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    如图所示，在一张白纸上放置一根直尺，沿直尺的边缘放置一块直角三角板。将三角板沿刻度尺水平向右匀速运动，同时将一支铅笔从三角板直角边的最下端向上运动，而且向上的速度越来越大，则铅笔在纸上留下的轨迹可能是

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    相关习题

    科目：高中物理 来源：2016-2017学年湖北省高一上学期第四次月考物理试卷（解析版） 题型：简答题

    如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ．质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱支持力和摩擦力各为多少？

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年北京市高二上学期期中考物理试卷（解析版） 题型：多选题

    关于电表的改装说法正确的是（ ）

    A．要把电流表改装成大量成的安培表应并联一个小电阻

    B．要把电流表改装成大量成的安培表应串联一个大电阻

    C．要把电流表改装成大量成的伏特表应并联一个小电阻

    D．要把电流表改装成大量成的伏特表应串联一个大电阻

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东省等校高一下期末考物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，半径的圆弧轨道AB 与水平轨道BC 相切于B 点，CD为r2 = 0．40m 的半圆轨道，另一半径R=1．00m 的圆弧轨道EF 与CD 靠近，E 点略低于D 点。一质量m=1kg 的小物块（可视为质点）从A 点以初速度v0=2m/s 沿轨道下滑，在AB 段运动过程中始终受到竖直向上F＝10N 的力作用，进入BC 段后撤去。已知AB 高度为h，BC 长L=1．00m，小物块与BC 间动摩擦因数μ=0．2，其余光滑，EF 轨道对应的圆心角θ＝60°，所有轨道均固定在同一竖直平面内，不考虑小物块在各轨道相接处的能量损失，忽略空气阻力，g 取10m/s2，求：

    （1）当小物块在圆弧轨道AB 运动到B 点时，轨道对小物块的作用力大小；

    （2）若小物块在B 点的速度为5m/s，且在刚进入BC 段时撤去力F，请通过计算判断小物块能否通过D 点；

    （3）若小物块能进入EF 轨道，且不越过F 点，小物块在D 点的速度范围是多少？

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东省等校高一下期末考物理卷（解析版） 题型：多选题

    同步卫星是指相对于地面不动的人造卫星。关于各国发射的地球同步卫星，下列表述正确的是

    A．同步卫星离地面的高度都相同

    B．同步卫星的周期与地球自转周期都相等

    C．同步卫星的角速度与在赤道上随地球自转的物体角速度不等

    D．同步卫星可以静止在佛山正上空

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东省等校高一下期末考物理卷（解析版） 题型：选择题

    物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是

    A．牛顿认为地球是宇宙的中心

    B．哥白尼用扭称实验测出了引力常数

    C．万有引力定律计算出的轨道与实际观测结果有一定偏差，发现了海王星

    D．相对论的创立推翻了经典力学

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年北京市海淀区高一下学期期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组用如图甲所示的装置做了“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。根据实验测得数据的对应点在图乙中标出。

    （1）根据描出的计数点，请作出钩码质量m与弹簧长度l之间的关系图线。

    （2）根据图线求此弹簧的劲度系数k= N/m。（g取9．8m/m2，计算结果保留三位有效数字）

    （3）写出弹簧弹力F和弹簧长度l之间关系的函数表达式： 。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年北京市海淀区高一下学期期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一个物块静止在固定的斜面上．关于物块所受的合力，下列说法中正确的是

    A．合力为零

    B．合力方向竖直向下

    C．合力方向沿斜面向下

    D．合力方向沿斜面向上

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    科目：高中物理 来源：2017届江苏省高三上学期第一次阶段性检测物理试卷（解析版） 题型：多选题

    如图所示，三个小球从同一高度处的O点分别以水平初速度v1、v2、v3抛出，落在水平面上的位置分别是A、B、C，O’是O在水平面上的射影点，且O'A：O'B：O'C=l：3：5。若不计空气阻力，则下列说法正确的是 （ ）

    A．v1：v2：v3= l：3：5

    B．三个小球下落的时间相同

    C．三个小球落地的速度相同

    D．三个小球落地的动能相同

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