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    【题目】如图所示，小车上固定一水平横杆，横杆左端的固定斜杆与竖直方向成α角，斜杆下端连接一质量为m的小球；同时横杆右端用一根细线悬挂相同的小球．当小车沿水平面做直线运动时，细线与竖直方向间的夹角β（β≠α）保持不变．设斜杆、细线对小球的作用力分别为F1、F2，下列说法正确的是:

    A. F1、F2大小不相等

    B. F1、F2方向相同

    C. 小车加速度大小为gtanα

    D. 小车加速度大小为gtanβ

    【答案】BD

    【解析】

    试题对右边的小铁球为研究对象，受重力、线的拉力，设其质量为m，根据牛顿第二定律，

    得：mgtanβ=ma， 解得：a=gtanβ， 故D正确，C错误；对左边的小铁球为研究对象，受重力、轻杆对小球的弹力且弹力的方向与竖直方向夹角为θ．设其加速度为a′，由牛顿第二定律，得：mgtanθ=ma′因为a=a′，所以有θ=β，那么轻杆对小球的弹力方向与细线平行，所以F1、F2方向相同，大小相等，故A错误，B正确。所以BD正确，AC错误。

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    【题目】某一放射性元素放出的射线通过电场后分成三束，如图所示，下列说法正确的是（　　）

    A．射线1的电离作用在三种射线中最强

    B．射线2贯穿本领最弱，用一张白纸就可以将它挡住

    C．一个原子核放出一个射线3的粒子后，质子数和中子数都比原来少2个

    D．一个原子核放出一个射线1的粒子后，形成的新核比原来的电荷数少1个

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．

    （1）实验时，该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是____________和__________________．

    （2）如下图所示是实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是连续的六个计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间的距离已在图中标出，测出滑块的质量为M，钩码的总质量为m.从打B点到打E点的过程中，为达到实验目的，该同学应该寻找______________和______________之间的数值关系（用题中和图中的物理量符号表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　）

    A. 根据速度定义式，当极小时表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

    B. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

    D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

    （1）关于此实验的下列说法中正确的是________； 　　

    A．同一次实验中，O点位置不允许变动

    B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置

    C．实验中，应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦

    D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

    （2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________；　 　

    （3）本实验采用的科学方法是________。　 　

    A．理想实验法

    B．等效替代法

    C．控制变量法

    D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小球以大小不同的初速度水平向右，先后从P点抛出，两次都碰撞到竖直墙壁．下列说法中正确的是（ ）

    A．小球两次碰到墙壁前的瞬时速度相同

    B．小球两次碰撞墙壁的点为同一位置

    C．小球初速度大时，在空中运行的时间较长

    D．小球初速度大时，碰撞墙壁的点在上方

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一列简谐横波沿x轴正方向传播，实线表示t=0时刻的波形，虚线表示t=0.2s时刻的波形。

    （1）该波的波长λ多大？该波的振幅A多大？

    （2）如果该波的周期T大于0.2s，波的速度是多大？

    （3）如果该波的周期T小于0.2s，波的速度是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体从高处被水平抛出后，4s末的速度方向与水平方向成45°角，不计空气阻力，那么物体的初速度为________m/s，第3s末的速度大小为________m/s．（取g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用半径相同的小球1和小球2的碰撞验证动量守恒定律，实验装置如图所示，斜槽与水平槽平滑连接。安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重锤线所指的位置O。接下来的实验步骤如下：

    步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置；

    步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘位置B，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞。重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置；

    步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。

    (1)对于上述实验操作，下列说法正确的是___________

    A.轨道必须是光滑的

    B.每次小球1都要从同一高度由静止滚下

    C.实验过程中，白纸可以移动，复写纸不能移动

    D.必须要测量轨道末端到地面的高度

    (2)入射小球1与被碰小球2直径相同，它们的质量m1和m2的大小应满足m1______m2。

    (填“>”、“<” 或“=” ）

    (3)实验时，要验证两小球碰撞前后动量是否守恒，下列表达式正确的是_______。

    A. B.

    C. D.

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