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    （文）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，若小球在平抛运动途中的几个位置如图4中的O、A、B、C所示，原点O为抛出点，则小球平抛的初速度的计算式为V0=______（用L、g表示）。

    试题分析：平抛运动物体在竖直方向为自由落体规律，即，因此，在水平方向上平抛运动的物体为匀速直线运动，即，代入化简则
    点评：本题考查了平抛运动的规律，平抛运动在研究过程中通用利用运动的独立性、等时性来研究。平抛运动的物体在竖直方向上为自由落体，水平方向为匀速直线运动规律。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）小张同学采用如图所示的实验装置做“研究平抛运动”的实验。

    实验时下列哪些操作是必须的______
    A．将斜槽轨道的末端调成水平
    B．用天平称出小球的质量
    C．斜槽轨道必须光滑
    D．每次都要让小球从同一位置由静止开始运动
    （2）如图是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是1.25cm．若小球在平抛运动中的几个位置如图中的A、B、C、D所示，其中A点为抛出点．小球的初速度是________m/s，小球过C点时的速率是_______ m/s(取g=10m/s2).

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图，在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的操作：
    A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出、、三点，且，如图所示，量出长度。
    B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中点，记下此时木板离地面的高度。
    C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中点，记下此时木板离地面的高度。
    D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板离地面的高度。重力加速度为，空气阻力不计。该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小，钢球击中点时其竖直分速度大小为（结果均保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学用双缝干涉实验测量红光的波长，他将测量头的分划板的中心刻线与某亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图乙所示设为x1，然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹的中心对齐，此时手轮上的示数如图丙所示设x2.则相邻亮纹的间距Δx的计算式为Δx＝      （用x1 x2表示），代入数据求得Δx＝　    mm.若双缝间距，测得双缝到屏的距离，则求得所测红光波长为　   m。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，实验中木板略微倾斜，这样做________________；
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系

    （1）下列叙述正确的是（    ）
    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮拉伸的长度没有必要保持一致
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    （2）实验中，某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带。这条纸带上的点距并不均匀，下列说法正确的是（    ）

    A．纸带的左端是与小车相连的
    B．纸带的右端是与小车相连的
    C．利用E、F、G、H、I、J这些点之间的距离来确定小车的速度
    D．利用A、B、C、D这些点之间的距离来确定小车的速度
    （3）实验中木板略微倾斜，这样做_______ _________；
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
    （4）若根据多次测量数据画出的W—v图象如下图所示，根据图线形状，可知对W与v的关系符合实际的是图______。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表：
    序号
    		抛出点的高度（m）
    		水平初速度（m/s）
    		水平射程（m）
    1
    		0.20
    		2
    		0.40
    2
    		0.20
    		3
    		0.60
    3
    		0.45
    		2
    		0.60
    4
    		0.45
    		4
    		1.2
    5
    		0.80
    		2
    		0.8
    6
    		0.80
    		6
    		2.4
    以下探究方案符合控制变量法的是           。
    A．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
    B．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
    C．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
    D．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据

    （2）某同学做“研究平抛运动的规律”的实验，重复让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；根据画出的平抛运动轨迹测出小球多个位置的坐标（x，y），画出y~x2图像如图所示，图线是一条过原点的直线，说明小球运动的轨迹形状是_______；设该直线的斜率为k，重力加速度为g，则小铁块从轨道末端飞出的速度             。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图，小杯里盛有的水，水和杯的质量共1.5kg,用绳子系住小杯在竖直平面内做“水流星”表演，转动半径为1m， g取10m/s2,求：(结果可用根式表示)

    (1) 为使小杯经过最高点时水不流出, 在最高点时最小速率是多少? 
    (2) 当水杯在最高点速率V1=5m/s时,在最高点时，绳的拉力是多少？
    （3）若水杯在最低点速率V2=10m/s时,在最低点时，绳的拉力大小是多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了验证动能定理，某学习小组在实验室组装了如图的装置外，还备有下列器材：打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙。他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m。当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小桶时，滑块处于静止状态。要完成该实验，则：

    ⑴还缺少的实验器材是       。
    ⑵实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等，沙和小桶的总质量应满足的实验条件是      ，实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是       。
    ⑶在⑵问的基础上，让小桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出该两点的间距为L、打下该两点时滑块的速度大小为v1、v2（v1< v2），已知当地的重力加速度为g。写出实验要验证的动能定理表达式        （用题中所给的字母表示）。

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