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用如图甲所示的实验装置,探究加速度与力、质量的关系实验中,将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌上,实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连,小车与纸带相连,打点计时器所用交流电的频率为f=50 Hz.在保持实验小车质量不变的情况下,放开砂桶,小车加速运动,处理纸带得到小车运动的加速度为a;改变砂桶中沙子的质量,重复实验.

(1)实验过程中打出的一条纸带如图乙所示,在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点,在这个点上标明A,第六个点上标明B,第十一个点上标明C,第十六个点上标明D,第二十一个点上标明E.测量时发现B点已模糊不清,于是测得AC的长度为12.30 cm,CD的长度为6.60 cm,DE的长度为6.90 cm.则

①打点计时器打记数点时,小车的速度大小 m/s .

②小车运动的加速度大小 m/s2.

(2)根据实验测得的数据,以小车运动的加速度为纵轴,砂桶及沙子总质量为横轴,得到如图丙所示的图象,已知重力加速度,由图象求出实验小车的质量 kg .(结果均保留三位有效数字)

练习册系列答案
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如图1所示的电路,根据测得的数据作出了如图2所示的U﹣I图线,由图可知( )

A.电池电动势的测量值为1.40V

B.电池内阻的测量值为3.50Ω

C.外电路发生短路时的电流为0.40A

D.电压表的示数为1.20V时,电流表的示数I′=0.20A

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如图所示,有A.B两物体,,用细绳连接后放在光滑的斜面上,在它们下滑的过程中说法正确的是( )

A.它们的加速度 B.它们的加速度

C.细绳的张力 D.细绳的张力

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(多选)做匀减速直线运动的质点,它的加速度大小为a,初速度大小为v0,经过时间t速度减小到零,则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示( )

A.v0t-at2 B.v0t C. D. at2

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年重庆杨家坪中学高二上期第三次月考物理卷(解析版) 题型:实验题

用图甲所示的电路,测定某蓄电池的电动势和内阻,R为电阻箱,阻值范围0~9999Ω,R0是定值电阻,电压表内阻对电路的影响忽略不计。

该同学连接好电路后,闭合开关S,改变电阻箱接入电路的电阻值,读取电压表的示数。根据读取的多组数据,他画出了图乙所示的图象。

(1)请根据图甲电路图,连接实物图。

(2)在图乙所示图象中,当时,外电路处于________状态。(填“通路”“断路”或“短路”)

(3)根据该图象可求得该电池的电动势E=________V,内阻r=________Ω。(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏盐城高二上期学业水平期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

2015中国沿海湿地国际公路自行车赛11月11日在东台市鸣枪开赛.赛道起点为东台市市民广场,终点设在东台市沿海湿地旅游度假经济区,赛程全长135km,冲刺前的一段为5km的直道,赛道全程如图所示.经过激烈的追逐,来自中华台北森地克洲际队的索梅尔第一个进入最后5km的直道,经4min10s的时间到达终点,全程共用时2h59min53s……

1.阅读材料中135km和2h59min53s 分别表示

A.路程,时间 B.位移大小,时间

C.路程,时刻 D.位移大小,时刻

2.关于索梅尔在冲刺前直道中的运动速度,下列说法正确的是

A.平均速度为20.0m/s

B.最大速度一定为20.0m/s

C.冲刺时的瞬时速度一定为20.0m/s

D.刚进直道时的瞬时速度一定为20.0m/s

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏淮安钦工中学高一上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题

对下列现象解释正确的是( )

A.在一定拉力的作用下,车沿水平面匀速前进,没有这个拉力,小车就会停下来,所以力是维持物体运动状态的原因

B.向上抛出的物体由于惯性,所以向上运动,以后由于重力作用,惯性变小,所以速度也越来越小

C.急刹车时,车上的乘客由于惯性一样大,所以都会向前倾倒

D.质量大的物体运动状态不容易改变,是由于物体的质量越大,惯性越大

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用如图所示的实验装置验证组成的系统机械能守恒。从高处由静止开始下落,上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两个计数点间还有4个点图中未标出,打点计时器的频率为,计数点间的距离如图所示。已知,且重力加速度,则:

(1)在纸带上打下计数点5时的速度

(2)用已知量和测量量写出在打点0—5过程中验证机械能守恒的表达式是

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如图所示,三个带电量相同、质量相等、重力不计的粒子A、B、C,从同一平行板间电场中的同一点P射入,在电场中的运动轨迹如图PA、PB、PC所示,则下列说法中正确的是( )

A.三个粒子的加速度关系

B.三个粒子的加速度关系

C.三个粒子的入射速度关系

D.三个粒子的入射速度关系

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