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    利用如右下图所示的装置可以探索滑动摩擦力与正压力
    之间的关系，请回答下列问题：

    ①适当添加钩码，使其能够带动小车向右运动，多次在木块上添加砝码以改变压力。尽可能多测几组数据。
    ②实验中应该测量和记录的数据是       。
    ③如果用图像法处理实验数据，以摩擦力为横轴，正压力为纵轴，如实验步骤正确，得到的应是一条       （选填“直线”或“曲线”），这条线的斜率表示的物理意义是                            。
    ④正确的实验结论是                                                

    (2)②测量木块、砝码的总重力，该值即为正压力，同时记录弹簧秤的示数，该值即为滑动摩擦力（2分）
    ③直线(1分)
    所得图线的斜率，表示动摩擦因数的倒数(1分)
    ④滑动摩擦力与正压力成正比（1分）

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用如右下图所示的装置可以探索滑动摩擦力f与正压力FN之间的关系，请回答下列问题：
    ①适当添加钩码，使其能够带动小车向右运动，多次在木块上添加砝码以改变压力．尽可能多测几组数据．
    ②实验中应该测量和记录的数据是
    测量木块、砝码的总重力，该值即为正压力FN，同时记录弹簧秤的示数，该值即为滑动摩擦力f
    测量木块、砝码的总重力，该值即为正压力FN，同时记录弹簧秤的示数，该值即为滑动摩擦力f
    ．
    ③如果用图象法处理实验数据，以摩擦力f为
    横轴，正压力FN为纵轴，如实验步骤正确，得到的应是一条
    直线
    直线
    （选填“直线”或“曲线”），这条线的斜率表示的物理意义是
    所得图线的斜率k=
    FN
    f
    =
    1
    μ
    ，表示动摩擦因数的倒数
    所得图线的斜率k=
    FN
    f
    =
    1
    μ
    ，表示动摩擦因数的倒数
    ．
    ④正确的实验结论是
    滑动摩擦力f与正压力FN成正比
    滑动摩擦力f与正压力FN成正比
    ．

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年全国大纲版高考压轴理科综合物理试卷（解析版） 题型：实验题

    利用如右下图所示的装置可以探索滑动摩擦力与正压力

    之间的关系，请回答下列问题：

    ①适当添加钩码，使其能够带动小车向右运动，多次在木块上添加砝码以改变压力。尽可能多测几组数据。

    ②实验中应该测量和记录的数据是        。

    ③如果用图像法处理实验数据，以摩擦力为横轴，正压力为纵轴，如实验步骤正确，得到的应是一条        （选填“直线”或“曲线”），这条线的斜率表示的物理意义是                             。

    ④正确的实验结论是                                                

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用如右下图所示的装置可以探索滑动摩擦力与正压力之间的关系，请回答下列问题：

    ①适当添加钩码，使其能够带动小车向右运动，多次在木块上添加砝码以改变压力。尽可能多测几组数据。

    ②实验中应该测量和记录的数据是　　　 。

    ③如果用图像法处理实验数据，以摩擦力为

    横轴，正压力为纵轴，如实验步骤正确，得到的应是一条　　　 （选填“直线”或“曲线”），这条线的斜率表示的物理意义是　　　 　　　　　　　　　　 。

    ④正确的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年河南省豫南九校联考高三（上）第一次摸底物理试卷（解析版） 题型：填空题

    利用如右下图所示的装置可以探索滑动摩擦力f与正压力FN之间的关系，请回答下列问题：
    ①适当添加钩码，使其能够带动小车向右运动，多次在木块上添加砝码以改变压力．尽可能多测几组数据．
    ②实验中应该测量和记录的数据是    ．
    ③如果用图象法处理实验数据，以摩擦力f为
    横轴，正压力FN为纵轴，如实验步骤正确，得到的应是一条    （选填“直线”或“曲线”），这条线的斜率表示的物理意义是    ．
    ④正确的实验结论是    ．

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