(1)用游标卡尺测量一支铅笔的长度.测量结果如下图所示.由此可知铅笔的长度是 cm. (2)在“研究匀变速直线运动的实验中.如图为实验得到的一条纸带.纸带上每相邻的两计数点间的时间间隔均为0．1s.测得A到B和B到C的距离分别为5．60cm和7．82cm.则物体的加速度大小为 m／s2.B点的速度大小为 m/s. (3)一个实验小组在“探究弹力和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(1)用游标卡尺(卡尺的游标有20等分)测量一支铅笔的长度，测量结果如下图所示，由此可知铅笔的长度是 cm。

(2)在“研究匀变速直线运动”的实验中，如图为实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间的时间间隔均为0．1s，测得A到B和B到C的距离分别为5．60cm和7．82cm，则物体的加速度大小为 m／s²，B点的速度大小为 m/s。

(3)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧总长度的图象如图所示。下列表述正确的是（）

A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大

C．a的劲度系数比b的小 D．测得的弹力与弹簧的长度成正比

（1）9.160 （2）2.22 0.671 (3)B

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2012?凯里市模拟）在《用单摆测量重力加速度》的实验中，某同学进行了如下操作，请帮他把数据填在答题卡的空格线上．

（1）用刻度尺测出悬点到小球底端的长度如图1所示，该数值为

100.54

cm；用游标卡尺测出小球的直径如图2所示，小球的直径d=

1.12

cm；单摆的摆长l=

0.9998

m
（2）用秒表测出完成50次全振动的时间如图3所示，该单摆摆动的周期T=

2.0

s
（3）根据测得的数据可以算出当地的重力加速度g=

9.86

m/s²（保留3位有效数字）；
（4）为了准确地测出重力加速度的值，减小实验误差，下列做法可行的是

A．测量摆线长度时，水平拉直后测量．
B．摆球应选用质量较小的实心木球．
C．测周期时摆球经过平衡位置开始计时．
D．单摆开始摆动时，偏离竖直方向的角度尽可能大一些．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?日照一模）（1）某同学在研究“对不同物体做相同功情况下，物体质量与速度的关系”时，提出了以下四种猜想：
A．m∞υ
B．m∞

C．m∞υ²
D.m∞

υ2

为验证猜想的正确性，该同学用如图1所示的装置进行实验：将长木板平放在水平桌面上，木块固定在长木板一端，打点计时器固定在木块上，木块右侧固定一轻弹簧，用连接纸带的小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，打点计时器在纸带上打下一系列点，选取点迹均匀的一部分纸带，计算出小车匀速运动的速度υ₁，测出小车的质量m₁；然后在小车上加砝码，再次压缩弹簧至木板虚线处由静止释放小车，计算出小车和砝码匀速运动的速度υ₂，测出小车和砝码的总质量m₂：再在小车上加砝码，重复以上操作，分别测出υ₃、m₃…．

①每次实验中，都将小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，目的是

小车获得相同的动能（弹簧对小车做功相同）

；若要消除每次实验中小车和纸带受到的阻力对小车运动的影响，应进行的实验操作是

垫高木板固定打点计时器的一端，使小车连同纸带一起在木板上匀速运动（平衡摩擦力）

．
②某次实验采集的五组数据如表：由表格数据直观判断，明显不正确的两个猜想是A、B、C、D中的

；若对某个猜想进行数据处理并作图，画出了如图2所示的图象，则图中的横坐标应是

．

m/kg	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
v/（m?s^-1）	1.000	0.707	0.577	0.500	0..447

