“探究加速度与力.质量的关系的实验装置如图甲所示．(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中.打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起.每5个点取一个计数点.量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝ m/s2.(2)平衡摩擦力后.将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘.然后每次从小车上取一� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示．

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝________ m/s².(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

砝码盘中砝码总重力F(N)	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a(m·s^－2)	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

请根据实验数据作出a－F的关系图象．

(3)根据提供的实验数据作出的a－F图线不通过原点．请说明主要原因．

（1）0.16(0.15也算对)
（2）

（3）未计入砝码盘的重力

试题分析：根据

便可算出纸带的加速度为0.16m/s²。在未加砝码时都能测量出加速度，说明砝码盘质量提供了合外力
点评：此类题型考察了打点计时器的使用，牛顿第二定律分析图像问题的能力。

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某同学在探究匀加速直线运动的实验中，用接在50Hz交流电源上的打点计时器，研究小车的匀加速运动，实验中得到的一条纸带如图所示。从比较清晰的点起，每隔五个打印点取一个计数点，分别标明0,1,2,3,…。量得点2,3之间的距离s₃=30.0mm，点3,4两点间的距离s₄=48.0mm。则：

（1）2,3两计数点间的时间间隔为        s，
（2）打点3时小车的速度为         m/s，
（3）小车的加速度大小为          m/s²

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在《验证牛顿第二定律》实验中，下面的说法中正确的是

A．平衡摩擦力时，小桶应用细线通过法滑轮系在小车上，但小桶内不能装砂

B．实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于砂和小桶的质量

C．实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比

D．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力

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某同学在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，记录小车运动情况的一条纸带如图甲所示．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点间的时间间隔为T＝0.1 s.

甲

乙
(1)试计算B、D各点的瞬时速度：v_B＝______ m/s（4分），v_D＝______ m/s.（4分）
(2)在图乙所示的坐标系中，作出小车的vt图象（做出图像4分），并根据图象求出小车的加速度a＝______ m/s².（4分）

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在“验证机械能守恒定律”的实验中，实验小组选择如图所示纸带，纸带上选取的连续三个点A、B、C，测出A点距起点O的距离为s₀，A、B两点间的距离为s₁，B、C两点间的距离为s₂，交流电的周期为T，实验时：

（1）为了减少空气阻力对实验的影响．自由落下的重锤密度要       （填“大”或“小”）一些．
（2）在“验证机械能守恒定律”的实验中测重锤的质量               （填“要”或“不要”）．
（3）打点计时器打出B点时，重锤的速度V_B=                （用题中所给的字母表示）
（4）实验小组在“验证机械能守恒定律”的实验中发现，以O为起点B为研究终点，计算结果是：重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能．其原因主要是该实验中存在阻力作用，因此该组同学想到可以通过该实验测算平均阻力的大小．已知当地重力加速度值为g，重锤的质量为m，则该实验中存在的平均阻力大小f=            （结果用m，g，，V_B，S₀，S₁表示）．

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