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    （1）关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是（     ）
    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    （2）在做“利用单摆测定重力加速度”的实验中，如果某同学测得的g值偏大，可能的原因是（     ）
    A．测摆长时记录的是摆线的长度
    B．开始计时时，秒表过迟按下
    C．摆线上端牢固地系于悬点，摆动中出现松动，使摆线长度增加了
    D．实验中误将29次全振动数为30次

    （1）D（2）BD

    解析试题分析：(1)不必算出对小车做功的具体数值，只要记录好倍数即可，如W,2W，3W等，A错误，橡皮筋拉伸的长度必须保证相等，这样才能保证对每条橡皮筋做功是相等的，B错误，实验中需要平衡 摩擦力，所以不能让木板保持水平，C错误，故选D，
    （2）由单摆的周期公式可得,
    计算摆长时未加上摆球的半径，摆长l偏小，测得的g值偏小．故A错误．开始计时时秒表开启过迟，周期T偏小，测得的g值偏大．故B正确．摆线上端未牢固地系于悬点，摆动中出现松动，使摆线长度增加，但运算时选用开始所测得值，将导致g值偏小，C错误，实验中误将29次全振动数为30次，测得的周期偏小，所以g偏大，故D正确，
    考点：考查了“探究动能定理”的实验和“利用单摆测定重力加速度”的实验
    点评：做本题的关键是对实验原理的熟练理解，

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是
    D
    D

    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    （2）在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：A．打点计时器；B．天平；C秒表；D．低压交流电源；E．电池； F．纸带；G．细线、砝码、小车、砝码盘；H．薄木板．
    ①其中多余的器材是
    CE
    CE
    ，缺少的器材是
    毫米刻度尺
    毫米刻度尺
    ．
    ②测量时间的工具是
    打点计时器
    打点计时器
    ；测量质量的工具是
    天平
    天平
    ．
    ③如图实所示是打点计时器打出的小车（质量为m）在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带．测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T．请分析，利用这些数据能否验证动能定理？若不能，请说明理由；若能，请写出需验证的表达式
    F?xAB=
    1
    2
    m
    x
    2
    B
    -
    x
    2
    A
    4T2
    F?xAB=
    1
    2
    m
    x
    2
    B
    -
    x
    2
    A
    4T2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于“探究动能定理”的实验中，实验装置如图1所示
    （1）下列叙述正确的是
    D
    D

    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C．放小车的长小板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹山
    （2）某同学在一次实验中得到一条如图2所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间稀疏，出现这种情况的原因可能是
    A．电源的频率不稳定
    B．小板倾斜的群度太大
    C．没有使木板倾斜或倾斜角太小
    D．橡皮筋条数太多

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年度天津一中高三第一学期二月考物理卷 题型：实验题


    【小题1】关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是（     ）

    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    【小题2】在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：A.打点计时器；B.天平；C秒表；D.低压交流电源；E.电池； F.纸带；G.细线、砝码、小车、砝码盘；H.薄木板．
    ①其中多余的器材是____________，缺少的器材是__________________．
    ②测量时间的工具是__________________；测量质量的工具是____________________．
    ③如图实所示是打点计时器打出的小车(质量为m)在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带．测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T.请分析，利用这些数据能否验证动能定理？若不能，请说明理由；若能，请写出需验证的表达式．
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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年天津市高三第二次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （1）关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是（     ）

    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

    C．放小车的长木板应该尽量使其水平

    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

    （2）在做“利用单摆测定重力加速度”的实验中，如果某同学测得的g值偏大，可能的原因是（     ）

    A．测摆长时记录的是摆线的长度

    B．开始计时时，秒表过迟按下

    C．摆线上端牢固地系于悬点，摆动中出现松动，使摆线长度增加了

    D．实验中误将29次全振动数为30次

     

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