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某同学用如图(a)所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系。甲、乙两小车放在倾斜轨道上,小车甲上固定一个力传感器,小车乙上固定一个加速度传感器(可以测量乙在任意时刻的加速度大小),力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接,且细线与轨道平行。在弹簧拉力作用下两小车一起开始运动,利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小。

(1)下列关于实验装置和操作的说法中正确的是

A.轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力
B.轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力
C.实验中,在小车乙向下运动的过程中均可采集数据
D.实验中,只能在小车乙加速运动的过程中采集数据
(2)四个实验小组选用的小车乙(含加速度传感器)的质量分别为m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三个小组已经完成了a-F图象,如图(b)所示。最后一组的实验数据如下表所示,请在图(b)中完成该组的a-F图线。
实验次数
1
2
3
4
5
6
拉力F(N)
24.5
20.0
17.5
12.0
8.1
4.8
加速度a(m/s2
16.3
13.3
11.7
8.0
5.4
3.2
 
(3)在探究了a与F的关系后,为了进一步探究a与m的关系,可直接利用图(b)的四条图线收集数据,然后作图。请写出具体的做法:
①如何收集数据?_________________________________________________________;
②为了更直观地探究a与m的关系,建立的坐标系应以              为纵轴;以___________为横轴。

(1)BD  (全对得3分,漏选得1分,错选不得分) 
(2)如右图   (2分)(图线不过原点不得分)

(3)①在a-F图像上做一条垂直于横轴的直线,与四条图线分别有四个交点,记录下四个交点的纵坐标a,分别与四个图线对应的m组成四组数据 (2分)    
② 加速度a (1分);质量的倒数 (1分)           

解析

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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(2009?安徽模拟)(1)在一次课外活动中,某同学用如图(a)所示的装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板B之间的动摩擦因数,已知铁块A的质量mA=1kg,金属板B的质量mB=0.5kg,用水平力F向左拉金属板B,使其向左运动,弹簧秤示数的放大情况如图所示,则A、B间的摩擦力Ff=
2.50
2.50
N,A、B间的动摩擦因数μ=
0.25
0.25
(g取10m/s2).
(2)该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面,通过打点计时器连续打下一些计时点,取时间间隔为0.1s的几点,测量后结果如图(b)所示,则金属板被拉动的加速度a=
2.00
2.00
m/s2,由此可知水平力F=
3.50
3.50
N.( 结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学用如图 (a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度,打出的一条纸带如图(b)所示,A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1s.

(1)实验时纸带的
端是和小车相连的.(选填“左”或“右”)
(2)打点计时器打下C点时小车的速度大小为
0.3
0.3
m/s.
(3)由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为
0.4
0.4
m/s2

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(2011?济南一模)(1)在一次探究活动中,某同学用如图(a)所示的装置测量铁块A与放在光滑水平桌面上的金属板B之间的动摩擦因数,已知铁块A的质量mA=1.5kg,用水平恒力F向左拉金属板B,使其向左运动,弹簧秤示数的放大情况如图所示,则A、B间的动摩擦因数μ=
0.3
0.3
(g=10m/s2
(2)该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面,通过打点计时器连续打下一些计时点,取时间间隔为0.1s的几个点,如图(b)所示,各相邻点间距离在图中标出.则在打C点时金属板被拉动的速度v=
0.80
0.80
 m/s.(保留两位有效数字)

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(2013?黄浦区二模)某同学用如图(a)所示的实验电路来测量电阻的阻值.适当调节滑动变阻器R′后保持其滑片位置不变,将电阻箱接入a、b之间,闭合电键S,改变电阻箱的阻值R,得到一组电压表的示数U与R的数据,在U-R坐标系中绘出的U-R图象如图(b)所示.
(1)请用笔画线根据电路图在图(c)中画出缺少的两根导线.
(2)(单选)在电路研究中常用某两个物理量间的关系图象来描述某个元件或某段电路的特征,图(b)中的图线反映的是
C
C

(A)电源的特征(B)电阻箱的特征
(C)a、b两点间这段电路的特征(D)待测电阻的特征
(3)用待测电阻Rx替换电阻箱,读得电压表示数为5.0V,利用图(b)中的U-R图线可得Rx=
25.0
25.0
Ω.
(4)使用较长时间后,电源的电动势可认为不变,但其内阻增大,若仍使用该装置和图(b)中的U-R图象来测定某一电阻,则测定结果将
偏小
偏小
(选填“偏大”或“偏小”).

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实验题.
Ⅰ.(1)在一次课外活动中,某同学用如图(a)所示的装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板B之间的动摩擦因数,已知铁块A的质量mA=1kg,金属板B的质量mB=0.5kg,用水平力F向左拉金属板B,使其向左运动,弹簧称示数的放大情况如图所示,则A、B间的摩擦力Fμ=
 
N,A、B间的动摩擦因数μ=
 
 (g取10m/s2
(2)该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面,通过打点计时器连续打下一些计时点,取时间间隔为0.1s 的几点,测量后结果如图(b)所示,则金属板被拉动的加速度
a=
 
m/s2,由此可知水平力F=
 
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Ⅱ.(9分)为了测量某一电流表A的内阻r1,给定的器材有:
器  材 规  格
待测电流表A 量程300μA,内阻r1,约为100Ω
电压表V 量程3V,内阻r2=1kΩ
定值电阻R1 阻值为10Ω
滑动变阻器R2 阻值0-20Ω,允许通过的最大电流0.5A
电源E 电动势4V,内阻不计
电键一只、导线若干
要求测量时两块电表的指针的偏转均超过其量程的一半.
①画出测量电路原理图;
②电路接通后,测得电压表的读数为U,电流表的读数为I,用已知和测得的物理量表示电流表的内阻r1=
 

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