(1)如图1所示.甲图中螺旋测微器的读数为10.50110.501mm.乙图中游标卡尺的读数为10.15510.155cm．(2)在“验证力的平行网边形定则.实验中.需要将橡皮条的一端固定在水平木板上.先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置,再将橡皮条的另一端系两根细绳.细绳的另一端都有绳套.用两个弹簧秤分别勾住绳套.并互成角度地� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（1）如图1所示，甲图中螺旋测微器的读数为

10.501（10.500-10.502）

mm，乙图中游标卡尺的读数为

10.155

cm．
（2）在“验证力的平行网边形定则，实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．
①某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．在用两个弹簧秤要时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记F的位置．
其中正确的是

．（填入相应的字母）
②如图2所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力F’是用另一只弹簧秤拉时的图示）

分析：（1）游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读，螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．
（2）①本实验是要验证平行四边形定则，注意在理解实验的原理基础上，掌握实验的方法和数据的处理方法以及需要注意的事项，尤其是理解本实验的“等效”思想；②用平行四边形定则求出的合力为理论值，其方向与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力为实际值，其方向与橡皮条拉力一定在同一直线上．

解答：解：（1）螺旋测微器固定刻度为10.5mm，可动刻度为0.01×0.1=0.001mm，所以最终读数为：10.5mm+0.001mm=10.501mm；
游标卡尺的主尺读数为10.1cm，游标读数为0.05×11mm=0.55mm=0.055cm，所以最终读数为：10.1cm+0.055cm=10.155cm．
故答案为：10.501（10.500-10.502）；10.155．
（2）①本实验中我们只需使两个力的效果与一个力的效果相同即可，细绳的长度是否相等与本实验无关，合力不需要一定过两分力的角平分线，且两分力也不一定相等，故ABD错误；
但为了减小实验的误差，应要求用一个力拉和用两个力拉时的效果应相同，即必须将橡皮条拉至同一位置，故E正确；
为保证拉力的方向为在纸面上画出的方向，弹簧秤一定要与木板平行；故C正确；
故选CE．
②F₁与F₂合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与橡皮筋共线；而F₁与F₂合成的实际值一定与橡皮筋共线（二力平衡）．故F为F₁与F₂合成的理论值，F′为F₁与F₂合成的实际值，由此可知张华的实验结果更接近事实．
故答案为：张华的实验结果更接近事实．

点评：（1）解决本题的关键掌握游标卡尺读数的方法，主尺读数加上游标读数，不需估读．以及螺旋测微器的读数方法，固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读；
（2）验证力的平行四边形定则是力学中的重点实验，应明确实验的原理、数据处理方法及本实验采用的物理方法，明确“实验值”和“理论值”的区别．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）如图1所示，甲、乙两游标卡尺的读数分别为

0.28

cm，

3.350

cm．

（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用两只弹簧分别钩住细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O点静止．
①此时必须记录的是（用表示序号的字母代替）

DGH

．
A．橡皮条的原长 B．橡皮条的伸长长度 C．橡皮条固定端位置 D．O点的位置
E．橡皮条伸长的方向 F．两条细绳间的夹角 G．两条细绳的方向 H．两只弹簧秤读数
②某同学的实验结果如图2．图中

是力F₁与F₂合力的实验值．通过把F和

F′

进行比较来验证平行四边形定则．
（3）①打点计时器是使用

交流

电源的计时仪器，当电源频率是50Hz时，它每隔

0.02

s打一次点．
②如图3所示的部分纸带记录了“测定匀变速直线运动的加速度”实验小车匀加速运动的情况，已知按打点先后记录的各计数点A、B、C、D之间的时间间隔相同，AB=13.0cm，BC=19.0cm，CD=25.0cm，打B点时小车运动的速度大小为0.8m/s，则A与B之间的时间间隔为△T=

0.2

S，小车运动的加速度大小是

1.5

m/s²，方向向

左

（填左或右）．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图1所示，为同一打点计时器打出的两条纸带，由纸带可知

．
A．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的大
B．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的小
C．纸带甲的加速度比乙的大
D．纸带甲的加速度比乙的小
（2）有一种新式游标卡尺，游标尺的刻度与传统的旧式游标尺明显不同，旧式游标尺的刻度有10分度、20分度、50分度三种规格，新式游标卡尺也有相应的三种，但刻度却是：19mm等分成10份、39mm等分成20份、99mm等分成50份．
①以“39mm等分成20份”的新式游标卡尺为例，它的精度是

0.05mm

mm．
②用新式游标卡尺测量某一物体的厚度，测量时游标的示数如图2所示，其读数是

31.25mm

mm．
（3）某同学利用透明直尺和光电计时器来验证机械能守恒定律，实验的简易示意图3，当有不透光物体从光电门间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．所用的西瓯XDS-007光电门传感器可测的最短时间为0.01ms．将挡光效果好、宽度为d=3.8×10^-3m的黑色胶带贴在透明直尺上，从一定高度由静止释放，并使其竖直通过光电门．某同学测得各段黑色磁带通过光电门的时间△t_i与图中所示的高度差△h_i，并将部分数据进行了处理，结果如下表所示．（取g=9.8m/s²，注：表格中M为直尺质量）

（1）从表格中数据可知，直尺上磁带通过光电门的瞬时速度是利用vi=

△ti

求出的，请将表格中数据填写完整．
（2）通过实验得出的结论是：

在误差允许的范围内，物体机械能守恒

．

△t_i
（10^-3s）

v_i=

△ti

（m?s^-1）

△E_ki=

Mvi2-

Mv12

△h_i
（m）

Mg△h_i

1.21

3.13

1.15

3.31

0.58M

0.06

0.58M

1.00

3.78

2.24M

0.23

2.25M

0.95

4.00

3.10M

0.32

3.14M

0.90

0.41

（3）根据该实验请你判断下列△E_k-△h图象中正确的是

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）如图甲所示，在测定金属丝电阻率的实验中，用螺旋测微器测得金属丝的直径d=

0.730

mm．如图乙所示，用多用电表的“×10”欧姆挡，调零后粗测金属丝阻值R=

200

Ω．若实验中测出金属丝的长度为L，则该金属丝电阻率的表达式ρ=

πd

（用物理量符号表示）．

（2）小明想更准确地测量这段金属丝的电阻阻值R_x，为此他找来以下器材：
A．电源E：电动势约为2.0V，内阻可忽略不计；
B．电流表A₁：量程为0～10mA，内电阻r=20Ω；
C．电流表A₂：量程为0～15mA，内电阻约为10Ω；
D．定值电阻R₀=200Ω；
E．滑动变阻器R：最大阻值为50Ω：
F．单刀单掷开关S，导线若干．
①为了测量电阻Rx，请设计实验电路原理图，画在虚线框内．要求a：测量结果尽量准确；b：在实验过程中电表的示数从零开始变化．
②若某次测量中电流表A₁的示数为I₁，电流表A₂的示数为I₂，则R_x的表达式为：R_x=

+r)

-I

+r)

-I

（用I₁、I₂、R₀、r表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2007?崇文区二模）（1）如图1所示是某物体做平抛运动实验后在白纸上描出的轨迹和所测数据，图中0点为物体的抛出点．根据图中数据，物体做平抛运动的初速度v₀₌

1.61

m/s．（g取10m/s，计算结果保留三位有效数字）