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11.将规格为“110V、60W”“110V、40W”的A灯和B灯接到220V照明线路去,在如图所示的4种电路中接法能使两灯正常发光,且使滑动变阻器上消耗的功率最大是(  )
A.B.C.D.

分析 分三步走:首先根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$判断两种规格的灯泡的电阻大小情况,然后判断各种接法中小灯泡能否都正常发光,最后再判断整个电路消耗的功率的大小关系.

解答 解:步骤一:
由于额定电压都是110V,额定功率PA=60W、PB=40W,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知RB>RA
步骤二:
判断能否两个灯泡都正常发光;
A图中两个灯泡并联,电压相等,可以同时正常发光,
B图中灯泡B电压为220V,超过额定电压,故B错误,
C图中是较大的电阻与变阻器并联后与另一个灯泡并联,两个灯泡可以同时正常发光,
D图中两个灯泡并联,电压相等,可以同时正常发光,
步骤三:
判断功率大小关系;
两个灯泡正常发光,关键是比较滑动变阻器的功率大小关系,
图A中变阻器的电压为110V,电流等于两个灯泡的额定电流之和,
图C中变阻器的电压为110V,电流等于两个灯泡的额定电流之差,
图D中滑动变阻器的滑片右侧部分电压为110V,电流等于两个灯泡的额定电流之和,同时滑片左侧部分也有电功率,
故故根据P=UI,图D中滑动变阻器消耗的功率最大;
故选:D

点评 解答本题是一定要注意题目要同时满足两个条件即灯泡能够正常发光并且消耗的功率还要最大,不需要每个选项都求解出电路的总功率数值.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,A、B是一对平行的金属板,在两板间加上一周期为T的交变电压.B板的电势φB=0,A板的电势φA随时间的变化规律为:在0~$\frac{T}{2}$时间内φA=U(正的常量);在$\frac{T}{2}$~T时间内φA=-U.现有一电荷量为q、质量为m的带负电粒子从B板上的小孔S处进入两板间的电场区内,设粒子的初速度和重力均可忽略.
(1)若粒子是在t=0时刻进入的,且经过2T时间恰好到达A板,则A、B两板间距d1为多大?
(2)若粒子是在t=$\frac{T}{8}$时刻进入的,且经过$\frac{11T}{8}$时间恰好到达A板,则A、B两板间距d2为多大?
(3)若粒子是在t=$\frac{3T}{8}$时刻进入的,且A、B两板间距足够大,则粒子经过多长时间离开电场?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.(1)图(a)为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置.实验中,通过改变钩码的个数来改变对小车的拉力.位移传感器测得小车的v-t图象后,分别得到t1和t2时刻的速度v1和v2,则小车的加速度a=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{t}_{2}-{t}_{1}}$.

(2)图(b)是小华同学设计的“用DIS研究加速度和力的关系”的另一套实验方案.在轨道上的B点处固定一光电门,将连接小车的细线跨过滑轮系住钩码.把小车放到轨道上,使挡光片的前端位于A点处.由静止开始释放小车,测出小车上挡光片通过光电门的时间△t.测出A到B的距离L和挡光片的宽度d.
①根据上述所测物理量,可测得小车的加速度,写出加速度的表达式.
②说明采用该实验方案测加速度时,产生误差的原因.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.如图,三个完全相同的半圆形光滑轨道竖直放置,分别处在真空、匀强磁场和匀强电场中,轨道两端在同一高度上.三个相同的带正电小球同时从轨道左端最高点由静止开始沿轨道下滑,分别通过轨道的最低点P、M、N,则下列有关判断正确的是(  )
A.小球第一次到达轨道最低点的速度关系vP=vM>vN
B.小球第一次到达轨道最低点时对轨道的压力关系FM>FP>FN
C.小球从开始运动到第一次到达轨道最低点所用的时间关系tP<tM<tN
D.三个小球到达轨道右端的高度都不相同,但都能回到原来的出发点位置

