科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 |
| B.根据平均速度定义式,当时间间隔非常非常小时,就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度,这应用了极限思想法 |
| C.在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用了控制变量法 |
| D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.焦耳发现了电流的热效应,定量得出了电能和热能之间的转换关系. |
| B.亚里士多德认为力不是维持物体速度的原因,并指出惯性与速度有关 |
| C.欧姆指出导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比 |
| D.安培被命名为国际单位制中基本单位之一,并且首先发现了电流的磁效应 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.法拉第最先引入“场”的概念,并最早发现了电流的磁效应现象 |
| B.电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置 |
| C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这应用了“微元法” |
| D.电场强度 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.假设-观察-逻辑推理(包括数学推演)-实验检验-修正推广 |
| B.观察-假设-逻辑推理(包括数学推演)-实验检验-修正推广 |
| C.逻辑推理(包括数学推演)-假设-观察-实验检验-修正推广 |
| D.逻辑推理(包括数学推演)-观察-假设-实验检验-修正推广 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.①③②④ | B.③②①④ |
| C.②①④③ | D.②③①④ |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.电子的发现证实了原子核具有复杂的结构 |
| B. |
| C.目前的核电站是利用原子核裂变释放核能来发电的 |
| D.天然放射现象证实了原子具有复杂的结构 |
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