【题目】为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转，一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。则下列说法中正确的是
A．顾客始终受到三个力的作用
B．顾客始终处于超重状态
C．顾客受到扶梯的作用力先指向右侧斜上方后竖直向上
D．在扶梯加速过程，顾客受到扶梯的摩擦力指向右侧斜上方
小学课时作业全通练案系列答案
金版课堂课时训练系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在进行“验证力的平行四边形定则”的实验时，下列说法正确的是
A. 测力计可以不与木板在同平面内
B. 作图时可以用细绳的长度作为两个分力的大小
C. 确定某个分力时，只要记录测力计的读数，不要记录方向力计方向
D. 确定某个分力时，需要同时记录测力计的读数及细绳的方向
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【题目】对于带电微粒的辐射和吸收能量时的特点，以下说法正确的是( )
A. 以某一个最小能量值一份一份地辐射或吸收
B. 辐射和吸收的能量是某一最小值的整数倍
C. 吸收的能量可以是连续的
D. 辐射和吸收的能量是量子化的
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【题目】以下关于电磁场理论和电磁波的有关说法正确的是( )
A. 变化的电场周围一定产生电磁波
B. 电磁波由真空中进入某种介质传播时，波长会变短
C. 麦克斯韦预言了电磁波的存在，法拉第用实验验证了电磁波的存在
D. 电磁波是纵波
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【题目】（6分）小宇利用图1所示的装置来“探究加速度与外力、质量的关系”，小车的质量、砂桶的质量、砂的质量分别用M、m0、m表示，取重力加速度g=10 m/s2。
（1）下列相关操作中正确的是_________。
A．实验时，首先释放连接砂桶的小车，然后再接通电源让打点计时器工作
B．探究加速度与质量的关系时，每改变小车的质量一次，就重新平衡摩擦力一次
C．保证M远大于m0+m
D．探究加速度与质量的关系时，用图象处理数据时，应作a–M图象
（2）小宇在某次测量时得到的纸带如图2所示，图中相邻两点间的时间间隔为0.1 s，则小车的加速度大小为_________m/s2。
（3）小宇将实验器材组装好，在探究小车的加速度与外力关系时，多次改变砂桶中砂的质量，但他错将砂的重力当成绳的拉力，并根据实验数据作了如图3所示的a–F图象。则小车的质量M=_________kg，砂桶的质量m0=________kg。（结果均保留两位有效数字）
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【题目】关于速度、速度变化及加速度的关系下列说法不正确的是（ ）
A．物体运动加速度等于0，而速度却不等于0。
B．两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小。
C．物体具有向东的加速度，而速度变化却向西。
D．物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大。
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【题目】如图所示，沿同一直线运动的物体A、B，其相对同一参考系的位置x随时间t变化的函数图像可知( )
A. 从第3s起，两物体运动方向相同，且vA＞vB
B. 两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
C. 在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇
D. 5s内A、B的平均速度相等
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【题目】如图所示，小车板面上的物体质量为m=8 kg，它被一根沿水平方向拉伸的弹簧拉住而静止在小车上，这时弹簧的弹力为6 N。现对小车施以水平向右的作用力，使小车由静止开始运动起来，运动中加速度由零逐渐增大到1 m/s2，随即以1 m/s2的加速度做匀加速直线运动。则以下说法中正确的是
A．物体受到的摩擦力一直减小
B．物体与小车始终保持相对静止，弹簧对物体的作用力始终没有发生变化
C．当小车加速度（向右）为0.75 m/s2时，物体不受摩擦力作用
D．小车以1 m/s2的加速度向右做匀加速直线运动时，物体受到的摩擦力为8 N
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【题目】下列说法正确的是( )．
A．有机械振动就一定有机械波
B．有机械波就一定有机械振动
C．振源一停止振动，波立即停止传播
D．由于各质点都要参与振动，所以媒质要随波发生迁移
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