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    【题目】质量不计的弹簧原长为12cm，一端固定于质量的物体上，另一端施一水平拉力F，若物体与水平面间的动摩擦因数为，当弹簧拉长至17cm时，物体恰好被拉动，（，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等）

    （1）弹簧的劲度系数多大？

    （2）若将弹簧拉长至15cm时（物体在滑动过程中），物体所受的摩擦力大小为多少？

    （3）物体静止时，若将弹簧拉长至15cm，物体所受到的摩擦力大小为多少？

    【答案】（1）（2）6N（3）

    【解析】（1）由题意得，物体与地面间最大静摩擦力为：
    物体恰好被拉动，物体所受弹力等于最大静摩擦力为：
    弹簧的原长为： ；
    形变后长度为：
    得： ；

    （2）若将弹簧拉长至时（物体在滑动过程中），物体相对地面滑动，受到滑动摩擦力为： ；
    （3）弹簧弹力为： 物体处于静止状态，则物体受到静摩擦力大小为： 。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m的物体A放在地面上的竖直轻弹簧B上，且弹簧B分别与地面和物体A相连接．现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧 C处在水平位置且右端位于a点时它没有发生形变．已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计定滑轮、细绳的质量和摩擦．将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时，弹簧B的弹力的大小变为原来的2/5，求：

    (1) 弹簧C在a点时，弹簧B的的压缩量x1

    (2) a、b两点间的距离L

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】爱因斯坦因提出光量子概念并成功地解释光电效应的规律而获得1921年诺贝尔物理学奖．某种金属逸出光电子的最大初动能Ekm与入射光频率ν的关系如图所示，其中ν0为极限频率．从图中可以确定的是（ ）

    A.逸出功与ν有关
    B.Ekm与入射光强度成正比
    C.当ν=ν0时会逸出光电子
    D.图中直线斜率与普朗克常量有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块，t=0时刻开始，小物块与木板一起以12m/s共同速度向右运动，直到小木块刚好停在长木板的右端，小木块的大小忽略不计。小物块与木板间的动摩擦因数，木板与地面间的动摩擦因数。小木块的质量为m1=2kg，木板的质量为m2=4kg。g=10m/s2.求：

    （1）小木块在木板上滑动时受到的摩擦力的大小；

    （2）牛顿第二定律的公式是：a=F合/m，意思是物体运动的加速度与物体所受的外力的合力成正比，与物体本身的质量成反比。请求出小木块在木板上滑动时的加速度大小。

    （3）长木板的长度是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为氢原子能级的示意图，现有大量的氢原子处于n=4的激发态，当向低能级跃迁时辐射出若干不同颜色的光．关于这些光下列说法正确的是（ ）

    A.由n=4能级跃迁到n=1能级产生的光子波长最长
    B.由n=2能级跃迁到n=1能级产生的光子频率最小
    C.这些氢原子总共可辐射出3种不同频率的光
    D.用n=2能级跃迁到n=1能级辐射出的光照射逸出功为6.34 eV的金属铂能发生光电效应

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(多选题)力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用，下列说法中正确的是(　　)

    A. 高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的

    B. 幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑梯时受到的重力，使小孩下滑得更快

    C. 运动员做引体向上(缓慢上升)动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故

    D. 帆船能逆风行驶，说明风力一定能分解出沿船前进方向的分力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在某项娱乐活动中，要求参与者通过一光滑的斜面将质量为m的物块送上高处的水平传送带后运送到网兜内．斜面长度为l，倾角为θ=30°，传送带距地面高度为l，传送带的长度为3l，传送带表面的动摩擦因数μ=0.5，传送带一直以速度v= 顺时针运动．当某参与者第一次试操作时瞬间给予小物块一初速度只能将物块刚好送到斜面顶端；第二次调整初速度，恰好让物块水平冲上传送带并成功到达网兜．求：

    （1）第一次小物块获得的初速度v1；
    （2）第二次小物块滑上传送带的速度v2和传送带距斜面的水平距离s；
    （3）第二次小物块通过传送带过程中相对传送带的位移．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两辆质量相同的小车，置于光滑的水平面上，有一人静止在小车A上，两车静止，如图所示．当这个人从A车跳到B车上，接着又从B车跳回A车并与A车保持相对静止，则A车的速率（ ）

    A.等于零
    B.大于B车的速率
    C.小于B车的速率
    D.等于B车的速率

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

    (1) 图示是实验中用打点计时器得到的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则小车的加速度a＝______ m/s2(结果保留三位有效数字)。

    （2）以下措施正确的是（______）（填入相应的字母）

    A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

    B.平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力

    C.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    D.实验时，先放开小车，后接通电源

    (3) 实验中设小车的质量为M，砝码的质量为m，要使小车下滑时受到的合力大小更接近砝码的重力，进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是_________。

    A．M＝100 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

    B．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

    C．M＝500 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

    D．M＝800 g，m＝10 g、20 g、30 g、40 g、50 g、60 g

    (4)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与______的图象．

    (5)右图为甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是_________．

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