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精英家教网如图( l )所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为 20:1,R1=10Ω,R2=20Ω,C=100μF.已知电阻 Rl 两端的正弦交流电压如图( 2 )所示,则(  )
分析:根据图象可以求得输出电压的有效值、周期和频率等,再根据电压与匝数成正比即可求得结论.
解答:解:A、由图象可知,Rl 的电压即副线圈的电压最大值为20V,根据电压与匝数成正比可知,原线圈的电压最大值为400V,所以A正确.
B、根据图象可知,交流电的周期为0.02s,所以交流电的频率为50Hz,所以B错误.
C、电容器的作用是通交流隔直流,所以在交流电路中电容器中有电流通过,电容器C所带电量是在不断的变化的,所以C错误.
D、副线圈的电压的有效值为10
2
V,所以消耗的功率P=
U2
R
=
200
10
W=20W,所以D正确.
故选AD.
点评:掌握住理想变压器的电压、电流之间的关系,最大值和有效值之间的关系即可解决本题.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?苏州一模)2010 年上海世博会某国家馆内,有一“自发电”地板,利用游人走过此处,踩踏地板发电.其原因是地板下有一发电装置,如图( l )所示,装置的主要结构是一个截面半径为 r、匝数为 n 的线圈,无摩擦的套在磁场方向呈辐射状的永久磁铁槽中.磁场的磁感线沿半径方向均匀分布,图( 2 )为横截面俯视图.轻质地板四角各连接有一个劲度系数为 k 的复位弹簧(图中只画出其中的两个),轻质硬杆P将地板与线圈连接,从而带动线圈上下往返运动(线圈不发生形变),便能发电.若线圈所在位置磁感应强度大小为 B,线圈的总电阻为 R0,现用它向一个电阻为 R 的小灯泡供电.为便于研究,将某人走过时对板的压力使线圈发生的位移 x 随时间 t 变化的规律简化为图( 3 )所示.(弹簧始终处在弹性限度内,取线圈初始位置 x=0,竖直向下为位移的正方向)
①请在图( 4 )所示坐标系中画出线圈中感应电流 i 随时间 t 变化的图象,取图( 2 ) 中逆时针电流方向为正方向,要求写出相关的计算和判定的过程
②t=
t02
时地板受到的压力
③求人踩踏一次地板所做的功.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在追寻科学家研究足迹的过程中,某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系,采用了如图( l )所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置.
①实验时,该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中应该采取的两项措施是
 
 

②如图( 2 )所示是实验中得到的一条纸带,其中 A、B、C、D、E、F 是连续的六个计数点,相邻计数点间的时间间隔为 T,相邻计数点间距离已在图中标出,测出小车的质量为 M,钩码的总质量为 m.从打 B 点到打 E 点的过程中,为达到实验目的,该同学应该寻找
 
  和
 
之间的数值关系(用题中和图中的物理量符号表示).精英家教网

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科目:高中物理 来源: 题型:

小明要测定一电源的电动势E和内电阻 r,实验器材有:一只 DIS 电流传感器(可视为理想电流表,测得的电流用 I 表示 ),一只电阻箱(阻值用 R 表示),一只开关和导线若干.该同学设计了如图( l )所示的电路进行实验和采集数据.
①小明设计该实验的原理表达式是
 
(用 E、r、I、R 表示)
②小明在闭合开关之前,应先将电阻箱阻值调至
 
,(选填“最大值”、“最小值”或“任意值”)在实验过程中,将电阻箱调至图( 2 )所示位置,则此时电阻箱接入电路的阻值为
 
Ω
③小明根据实验采集到的数据作出如图(3)所示
1I
-R
的图象,则由图象求得.该电源的电动势 E=
 
 V,内阻 r=
 
Ω(结果均保留两位有效数字)精英家教网

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科目:高中物理 来源: 题型:

电源的输出功率只跟外电路的电阻R有关,如图(l)所示是研究它们关系的实验电路为了便于进行实验和保护蓄电池,给蓄电池串联了一个定值电阻R0,把它们一起看作一个等效电源(图中虚线框内部分),于是等效电源的内电阻就是蓄电池的内电阻和定值电阻R0之和,用r表示,等效电源的电动势用E表示.
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(1)写出等效电源的输出功率P跟 E、r、R的关系式:
 
.(安培表、伏特表看作理想电表)
(2)在实物图(2)中画出连线,组成实验电路
(3)根据实际实验所测得的数据,计算出阻值R及不同的阻值R下的电源输出功率P的值,并描点如图(3),请在图(3)中画出P--R关系图线
(4)根据图线求出等效电源输出功率的最大值是
 
W,等效电源的内电阻r=
 
Ω.电动势E=
 
V.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在追寻科学家研究足迹的过程中,某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系,采用了如图(l)所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置.
①实验时,该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中应该采取的两项措施是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
钩码的总质量远小于滑块的质量
钩码的总质量远小于滑块的质量

②如图(2)所示是实验中得到的一条纸带,其中 A、B、C、D、E、F 是连续的六个计数点,相邻计数点间的时间间隔为 T,相邻计数点间距离已在图中标出,测出小车的质量为 M,钩码的总质量为 m.从打 B 点到打 E 点的过程中,为达到实验目的,该同学应该寻找
mg(
△x
 
2
+
△x
 
3
+
△x
 
4
mg(
△x
 
2
+
△x
 
3
+
△x
 
4
  和
1
2
M(
△x
 
4
+
△x
 
5
2t
)
2
 
-
1
2
M(
△x
 
1
+
△x
 
2
2t
)
2
 
1
2
M(
△x
 
4
+
△x
 
5
2t
)
2
 
-
1
2
M(
△x
 
1
+
△x
 
2
2t
)
2
 
之间的数值关系(用题中和图中的物理量符号表示).

(2)测量电阻器的电阻时,有下列器材可供选择
A.待测电阻器(阻值约为5Ω)
B.电流表A1(量程3mA,内阻r1=10Ω)
C.电流表A2(量程0.6A,内阻r2约为1Ω)
D.电压表V(量程6V,内阻约3KΩ)
E.定值电阻R1=990Ω
F.定值电阻R2=9990Ω
G.滑线变阻器(最大阻值为4Ω,额定电流为0.5A)
H.电源(电动势2V,内阻约为1Ω)
I.导线、电键
①为尽可能多测几组数据设计电路填在右图方框中
如图
如图


②选择的器材有
ABCEGHI
ABCEGHI

③计算Rx的表达式
R
 
x
=
I
 
1
(r
 
1
+R
 
1
)
I
 
2
-I
 
1
R
 
x
=
I
 
1
(r
 
1
+R
 
1
)
I
 
2
-I
 
1
(用电表的读数和定值电阻的阻值表示)

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