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    某同学利用如图（1）所示的装置来验证由小车与钩码组成的系统机械能守恒
    （1）现提供如下器材：
    A．小车  B．钩码 C．一端带滑轮的长木板  D．细绳 E．电火花打点计器  F．纸带 G．毫米刻度尺  H．游标卡尺
    I．低压交流电源  J．220V交流电源．
    实验中不需要的器材是______（填写器材前的字母），还需要的器材是______
    （2）为尽可能消除摩擦力对本实验的影响，使验证结果尽可能准确，则小车质量M和钩码质量m的关系应该满足______
    （3）小明和小军同学在做该实验时，小明认为只要采用平衡摩擦力的方法将摩擦力平衡掉就可以了，无须满足（2）问中
    小车质量M和钩码质量m的关系，而小军却否认小明的看法，你认为小明的看法______（选填“正确”或“不正确”），
    理由是______
    （4）两位同学统～观点后完成实验，得到一条纸带，去掉前面比较密集的点，r选择点迹清晰且便于测量的连续7个点（标号
    为0-6），测出相关距离如图（2）所示，要验证在第2点与第5点时系统的机械能相等，则应满足关系式______（设小车
    质量M钩码质量m，打点周期为T．）

    【答案】分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项．
    本题是验证系统机械能守恒，要找出系统的动能变化量和重力势能的变化量．
    纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度，从而求出动能．根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值．
    解答：解：（1）实验不需要游标卡尺，距离由刻度尺测量，电火花计时器直接使用220V，不需要低压交流电源，
    不需要的器材是H，I．还需要天平测量钩码的质量．
    （2）为尽可能消除摩擦力对本实验的影响，使验证结果尽可能准确，则小车质量M和钩码质量m的关系应该满足M＜＜m，
    这样能使摩擦力做的功相对少些，以减小机械能的损失．
    （3）小明的看法不正确，因为平衡摩擦力后，摩擦力还做负功，系统机械能不守恒．
    （4）利用匀变速直线运动的推论：
    v2=，
    v5=
    第2点与第5点时系统的动能增加（M+m）（）2-（M+m）（）2
    第2点与第5点时系统的重力势能减小量：mg（d5-d2）
    应满足关系式mg（d5-d2）=（M+m）（）2-（M+m）（）2

    故答案为：
    （1）H，I，天平
    （2）M＜＜m
    （3）不正确，因为平衡摩擦力后，摩擦力还做负功，系统机械能不守恒．
    （4）mg（d5-d2）=（M+m）（）2-（M+m）（）2

    点评：纸带问题的处理时力学实验中常见的问题．我们可以纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．
    要知道运动过程中能量转化的过程和能量守恒．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用如图（1）所示电路测定电源的电动势和内阻．实验中电表内阻对实验结果的影响很小，均可以忽略不计．闭合电键S后，变阻器的滑片P由变阻器的一端滑到另一端的过程中，两电压表示数随电流表示数变化情况分别如图（2）的U-I图象中直线a、b所示．

    （1）若滑片P由变阻器的一端滑到另一端的过程中，电压表V2的示数一直增大，可知滑动端P由
    d到c
    d到c
    端；（用电路图中的字母表示）
    （2）用画线代表导线，将上面实物图中各元件按图（1）连接成实验电路；
    （3）通过分析可知，其中图（2）中图线
    a
    a
    （填a或b）表示电压表V1示数随电流表A示数变化关系；
    （4）根据U-I图象中坐标轴所标出的数据，可以求出电源电动势E=
    U1I2-U2I1
    I2-I1
    U1I2-U2I1
    I2-I1
    ，内阻r=
    U1-U2
    I2-I1
    U1-U2
    I2-I1
    （用图中给出的坐标值表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

