度逐渐变大的减速运动,最后做匀减速运动

C.物体从B→C,弹簧弹性势能的减少量等于物体动能的增加量

D.撤去F后,物体向右运动到O点时的动能最大

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京市大兴区高一上学期期末物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,一质量为m的金属球,固定在一轻质细绳下端,能绕悬挂点O在竖直平面内转动。整个装置能自动随着风的转向而转动,使风总沿水平方向吹向小球。无风时细绳自然下垂,有风时细绳将偏离竖直方向一定角度,

求:(1)当细绳偏离竖直方向的角度为θ,且小球静止时,风力F及细绳对小球拉力T的大小。(设重力加速度为g)

(2)若风向不变,随着风力的增大θ将增大,判断θ能否增大到90°且小球处于静止状态,说明理由。

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科目:高中物理 来源:2017届江苏省高三上学期第一次阶段性检测物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲所示,静止在水平地面上的物块A,受到水平拉力F的作用,F与时间t的关系如图乙所示,设物块与地面之间的最大静摩擦力fm大小与滑动摩擦力大小相等,则

A.0~t1时间内力F的功率逐渐增大

B.t1~t2时间内物块A做加速度减小的 加速运动

C.t3时刻物块A的动能最大

D.t3时刻后物体做反方向运动

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同步练习册答案