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    在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，为减小实验误差而可以采取的措施（   ）
    A．选取计数点时，把每打5个点的时间间隔作为时间单位
    B．使小车运动的加速度尽量小些
    C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点与点间隔适当的那一部分纸带进行测量计算
    D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验
    ACD
    为减小实验误差而可以选取计数点时，把每打5个点的时间间隔作为时间单位，积累法可以减小实验误差，故A正确
    使小车运动的加速度适当大，故B错误
    舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点与点间隔适当的那一部分纸带进行测量计算，C正确
    选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验，D正确
    故选ACD
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图，一质量M=5kg的木板A静止在水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1，现在给木板施加一水平向右的拉力F=15N，经t=3s后将一质量为m=2kg的小货箱B(可视为质点)无初速地放置于木板上，货箱与木板间的动摩擦因数μ2=0.4，货物最后刚好未从木板上落下。求货物刚放到木板上时离木板左端的距离.( g="10" m/s2 )

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在做《研究匀变速直线运动》的实验中，所用电源频率为50Hz。如图所示，取一段实验纸带，从0点开始每5个点取一个计数点，分别记为1、2、3、4，各计数点到0点的距离已在图中标出。则相邻计数点间的时间间隔为     s，小车到计数点2时的瞬时速度v2=       m/s，根据数据可求得小车的加速度a=       m/s2。（结果保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    作加速直线运动物体，经过某一点A起的第1s内前进2m，则它在A点的速度：
    A．＝2m/sB．＞2m/sC．＜2m/sD．都不对

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    甲、乙两人同时同地向相同方向运动，甲以Ｖ＝6m/s速度匀速运动，乙从静止以a＝2m/s2的加速度做匀加速直线运动，试求：
    （1）经多长时间乙追上甲？
    （2）乙从开始运动后，在追上甲之前经过多长时间两人相距最远？此时两人相距距离是多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，A、B两个可看成是质点的物体沿同一直线运动，最初相距＝7m，且A以＝4m/s的速度做匀速运动，B此时的速度为＝10m/s，且B具有a＝－2m/s2的加速度，求：追上前A、B两物体间的最大距离？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体做竖直上抛运动，再落回抛出点时该物体的速度大小是30，不计空气阻力，g=10，那么物体(   )
    A．由抛出到落回抛出点的时间是6s
    B．上升的最大高度是45m
    C．只有在2s末时经过40m高处
    D．经过25m高处时的瞬时速率只能是20m/s

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，倾角为θ的斜面固定在水平面上，滑块A与斜面间的动摩擦因数为μ。A沿斜面上滑时加速度的大小为a1，沿斜面下滑时加速度的大小为a2，则等于
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在测定匀变速直线运动的加速度时，得到一条理想纸带，取5个计时点为一个记数点，先后编为0、1、2、3、4、5，由于不小心纸带被撕烂，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：
    （1）从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的＿＿＿＿＿＿．
    （2）物体的加速度大小是＿＿＿＿＿＿ m／s2．
    （3）打1点时的瞬时速度＿＿＿＿＿＿ m／s．

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