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    已知两力的合力为6N，这两个力可能是下列（　　）
    A、2N、3NB、1N、8NC、6N、6ND、2N、9N
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验装置，小东认真操作、正确读数后得到的数据记录表如下．由表可知（　　）
    次数
    物理量    		1234
    F/N00.981.962.94
    l/cm12.014.016.018.0
    x/cm02.04.06.0
    A、每个钧码的质量为0.98kg
    B、实验所用刻度尺的分度值是lmm
    C、每挂一个钩码，弹簧伸长12.0cm
    D、实验时弹簧伸长量未超过弹性限度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    已知一些材料间动摩擦因数如下：
    材料 钢-钢 木-木 木-金属 木-冰
    动摩擦因数 0.25 0.30 0.20 0.03
    质量为1kg的物块放置于水平面上，现用弹簧秤沿水平方向匀速拉动此物块时，读得弹簧秤的示数为3N，则物块受到的摩擦力大小为（　　）
    A、10NB、0NC、3ND、1N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在家中尝试“验证力的平行四边形原则”，他将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A，B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图所示，物体保持静止，此时AO与OB的夹角小于90°．若增大物体的质量，要使钉子A和结点O的位置都不变，正确的操作是（　　）
    A、钉子B的位置绕结点O顺时针转过一定角度，且OB长度变大B、钉子B的位置绕结点O顺时针转过一定角度，且OB长度变小C、钉子B的位置绕结点O逆时针转过一定角度，且OB长度变大D、钉子B的位置绕结点O逆时针转过一定角度，且OB长度变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图是男子体操运动员在吊环比赛中的两个场景，运动员均处于静止状态，图甲为运动员双手拉住吊环，此时两绳与肩同宽，且平行；图乙为运动员两手水平支撑，两绳倾斜，则图乙情景相对于图甲情景比较，每根绳的拉力F及两绳的合力F合的大小变化情况为（　　）
    A、F增大，F合减小B、F增大，F合增大C、F增大，F合不变D、F减小，F合不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某物体受到四个力的作用而处于静止状态，保持其中三个力的大小和方向均不变，使另一个大小为F的力方向转过90°，则欲使物体仍能保持静止状态，必须再加上一个大小为多少的力（　　）
    A、F
    B、
    		2
    F
    C、2F
    D、3F

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一物体在几个力的作用下处于平衡状态，若其中一个向东的力逐渐减小，直至为零，则在此过程中物体的合力（　　）
    A、方向一定向东，且逐渐增大B、方向一定向西，且逐渐增大C、方向一定向西，且逐渐增小D、方向一定向东，且逐渐增小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    有两个共点力，大小分别是30N和40N．如果它们之间的夹角是90°，那么这两个力的合力大小是（　　）
    A、50 NB、0C、80 ND、110 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个力的合力F为5N，其中一个力F1为3N，那么另一个力F2的大小可能是 （　　）
    A、1NB、5NC、8ND、9N

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