（2）冬、春季节降水量少，广东沿海附近江河水位较低，涨潮时海水倒灌，出现“咸潮”现象，使沿海地区的城市自来水中的离子浓度增高，电阻率变小，水质受到影响．某同学设计了一个监测河水电阻率的实验．在一根均匀长度玻璃管两端分别装上橡胶塞和铂电极，如图3所示，两电极相距L=0.314m，管内充满待测的河水．安装前用游标卡尺测量玻璃管的内径，测量结果如图4所示．
为测管内河水电阻供选器材有：
电压表V₁：量程15V，内阻约30kΩ
电压表V₂：量程3V，内阻约10kΩ
电流表A₁：量程0.6A，内阻约0.5Ω
电流表A₂：量程150mA，内阻约10Ω
滑动变阻器甲：最大值为10Ω，额定电流足够大
滑动变阻器乙：最大值为1kΩ，额定电流足够大
电源E₁：电动势15V，内阻6Ω
电源E₂：电动势3V，内阻2Ω
开关、导线若干．
该同学选用以上部分器材测出了9组数据，并在坐标系中标出，如图5所示．
①据图（2）读出玻璃管的内径d=

6.70

mm．
②实验时，所选用的电压表为

V₁

（填“V₁”或“V₂”），所选用的电流表为

A₂

（填“A₁”或“A₂”），所选的滑动变阻器为

甲

（填“甲”或“乙”），所选的电源为

E₁

（填“E₁”或“E₂”）．
③在答题卡的虚线框内画出该实验的原理图．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图1所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．气垫导轨是常用的一种实验仪器．它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦．
我们可以用带光电门E、F的气垫导轨以及形状相同、质量不等的滑块A和B来验证动量守恒定律，实验装置如图2所示，采用的实验步骤如下：
a．用游标卡尺测量小滑块的宽度d，卡尺示数如图3所示．读出滑块的宽度d=

1.015

cm．
b．调整气垫导轨，使导轨处于水平．
c．在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上．
d．按下电钮放开卡销，光电门E、F各自连接的计时器显示的挡光时间分别为5.0×10^-3s和3.4×10^-3s．滑块通过光电门E的速度v₁=

2.0

m/s，滑块通过光电门F的速度；v₂=

3.0

m/s（结果保留两位有效数字）
e．关闭电源，停止实验．
（1）完成以上步骤中的填空；
（2）以上步骤中缺少的必要步骤是

用天平分别测出滑块A、B的质量m_A、m_B．

（3）利用上述测量的物理量，写出验证动量守恒定律的表达式是

则有m_Av₁+m_B（-v₂）=0．

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2010?重庆模拟）（ 1）有一同学用游标卡尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得结果如图1所示，则该工件的长度 L=

5.015

cm．
（ 2 ）某同学在探究木块与木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种方案．
方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图2；
方案 B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图3．
上述两方案中，你认为更合理的方案是

图3

，该实验中需要测量的物理量是

木块的重力G和弹簧秤的接力F

．

（ 3 ）一直流电压表，量程为1V，内阻为1000Ω，现将一阻值为5000～7000Ω之间的固定电阻R₁与此电压表串联，以扩大电压表的量程．为求得扩大后量程的准确值，再给定一直流电源（电动势E为6～7V，内阻可忽略不计），一阻值R₂=2000Ω的固定电阻，两个单刀开关S₁、S₂及若干导线．
①为达到上述目的，将答题卡上对应的图连成一个完整的实验电路图．
②连线完成以后，当S₁ 与S₂ 均闭合时，电压表的示数为0.90V；当S₁ 闭合，S₂ 断开时，电压表的示数为0.70V，由此可以计算出改装后电压表的量程为

V，电源电动势为

6.3

V．

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科目：高中物理 来源：2012年贵州省凯里一中、都匀一中联考高考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

在《用单摆测量重力加速度》的实验中，某同学进行了如下操作，请帮他把数据填在答题卡的空格线上．

（1）用刻度尺测出悬点到小球底端的长度如图1所示，该数值为______cm；用游标卡尺测出小球的直径如图2所示，小球的直径d=______cm；单摆的摆长l=______m
（2）用秒表测出完成50次全振动的时间如图3所示，该单摆摆动的周期T=______s
（3）根据测得的数据可以算出当地的重力加速度g=______m/s²（保留3位有效数字）；
（4）为了准确地测出重力加速度的值，减小实验误差，下列做法可行的是______
A．测量摆线长度时，水平拉直后测量．
B．摆球应选用质量较小的实心木球．
C．测周期时摆球经过平衡位置开始计时．
D．单摆开始摆动时，偏离竖直方向的角度尽可能大一些．

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