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在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,将纸带与小车相连后,小车带动纸带运动,打点计时器在纸带上打下一系列的点,则(  )
A、电磁打点计时器使用的是低压直流电源B、实验时应先释放纸带,后接通电源C、纸带上的点的分布情况反映了小车的运动情况D、纸带上的点记录了小车在不同时刻的位置
考点:探究小车速度随时间变化的规律
专题:实验题,直线运动规律专题
分析:根据探究小车速度随时间变化的规律实验中,操作要求判断.
解答:解:A、电磁打点计时器使用的应该是低压交流电源,A错误;
   B、试验时应先接通电源再释放纸带,B错误;
   C、纸带上的点的分布情况反映了小车的运动情况,点迹密集说明运动速度慢,点迹稀疏说明运动快,C正确;
   D、纸带上的点记录了小车在不同时刻运动在纸带上的位置,D正确.
故选:CD
点评:本题考查探究小车速度随时间变化的规律实验注意事项,需要低压交流电源、先接通电源再释放纸带等,这些都需要学生强化记忆.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

打点计时器只一种
 
仪器.它使用
 
电源,工作电压在
 
以下,每隔
 
秒打一个点.

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科目:高中物理 来源: 题型:

打点计时器使用的是
 
(填交流或直流) 电源,频率为50Hz时,振针每隔
 
s打一个点.现用打点计时器测定物体的速度,当实际的电源频率低于50Hz时,如果仍按50Hz来计算,则测得的速度值将比真实值偏
 
(填大或小).

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列关于加速度的说法中正确的是(  )
A、加速度越大,其速度的变化量一定越大B、有加速度的物体,它的速度一定在增加C、物体运动速度有变化,则它必定有加速度D、物体的加速度越来越小,则它的速度一定越来越小

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科目:高中物理 来源: 题型:

用如图所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”实验,下列做法正确的是(  )
A、小车从靠近定滑轮处释放B、先启动计时器,再释放小车C、实验前要平衡小车受到的阻力D、电火花计时器接学生电源直流输出端

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科目:高中物理 来源: 题型:

“研究变匀速直线运动”的实验中,使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz),得到如图所示的纸带.图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列表达正确的是(  )
A、实验时应先放开纸带再接通电源B、(x6-x1)等于(x2-x1)的6倍C、从纸带可求出计数点B的速率D、相邻两计数点间的时间间隔为0.02s

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科目:高中物理 来源: 题型:

在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中,选出了一条打点最清晰地纸带,下面处理纸带数据的方法中正确的是(  )
①必须选择纸带上打点密集的一端的第一个点为第一计数点,作为计时起点
②必须在纸带上打点密集的一端舍掉一些过于密集的点迹找一个适当的点当作计时起点
③两个相邻计数点相隔必须为为0.1s,不能为其他的时间
④两个相邻计数点相隔可以为0.1s,也可以不为为0.1s.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中物理 来源: 题型:

在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度后,以速度v为纵轴,以时间t为横轴建立直角坐标系.某次实验中某同学描出的点如图所示.在直角坐标系上一共描出了10个点.下列探究有道理的是 (  )
A、这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的v-t图象不可能为一条直线,而应为一条光滑的曲线B、这10个点中有8个点虽然不完全在一条直线上,但它们紧挨在一条直线附近,只有F和B两点离这条直线太远,可以表示小车运动的规律C、在10个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I),有六个点不在该直线上,这条直线肯定不能表示小车运动的规律D、与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的,而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的

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科目:高中物理 来源: 题型:

厦深铁路于2013年12月28日全线正式运营,假设列车从潮汕站开出后某段时间内做匀变速直线运动,速度由25km/h增加到50km/h所用的时间为t1、位移为x1;速度由50km/h增加到75km/h所用的时间为t2,位移为x2,以下说法正确的是(  )
A、t1>t2B、x1=x2C、t1<t2D、x1<x2

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