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    【题目】如图所示，长为L的轻质木板放在水平面上，左端用光滑的铰链固定，木板中央放着质量为m的小物块，物块与板间的动摩擦因数为μ.用力将木板右端抬起，直至物块刚好沿木板下滑．最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。

    (1)若缓慢抬起木板，则木板与水平面间夹角θ的正切值为多大时物块开始下滑；

    (2)若将木板由静止开始迅速向上加速转动，短时间内角速度增大至ω后匀速转动，当木板转至与水平面间夹角为45°时，物块开始下滑，则ω应为多大；

    (3)在(2)的情况下，求木板转至45°的过程中拉力做的功W。

    【答案】(1)μ；(2)；(3)

    【解析】

    (1)物块恰好开始下滑是受力如图所示，

    则有

    mgsinθ=μmgcosθ

    解得

    tanθ=μ

    (2)木板转至α=45°时，由向心力公式有

    解得

    (3)由功能关系有

    其中物块线速度为

    解得

    W=

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学探究加速度与物体受力、物体质量的关系。

    (1)为达到实验目的，下列说法正确的是___。（选填选项前的字母）

    A．可以用天平测物体的质量

    B．必须用弹簧秤测物体受力

    C．同时研究某个物理量与另外两个物理量的关系，可采用控制变量的方法

    (2)为了测量（或比较）出物体运动的加速度a，同学们还提出了以下三种方案，其中可行的是____（选填选项前的字母）。

    A．小车做初速度为0的匀加速直线运动，用刻度尺测量其移动的位移x，用秒表测出发生这段位移所用的时间t，由计算出加速度

    B．将打点计时器的纸带连在小车上，通过纸带上打出的点来测量加速度a

    C．让两辆相同的小车同时做初速度为零且加速度不同的匀加速直线运动，并同时停下，那么它们的位移之比就等于加速度之比，测量（或比较）加速度就转换为测量（或比较）位移了

    (3)实验中用图1所示的装置，补偿打点计时器对小车的阻力和其他阻力的具体做祛是：将小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带滑木板做直线运动_____（选填“匀速”或“匀加速”）。

    (4)该实验中“细线作用于小车的拉力F等于砂和桶所受的总重力mg”是有“条件”的。已知小车和车上砝码的总质量为M、砂和桶的质量为m，不计摩擦阻力与空气的阻力，请将小车和车上砝码的加速度aM与砂和桶的加速度am的大小关系、拉力F的表达式以及该“条件”的内容填在表格相应的位置中。

    aM与am的大小关系

    拉力F的表达式

    “条件”

    ______

    ______

    ________

    (5)在研究a与M的关系时，已经补偿了打点计时器对小车的阻力及其他阻力。理论上也可以以小车加速度的倒数为纵轴、小车和车上砝码的总质量M为横轴，可作出图像。请在图2所示的坐标系中画出图像的示意图并在图中标出截距数值________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为1 kg的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向的夹角θ＝30°，球恰好能在杆上匀速滑动．若球受到一大小为F＝20 N的水平推力作用，可使小球沿杆向上加速滑动，求：

    (1)小球与斜杆间的动摩擦因数μ的大小．

    (2)小球沿杆向上加速滑动的加速度大小．(g取10 m/s2)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置验证牛顿第二定律。图中A、B为两个光电门，C为固定在凹槽上的遮光条。实验前（不挂钩码）左右移动小木块使凹槽能够在长木板上匀速运动。设遮光条的宽度为d，两光电门间的距离为x。实验时凹槽每次都从同一位置由静止释放，研究对象为凹槽（包括内部的砝码）及钩码组成的系统。

    （1）将钩码逐个拿到凹槽中，记录每次所悬挂钩码的质量m1、m2、m3……，释放凹槽，测出对应的加速度a1、a2、a3……，则下列哪一图象能正确反映加速度a与悬挂钩码的重力mg之间的关系______。

    （2）悬挂钩码的质量m保持不变，增加或减少槽内的砝码，测出每次对应的加速度，为了能直观反映在合外力一定的情况下，加速度与质量的关系，应做下列哪一图象______（M表示槽及槽内砝码的总质量）。

    A．a-M B．a-m C．a- D．a-

    （3）为了精确测量系统运动的加速度，甲同学固定光电门B，移动光电门A，然后释放凹槽，测出遮光条每次经过光电门A的时间t1。乙同学固定光电门A，移动光电门B，然后释放凹槽，测出遮光条每次经过光电门B的时间t2，两位同学根据图象求解系统的加速度。甲同学做出的图象应为下图中的______，乙同学做出的图象应为下图中的______。若甲同学所做图象的斜率的绝对值为k，则系统的加速度a=______。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，10的氧气和20的氢气体积相同，汞柱在连通两容器的细管中央，下面的叙述中，正确的是（　　）

    A.当氧气和氢气的温度都升高10时，汞柱不移动

    B.当氧气和氢气的温度都升高10时，汞柱将向右移

    C.当氧气温度升高10，氢气温度升高20时，汞柱向左移

    D.当氧气温度升高10，氢气温度升高20时，汞柱不会移动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】已知潜水员在岸上和海底吸入空气的密度分别为1.3 kg/m3和2.1 kg/m3，空气的摩尔质量为0.029 kg/mol，阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023mol－1.若潜水员呼吸一次吸入2 L空气，求：

    （1）潜水员在海底比在岸上每呼吸一次多吸入空气的分子数(结果保留一位有效数字)；

    （2）在海底吸入的空气大约是岸上吸入的空气的压强的多少倍？(忽略温度的差异)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．

    （1）已知使用电火花计时器,它的工作电压是________。打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为__________s。

    （2）A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，则计数点之间的时间间隔是________s；C点对应的速度是________m/s，匀变速直线运动的加速度为________m/s2。

    （3）下列说法正确的是（_______）

    A 使用时应当先放小车，让其运动起来，再接通电源

    B 也可使用干电池作为打点计时器的电源

    C 每打完一条纸带，要及时切断打点计时器的电源

    D 对纸带处理时，要从3条纸带中选择一条点迹清晰的纸带进行处理

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A.发现天然放射现象的意义在于使人类认识到原子具有复杂的结构

    B.在光电效应实验中，用同种频率的光照射不同的金属表面，若从金属表面逸出的光电子的最大初动能Ek越大，则这种金属的逸出功W0越小

    C.原子核内的某一核子与其他核子间都有核力作用

    D.氢原子的核外电子，在由离核较远的轨道自发跃迁到离核较近的轨道，放出光子，电子的动能增加，原子的能级增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小物块甲紧靠轨道BCD静置于光滑水平面上，轨道BCD由水平轨道CD及与CD相切于C的光滑圆弧轨道组成，圆弧轨道的半径为R。现将小物块乙（视为质点）从B点正上方到B点高度为R的P点由静止释放，乙从B点沿切线方向进入圆弧轨道，恰好不会从水平轨道CD的左端D点掉落。已知甲、乙以及轨道BCD的质量相同，乙与CD间的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度大小为g。求：

    (1)乙通过C点时的速度大小v1；

    (2)CD的长度L以及乙在CD上滑行的时间t；

    (3)在乙从B点开始滑到D点的时间内，轨道BCD的位移大小x。

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