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    （1）若滑片P由变阻器的一端滑到另一端的过程中，电压表V2的示数一直增大，可知滑动端P由
    d到c
    d到c
    端；（用电路图中的字母表示）
    （2）用画线代表导线，将上面实物图3中各元件按图（1）连接成实验电路；
    （3）通过分析可知，其中图（2）中图线
    a
    a
    （填a或b）表示电压表V1示数随电流表A示数变化关系；
    （4）根据U-I图象中坐标轴所标出的数据，可以求出电源电动势E=
    U1I2-U2I1
    I2-I1
    U1I2-U2I1
    I2-I1
    （用图中给出的坐标值表示）．

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    某同学利用如图（1）所示的装置来验证由小车与钩码组成的系统机械能守恒
    （1）现提供如下器材：
    A．小车  B．钩码 C．一端带滑轮的长木板  D．细绳 E．电火花打点计器  F．纸带 G．毫米刻度尺  H．游标卡尺
    I．低压交流电源  J．220V交流电源．
    实验中不需要的器材是
    H I
    H I
    （填写器材前的字母），还需要的器材是
    天平
    天平

    （2）为尽可能消除摩擦力对本实验的影响，使验证结果尽可能准确，则小车质量M和钩码质量m的关系应该满足
    M＜＜m
    M＜＜m

    （3）小明和小军同学在做该实验时，小明认为只要采用平衡摩擦力的方法将摩擦力平衡掉就可以了，无须满足（2）问中
    小车质量M和钩码质量m的关系，而小军却否认小明的看法，你认为小明的看法
    不正确，
    不正确，
    （选填“正确”或“不正确”），
    理由是
    因为平衡摩擦力后，摩擦力还做负功，系统机械能不守恒．
    因为平衡摩擦力后，摩擦力还做负功，系统机械能不守恒．

    （4）两位同学统～观点后完成实验，得到一条纸带，去掉前面比较密集的点，r选择点迹清晰且便于测量的连续7个点（标号
    为0-6），测出相关距离如图（2）所示，要验证在第2点与第5点时系统的机械能相等，则应满足关系式
    mg（d5-d2）=
    1
    2
    （M+m）（
    d6-d4
    2T
    ）2-
    1
    2
    （M+m）（
    d3-d1
    2T
    ）2
    mg（d5-d2）=
    1
    2
    （M+m）（
    d6-d4
    2T
    ）2-
    1
    2
    （M+m）（
    d3-d1
    2T
    ）2
    （设小车
    质量M钩码质量m，打点周期为T．）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用如图（1）所示的实验装置验证机械能守恒定律．倾角θ=37°的轨道末端有一段很短的光滑小圆弧，可使钢球从离地H的高度处水平飞出．将钢球从轨道的不同高度h静止释放，测出相应的钢球落点距轨道末端的水平距离s：

    （1）若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=
    4Hh
    4Hh
    （用H、h表示），该同学根据理论值在图（2）中做出了s2-h关系图象．
    （2）该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：请在图（2）的坐标纸上做出实验所得的s2-h关系图．
    h（10-1m） 2.00 3.00 4.00 5.00． 6.00
    s2（10-1m2） 2.60 3.90 5.20 6.50 7.80
    （3）对比实验结果与理论计算得到的s2-h图象，自同一高度释放的钢球，水平抛出的实际速率
    小于
    小于
    （填“大于”或“小于”）理论值．
    （4）该同学通过分析确定是因为轨道的粗糙造成了实验得到的图象与理论图象有较大的差异，请根据两个图象算出倾斜轨道与钢球间的动摩擦因素μ=
    0.26
    0.26
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     某同学利用如图6-1所示的实验装置验证机械能守恒定律.

    （1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：

      ①                               ；②                             ；

    （2）该同学经正确操作得到如下图6-2所示的纸带，取连续的六个打的点A、B、C、D、E、F为计数点，测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5．若打点的频率为f，则打E点时重物速度的表达式为：                          .

    （3）若利用此装置测量当地的重力加速度，则=                                。

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