某同学在用电火花计时器做探究匀变速直线运动规律的实验时.(1) 使用计时器时,下列说法正确的是 . A．应使用220V的交流电B．使用时应当先放开小车,使其运动起来,再接通电源C．也可以使用干电池为电火花计时器的电源D．每打完一条纸带要及时切断计时器的电源(2) 实验中.取下一段如图所示的纸带研究其运动情况.假设O点为计数的起始点.在四个� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

某同学在用电火花计时器做探究匀变速直线运动规律的实验时，
(1) 使用计时器时,下列说法正确的是。
A．应使用220V的交流电
B．使用时应当先放开小车,使其运动起来,再接通电源
C．也可以使用干电池为电火花计时器的电源
D．每打完一条纸带要及时切断计时器的电源
(2) 实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况。假设O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s。则打计数点A时物体的瞬时速度为 m/s,打计数点B时物体的瞬时速度为 m/s，物体的加速度为 m/s²。

(3) 该同学拉着穿过打点计时器的纸带的一端运动，纸带上打出的点如图所示，由此判断纸带运动情况是。

A．先匀速后减速
B．先加速后匀速
C．先减速后加速
D．先加速后减速

(1) AD (2)0.5 m/s ； 0.7 m/s ； 2.0m/s²(3) D

试题分析：（1）电火花打点计时器使用的是220V的交流电压，A正确D错误，实验时，为了获得更丰富的信息，所以需要先接通电源，后释放纸带，B错误，打完一条纸带后，要立即关闭电源，D正确，
（2）A点的瞬时速度可以通过求解OB段的平均速度，

根据逐差法可得

（3）纸带上的点先是变得比较疏，后变得比较密，所以速度先是加速后减速，故选D
点评：在处理纸带数据时，一般采用匀变速直线运动的两个推导公式来解题

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学利用打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验．气垫导轨装置如图（a）所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成．在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔，向导轨空腔内不断通入压缩空气会从小孔中喷出，使滑块稳定地漂浮在导轨上，如图 (b)所示，这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差．

（1）下面是实验的主要步骤：
①安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平；
②向气垫导轨通入压缩空气；
③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧，将纸带穿过打点计时器这弹射架并固定在滑块1的左端，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终在水平方向；
④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳；
⑤把滑块2放在气垫导轨的中间；
⑥先______________，然后___________________，让滑块带动纸带一起运动；
⑦取下纸带，重复步骤④⑤⑥，选出理想的纸带如图（b）所示；
⑧测得滑块1（包括撞针）的质量310g，滑块2（包括橡皮泥）的质量为205g．（1）试完善实验步骤⑥的内容。
（2）已知打点计时器每隔0．02s打一个点，计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为________kg·m/s；两滑块相互作用以后系统的总动量为_______kg·m/s（保留三位有效数字）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

关于用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律的实验正确的是( )

A．打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端

B．开始实验时小车应靠近打点计时器一端

C．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车

D．牵引小车的钩码个数越多越好

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

验证牛顿第二定律的实验中，某同学采用如图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系时,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：

(1)实验时，如何平衡摩擦力：
(2)根据表中的数据在如图所示的坐标中作出a-F图象；

(3)图象的斜率的物理意义是_______________________；

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m="1." 00㎏的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）．已知打点计时器每隔0.02 s打一次点，当地的重力加速度g="9." 80m/s²．那么：

(1)纸带的端（选填“左”或“右’）与重物相连；
(2)根据图上所得的数据，应取图中O点和点来验证机械能守恒定律；
(3)从O点到所取点，重物重力势能减少量

= J，动能增加量

= J；(结果取3位有效数字）
(4)实验的结论是。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示。

（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图2所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a＝__________m/s²（结果保留两位有效数字）。
（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码的总重力F的实验数据如下表：

砝码总重力F（N）	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a（m?s^－2）	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

请根据实验数据，在图3中作出a—F图线（画在答题纸上）

（3）根据提供的实验数据，作出的a—F图线不经过原点，主要原因是________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz.在纸带上选择0、1、2、3、4、5等计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出. 试回答：
①相邻计数点之间的时间间隔为 s；若甲同学在测量各计数点之间的距离时测量方法和数据如图(a)所示，乙同学的测量方法和数据如图（b）所示（单位：cm），从减小实验误差考虑，你认为同学的方法更科学；

②根据所选纸带的数据，可以计算出打点计时器在打下计数点“0”至计数点“2”这段时间内小车的平均速度v₁= m/s，打下计数点“4”时小车的瞬时速度为v₄= m/s；
③小车的加速度为a = m/s².

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

“在探究求合力方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______；本实验采用的科学方法是______（填“理想实验法”、“等效替代法”或“控制变量法”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示。

(1)在平衡摩擦力后，挂上砝码盘，打出了一条纸带如图所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，该小车的加速度a＝______m/s²。(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

砝码盘中的砝码总重力F(N)	0	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a(m·s^－2)	0.21	0.69	1. 18	1.66	2.18	2.70

某同学根据上面表格中的实验数据在坐标纸上作出a－F的关系图象，发现图线不通过坐标原点，请说明主要原因是什么？

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学