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    某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律，他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案：

    ①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。

    ②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，所以表格中数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2……t7。（记录时电梯作平稳运动，表如图）

    ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测定电梯的加速度。

    思考回答下列问题：

    （1）在测量时该学生所受的重力将    ▲   （填“变大”、“变小”、“不变”）

     

    （2）如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是    ▲

               A．先加速下降后减速下降         B．先减速下降后匀速下降

               C．先匀速上升后减速上升         D．先减速上升后加速上升

    （3）如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速两个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速度的可能值约为    ▲

    A．1.0m/s2                  B．1.8m/s2          

    C．2.2m/s2                  D．2.5m/s2

     

    1）不变（2分）

           （2）AD（4分，如果漏选，得2分；如果错选，得0分）

           （3）C（4分

    解析:略

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?汕头模拟）某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律，他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案：
    ①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数．
    ②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2…t7．（记录时电梯作平稳运动）
    观察
    次数    		 时刻 磅  秤
    读数（N）
    1 t1 449
    2 t2 450
    3 t3 450
    4 t4 549
    5 t5 550
    6 t6 551
    7 t7 551
    ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测  定电梯的加速度．
    思考回答下列问题：
    （1）在测量时该学生所受的重力将
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”、“不变”）
    （2）如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是（　　）
    A．先加速下降后减速下降         B．先减速下降后匀速下降
    C．先匀速上升后减速上升         D．先减速上升后加速上升
    （3）如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速度的可能值为（　　）
    A．1.0m/s2   B．1.82m/s2   C．2.22m/s2    D．2.50m/s2
    （4）由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要知道该高楼电梯的加速度，还需要测定的物理量是
    该学生的质量
    该学生的质量
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律，他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案：

    ①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。

    ②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，所以表格中数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2……t7。（记录时电梯作平稳运动，表如图）

    ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测定电梯的加速度。

    思考回答下列问题：

    （1）在测量时该学生所受的重力将    ▲   （填“变大”、“变小”、“不变”）

    （2）如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是    ▲

              A．先加速下降后减速下降            B．先减速下降后匀速下降

              C．先匀速上升后减速上升            D．先减速上升后加速上升

    （3）如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速两个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速度的可能值约为    ▲

    A．1.0m/s2        B．1.8m/s2       

    C．2.2m/s2        D．2.5m/s2

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    科目：高中物理 来源：2012届新疆喀什市第二中学4月模拟考试物理试卷（带解析） 题型：填空题

    某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律，他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案：
    ①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数．
    ②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2……t7．（记录时电梯作平稳运动）
    ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测 定电梯的加速度．
    思考回答下列问题：
    1. 在测量时该学生所受的重力将____________（填“变大”、“变小”、“不变”）

    2．如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是                                                        ［      ］
    A. 先加速下降后减速下降         B．先减速下降后匀速下降       
    C．先匀速上升后减速上升         D．先减速上升后加速上升
    3．如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速度的可能值为                                                  
    A．1.0m/s2   B．1.82m/s2   C．2.22m/s2    D．2.50m/s2           ［      ］
    4. 由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要知道该高楼电梯的加速度，还需要测定的物理量是__________________________．

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年新疆喀什市4月模拟考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律，他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案：

    ①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数．

    ②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2……t7．（记录时电梯作平稳运动）

    ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测  定电梯的加速度．

     思考回答下列问题：

    1. 在测量时该学生所受的重力将____________（填“变大”、“变小”、“不变”）

    2．如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是                                                         ［       ］

    A. 先加速下降后减速下降         B．先减速下降后匀速下降       

    C．先匀速上升后减速上升         D．先减速上升后加速上升

    3．如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速度的可能值为                                                  

    A．1.0m/s2   B．1.82m/s2   C．2.22m/s2    D．2.50m/s2            ［       ］

    4. 由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要知道该高楼电梯的加速度，还需要测定的物理量是__________________________．

     

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