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某同学利用如图(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律。倾角θ=37°的轨道末端有一段很短的光滑小圆弧,可使钢球从离地H的高度处水平飞出。将钢球从轨道的不同高度h静止释放,测出相应的钢球落点距轨道末端的水平距离s

(1)若轨道完全光滑,s2h的理论关系应满足s2=_________(用Hh表示),该同学根据理论值在图(b)中做出了s2-h关系图像。

(2)该同学经实验测量得到一组数据,如下表所示:请在图(b)的坐标纸上做出实验所得的s2-h关系图。

h(10-1m)

2.00

3.00

4.00

5.00.

6.00

s2(10-1m2

2.60

3.90

5.20

6.50

7.80

(3)对比实验结果与理论计算得到的s2-h图像,自同一高度释放的钢球,水平抛出的实际速率_________(填“大于”或“小于”)理论值。

(4)该同学通过分析确定是因为轨道的粗糙造成了实验得到的图像与理论图像有较大的差异,请根据两个图像算出倾斜轨道与钢球间的动摩擦因素μ=___________

(a)

 
 


(b)

 
 


(1)4Hh(2)(答案见右图)

(3)小于

(4)0.26

 


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

为了测定一个定值电阻的阻值,某同学利用如图(a)所示的电路进行实验.电源电动势为E(大小未知)、内阻不计,R为待测电阻,R′为电阻箱,电压表的内阻非常大.实验时,改变R′的值,记下对应的电压表0所示的电压U的值,从而得到若干组R′、U的数据,然后通过作出有关物理量的线性图象,即可求得R的阻值.
(1)请写出与你所作线性图象对应的函数关系式
1
U
=
1
ER
R′
+
1
E
1
U
=
1
ER
R′
+
1
E

(2)请在图(b)所示虚线框内的坐标系中作出定性图象(要求标明两个坐标轴所代表的物理量,用符号表示).
(3)若该线性图象的纵轴截距为b,斜率为k,则电阻R的表达式为R=
b
k
b
k

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学利用如图(a)所示的实验电路来测量某电阻Rx的阻值.将电阻箱接入a、b之间,闭合开关,适当调节滑动变阻器R′后保持其阻值不变.改变电阻箱的阻值R,得到一组电压表的示数U与R的数据,根据实验数据作出U-R关系图象如图(b)所示.用待测电阻Rx替换电阻箱,读得电压表示数为2.00V.利用测绘的U-R图象可得Rx=
20
20
Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2012?深圳一模)某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.
(1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持
竖直
竖直
状态.
(2)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线,由此图线可得该弹簧的原长x0=
4
4
cm,劲度系数k=
50
50
N/m.
(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示时,该弹簧的长度x=
10
10
cm.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学利用如图(a)装置研究外力与加速度的关系.将力传感器和位移传感器的发射端安装在置于水平轨道的小车上,将细绳的一端系在力传感器测量挂钩上,另一端绕过光滑定滑轮悬挂钩码.开始实验后,依次按照如下步骤操作:
①同时打开力传感器和位移传感器;
②释放小车;
③关闭传感器,根据计算机显示的F-t和v-t图象记录下小车在此次加速运动过程中绳子的拉力F和小车加速度a.
④改变钩码质量,重复上述步骤.
(1)某次释放小车后计算机显示的F-t和v-t图象如图(b).根据图象,此次操作应记录下的外力F大小为
 
N,加速度a为
 
m/s2
(2)根据上述实验器材和过程画出a-F图象的示意图如图(c),那么理论上图线斜率应等于
 
,图线不过原点的原因可能是
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

现有一种特殊的电池,它的电动势E约为9V,内阻r约为50Ω,已知该电池允许输出的最大电流为50mA.为了测定这个电池的电动势和内阻,某同学利用如图(a)所示的电路进行实验.图中电压表的内阻很大,对电路和影响可不考虑,R为电阻箱,阻值范围0~9999Ω,R.是定值电阻,起保护电路的作用.
(1)实验室备有的定值电阻R.有以下几种规格:
A.10Ω,2.5W    B.100Ω,1.0W    C.200Ω,1.OW    D.2000Ω,5.OW
本实验应选哪一种规格?答:
 

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(2)该同学接人符合要求的R.后,闭合开关S,调整电阻箱的阻值,读取电压表的示数改变电阻箱阻值,取得多组数据,作出了如图(b)所示的图线(已知该直线的截距为0.1V -1).则根据该同学所作出的图线可求得该电池的电动势E为
 
V,内阻r为
 
Ω.

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