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.某实验小组利用如图的实验装置来探究加速度与质量、合外力的关系,将右端带有轻小且光滑的定滑轮的长木板左端抬起固定在水平桌面上,并在长木板上合适的位置固定两光电门A和B.现将一带有遮光条的物块放在长木板上,并用轻质细绳跨过定滑轮连接一质量为m的钩码Q,然后将物块由静止释放,已知两光电门之间的距离为L,物块和遮光条的总质量为M,遮光条宽度为d(d远小于L),物块经过两光电门时的挡光时间分别为△tA、△tB
回答下列问题:
(1)该小组的同学平衡摩擦力后,实验还需满足M远大于m,物块受到的合外力才近似等于钩码的重力,物块在长木板上下滑时加速度a=$\frac{{d}^{2}}{2L(△{t}_{B})^{2}}$-$\frac{{d}^{2}}{2L(△{t}_{A})^{2}}$(用d、L、△tA、△tB表示).
(2)实验前,该小组的同学已经平衡了摩擦力,则不可以(填“可以”或“不可以”)用该装置验证物块与钩码Q组成的系统的机械能守恒,其原因为有摩擦力做功.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

16.国标(GB/T)规定自来水在15℃时电阻率应大于25Ω•m,某同学利用图甲电路测量15℃时自来水的电阻率,其中内径均匀的圆柱形玻璃管侧壁连接一细管(细管容积忽略不计),细管上加有阀门K以控制管内自来水的水量,玻璃管两端接有导电活塞(活塞电阻可忽略),右活塞固定,左活塞可自由移动.实验器材还有:电源(电动势约为3V,内阻可忽略),电压表V1(量程为3V,内阻很大),电压表V2(量程为3V,内阻很大),定值电阻R1(阻值4kΩ),定值电阻R2(阻值2kΩ),电阻箱R(最大阻值9 999Ω),单刀双掷开关S,导线若干,游标卡尺,刻度尺.

实验步骤如下:
A.用游标卡尺测量玻璃管的内径d;
B.向玻璃管内注满自来水,并用刻度尺测量水柱长度L;
C.把S拨到1位置,记录电压表V1示数;
D.把S拨到2位置,调整电阻箱阻值,使电压表V2示数与电压表V1示数相同,记录电阻箱的阻值R;
E.改变玻璃管内水柱长度,重复实验步骤C、D,记录每一次水柱长度L和电阻箱阻值R;
F.断开S,整理好器材.
(1)测玻璃管内径d时游标卡尺示数如图乙,则d=20.0mm.
(2)玻璃管内水柱的电阻Rx的表达式为:Rx=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{R}$(用R1、R2、R表示).
(3)利用记录的多组水柱长度L和对应的电阻箱阻值R的数据,用图象法处理数据.要想得到到一条直线应以R为纵轴,以水柱长度L的倒数为横轴.
(4)本实验中若电压表V1内阻不是很大,则自来水电阻率测量结果将偏大(填“偏大”“不变”或“偏小”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,A1、A2是两只完全相同的电流表(内阻不可忽略),电路两端接恒定电压U,这时A1、A2的示数依次为5mA和3mA.若将A2改为与R2串联,整个电路仍接在恒定电压U之间,这时电表均未烧坏.下列说法正确的是(  )
A.通过电阻R1的电流必然减小B.通过电阻R2的电流必然增大
C.通过电流表A1的电流必然增大D.通过电流表A2的电流必然增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,AB、BC为不同倾角的固定斜面,某物体从AB上的某点静止释放,在BC斜面上速度减为零并静止.设物体经过B点时无能量损失,该过程物体运动的总路程为15m,所用总时间为10s,在此过程中,物体速度的最大值为(  )
A.1.5m/sB.3m/sC.4m/sD.5m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.如图所示,把平行板电容器的一个极板固定在绝缘支架上,另一个极板接 地.两极板间距为   d.给电容器充电结束后,静电计指针存在一定偏角.
(1)当将两极板间距 d 增大后,此时静电计指针的偏角增大(填“增大”、“减小”)
(2)当将带负电荷的极板向上平移一部分,此时静电计指针的 偏角增大(填“增大”、“减小”)
(3)当在两极板间插入一介电常数较大的电介质后,此时静电 计指针的偏角减小(填“增大”、“减小”)

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