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    精英家教网为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题
    （1）为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？
     
    ．
    （2）下列说法正确的是
     

    A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
    B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
    C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
    D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度．
    分析：（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，故可以将长木板的一段垫高；
    （2）用橡皮筋拉小车探究功与速度变化的关系，必须平衡摩擦力，让小车的速度增加仅仅是橡皮筋做功的结果；我们通过改变橡皮筋的条数来改变做功的多少，不用测量变力；小车的速度是加速段获得的最大速度即以后的匀速段的速度．
    解答：解：（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，故可以将长木板的一段垫高，使小车匀速下滑．
    故答案为：将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度，使小车缓慢匀速下滑．
    （2）A、橡皮筋拉小车时的作用力是变力，我们不能求变力做功问题，但选用相同的橡皮筋，且伸长量都一样时，橡皮条数的关系就是做功多少的关系，因此用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系，故A正确；
    B、橡皮筋拉小车时的作用力是变力，我们不能根据公式W=FL求变力做功问题，因此实验中并非通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值，故B错误；
    C、D：当橡皮筋做功完毕小车应获得最大速度，由于平衡了摩擦力所以小车以后要做匀速运动，相邻两点间的距离基本相同．所以计算小车速度应该选择相邻距离基本相同的若干个点作为小车的匀速运动阶段，用这些点计算小车的速度．故C正确D错误．
    故选：AC．
    故答案为：（1）将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度，使小车缓慢匀速下滑；（2）AC．
    点评：这是一道考查探究功与速度变化的关系的基础题，是一道容易出错的题目．同学们在学习中应注意实验的细节．
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的装置．实验中将滑块（滑块上有可以放钩码的盒子）及钩码放在水平气垫导轨上，通过细线与钩码相连，滑块在钩码的作用下从导轨上固定位置由静止开始滑动，然后由光电门记下挡光条通过光电门的时间，再有导轨标尺测出滑块起始位置到光电门的距离．从盒子中取出钩码（每只钩码相同）加挂在细线另一端，重复以上过程，将每次钩码的个数及滑块通过光电门的时间记录在表格中，分析实验数据得出实验结论．
    （1）实验中用20分度游标卡尺测出挡光条的度如图所示，则挡光条的宽为
     
    mm．
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    （2）实验记录了4组数据如下面表格，请在下面的坐标纸上作出相关物理量的图象，标清横轴和纵轴所代表的物理量及单位标度；并由图象分析得出结论：
     
    ．
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    实验数 钩码数n
    （横坐标）    		 通过时间t（s）
    1
    t2
    （s-2）
    （纵坐标）
    1 1 0.80
    2 2 0.57
    3 3 0.46
    4 4 0.40
    Ⅱ．现在用以下器材测量两节旧干电池的电动势E和内阻r，器材如下：
    待测电源电动势E约为3V，内阻约为0.5Ω．
    电流表A1：量程300mA，内阻RA1=1Ω．
    电流表A2：量程600mA，内阻RA2约为0.6Ω．
    电阻箱R：电阻范围0～999.9Ω．
    滑线变阻器R0：总电阻1800Ω，允许最大电流0.1A．
    开关和导线若干．
    要求精确测量E、r的值，完成以下要求：
    电流表选择
     
    ，完成实验电路图，标清每个电路元件的符号．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    (6分)为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题

    (1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？________________________________________.

    ⑵下列说法正确的是                      （   ）

    A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

        B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

        C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

        D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

     

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    科目：高中物理 来源：2010~2011学年辽宁省瓦房店市高级中学高一下学期期末考试物理 题型：填空题

    (6分)为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题

    (1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？________________________________________.
    ⑵下列说法正确的是                     （   ）

    A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
    B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
    C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
    D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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    科目：高中物理 来源：2011年河南省高三第四次考试物理卷 题型：实验题

    为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让

    小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问

    题．(打点计时器交流电频率为50 Hz)

     

    1.为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？

    ____________________________________________________________.

    2.当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.

    3.由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带．

    4.试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表.

    从表中数据可得出结论：                                        

     

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