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    如图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为
     
    s．为了由v-t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度，其中打计数点3时小车的速度为
     
    m/s．（保留两位有效数字）
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    分析：根据时间中点的瞬时速度等于该过程的平均速度计算打计数点3时的速度．
    解答：解：计时器打点的时间间隔为0.02s，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为0.1s；
    根据时间中点的瞬时速度等于该过程的平均速度v3=
    x24
    2T
    =
    (4.00+5.19)×10-2
    2×0.1
    =0.46m/s；
    故答案为：0.1；0.46．
    点评：解决本题的关键是知道数据处理的方法，计算时要注意数据单位的换算以及计数点间时间间隔的确定．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图所示．
    （1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量
    小
    小
    （选填“小”或“大”）得多．
    （2）图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点问的时间间隔为
    0.1
    0.1
    s．他量出各相邻两计数点间的距离如图，由数据可求得打计数点3时小车的速度v3=
    0.460
    0.460
    m/s；小车的加速度a=
    1.20
    1.20
    m/s2．（结果均保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一兴趣小组用如图1所示的“研究匀变速直线运动”的实验装置“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”．精英家教网
    （1）这个实验用钩码受到的重力大小代替轻绳拉力大小，并以轻绳的拉力作为小车所受到的合外力．为此，采取了下列措施，其中必要的是
     

    A．尽量使钩码的质量远大于小车的质量
    B．尽量使钩码的质量远小于小车的质量
    C．适当垫高长木板有滑轮的一端
    D．适当垫高长木板固定有打点计时器的一端
    （2）如图是某同学在实验中得到的符合实验要求的一条纸带，图中相邻两点时间间隔均为0.1s，测得的结果如图2所示，则实验中小车的加速度a=
     
    m/s2（结果保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    I、①用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如图所示．该金属丝的直径是
    1.705
    1.705
    mm
    ②用游标为50分度的卡尺，测定某圆筒的内径时，卡尺上的示数如图．可读出圆筒的内径为
    52.12
    52.12
     mm．

    II、一兴趣小组用如图所示的“研究匀变速直线运动”的实验装置“探究加速度与物体的质量、物体受力的关系”．
    （1）这个实验用钩码受到的重力大小代替轻绳拉力的大小，并以轻绳的拉力作为小车所受到的合外力．为此，采取了下列措施，其中必要的是
    BD
    BD

    A．尽量使钩码的质量远大于小车的质量
    B．尽量使钩码的质量远小于小车的质量
    C．适当垫高长木板有滑轮的一端
    D．适当垫高长木板固定有打点计时器的一端
    （2）如图是某同学在实验中得到的符合实验要求的一条纸带，图中相邻两点时间间隔均为0.1s，测得的结果如图所示，则实验中小车的加速度a=
    0.393
    0.393
    m/s2（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：实验题

    “探究加速度与力的关系”实验装置如图所示。
    （1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量___（填“小”或“大”）得多。
    （2）如图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为___s。为了由v-t图像求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度，其中打计数点3时小车的速度为___m/s。

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