如图所示，在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同）则由下表分析可知，下列哪些选项是正确的是（ ）| 实验次数 | 小木块的运动状态 | 弹簧测力计读数（N） |
| 1 | 静止 | 0.4 |
| 2 | 静止 | 0.6 |
| 3 | 直线加速 | 0.7 |
| 4 | 匀速直线 | 0.5 |
| 5 | 直线减速 | 0.3 |
| A、木块受到最大静摩擦力可能为0.6N |
| B、木块受到的最大摩擦力为0.7N |
| C、在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的 |
| D、在这五次实验中，木块受到摩擦力大小各不相同 |
快捷英语周周练系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
| A、物体受重力、斜面的支持力和下滑力 | B、使物体沿斜面下滑的力实际是重力和斜面对它支持力的合力 | C、物体所受重力在垂直斜面方向上的分力就是物体对斜面的压力 | D、使物体沿斜面下滑的力实际上是重力沿斜面向下的分力，重力的另一个分力垂直于斜面，并与斜面对它的力平衡 |
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科目：高中物理 来源： 题型：
一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.20m，它们的下端固定在地面上，而上端自由，如图甲所示．当加力压缩此组合弹簧时，测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示，则两弹簧的劲度系数分别是（设大弹簧劲度系数为k1，小弹簧劲度系数为k2）（ ）| A、k1=l00N/m，k2=200N/m | B、kl=200N/m，k2=100N/m | C、k1=100N/m，k2=300N/m | D、k1=300N/m，k=200N/m |
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科目：高中物理 来源： 题型：
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科目：高中物理 来源： 题型：
| 材料 | 钢-钢 | 木-木 | 木-金属 | 木-冰 |
| 动摩擦因数 | 0.25 | 0.30 | 0.20 | 0.03 |
| A、10N | B、0N | C、3N | D、1N |
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科目：高中物理 来源： 题型：
| A、使两分力与合力满足平行四边形定则 | B、使橡皮筋与细绳套的结点两次都与某点O重合 | C、使两次橡皮筋身长的长度相等 | D、把弹簧秤都拉到相同刻度 |
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科目：高中物理 来源： 题型：
某同学在家中尝试“验证力的平行四边形原则”，他将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A，B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图所示，物体保持静止，此时AO与OB的夹角小于90°．若增大物体的质量，要使钉子A和结点O的位置都不变，正确的操作是（ ）| A、钉子B的位置绕结点O顺时针转过一定角度，且OB长度变大 | B、钉子B的位置绕结点O顺时针转过一定角度，且OB长度变小 | C、钉子B的位置绕结点O逆时针转过一定角度，且OB长度变大 | D、钉子B的位置绕结点O逆时针转过一定角度，且OB长度变小 |
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科目：高中物理 来源： 题型：
| A、F | ||
B、
| ||
| C、2F | ||
| D、3F |
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科目：高中物理 来源： 题型：
在研究共点力合成的实验中，保持两个分力的大小不变，改变它们的夹角，得到如图所示的合力F与两个分力的夹角的关系曲线，则（ ）| A、此合力的大小变化范围是2N-14N | B、此合力大小变化范围是2N-10N | C、两分力大小分别是2N和8N | D、两分力的大小分别是6N和8N |
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