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18.如图所示的实验装置中,极板A接地,平行板电容器的极板B与一个灵敏的静电计相接.将A极板向左移动,增大电容器两极板间的距离时,电容器的电容C将变小,静电计指针偏转角θ将变大,电容器两极板间的场强E将不变(三空均选填“变小”、“不变”、“变大”).

分析 平行板电容器与静电计相接,电容器的电量不变,改变板间距离,由电容的决定式分析电容的变化,根据电容的定义式分析电势差的变化,从而明确夹角的变化,再根据匀强电场中电势差与场强间的关系即可分析电场强度的变化情况.

解答 解:平行板电容器与静电计相连接,已与电源断开,电容器所带电量不变.增大电容器两极板间的距离d时,
由电容的决定式C=$\frac{?s}{4πkd}$知,电容C变小,
根据电容的定义式C=$\frac{Q}{U}$可知,电势差变大,则静电计指针张角变大;
而电场强度E=$\frac{U}{d}$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{4πkQ}{?s}$,因此可知电场强度E不变,
故答案为:变小,变大; 不变.

点评 对于电容器动态变化分析问题,要抓住不变量.当电容器保持与电源相连时,电压不变.当电容器充电后,与电源断开后,往往电量不变.根据电容的决定式和定义式结合进行分析.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

8.滑块a、b沿水平面上同一条直线发生碰撞;碰撞后两者粘在一起运动;经过一段时间后,从光滑路段进入粗糙路段.两者的位置x随时间t变化的图象如图所示.求:
①滑块a、b的质量之比;
②整个运动过程中,两滑块克服摩擦力做的功与因碰撞而损失的机械能之比.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.在“探究两个电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关”的试验中,某同学采用如图所示的装置;试验时他保持两个小球所带的电量不变,研究力与两个带电小球间距离的关系;保持两个小球间距离不变,研究力与两个带电小球所带电量的关系.
(1)试验表明:两个电荷间相互作用力的大小,随两球间距离的减小而增大;随两球所带电量的增大而增大.
(2)试验中该学生采用了控制变量法这种方法来研究多个变量间的关系.(选填“累积法”、“控制变量法”、“演绎法”、“等效替代法”)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.在一条平直的公路上,乙车以5m/s的速度匀速行驶,甲车在乙车的后面作初速度为15m/s,加速度大小为0.5m/s2的匀减速运动,则:(设两车相遇时互不影响各自的运动).
(1)试讨论两车初始距离L满足什么条件时(a)可以使两车不相遇;(b)两车只相遇一次;(c)两车能相遇两次;
(2)若L=51m,求经多长时间两车相遇.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.如图为某次实验中得到的一条比较理想的纸带,O、A、B等为计数点,每两个计数点中间还有4个点没有画出,AB间时间T=0.1s. BD段的平均速度$\overline{v}$=0.68m/s.(打点计时器的电源频率是50Hz)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.在“用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻”的实验中,提供的器材有:
A.干电池一节
B.电流表(量程0.6A)
C.电压表(量程3V)
D.开关S和若干导线
E.滑动变阻器R1(最大阻值20Ω,允许最大电流1A)
F.滑动变阻器R2(最大阻值200Ω,允许最大电流0.5A)
G.滑动变阻器R3(最大阻值2000Ω,允许最大电流0.1A)
(1)按图甲所示电路测量干电池的电动势和内阻,滑动变阻器应选R1(填“R1”、“R2”或“R3”).
(2)图乙电路中部分导线已连接,请用笔画线代替导线将电路补充完整.要求变阻器的滑片滑至最左端时,其使用电阻值最大.
(3)闭合开关,调节滑动变阻器,读取电压表和电流表的示数.用同样方法测量多组数据,将实验测得的数据标在如图丙所示的坐标图中,请作出UI图线,由此求得待测电池的电动势E=1.5V,内电阻r=1.9Ω.(结果保留两位有效数字)所得内阻的测量值与真实值相比偏小(填“偏大”、“偏小”或“相等”)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.物体静置于水平桌面上,下列关于物体所受作用力的说法正确的有(  )
A.桌面受到的压力就是重力
B.桌面受到的压力是由于它本身发生了形变
C.桌面由于发生了形变而对物体产生了支持力
D.物体由于发生了形变而对桌面产生了压力

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,实验室提供了小灯泡(2.5V,0.5A)、电流表、电压表以及滑动变阻器等实验器材:

(1)图甲为实验中某同学连接好的实验电路图,在开关S闭合后,把滑动片P从A向B端移动过程中会观察到电压表读数变大(填“大”或“小”).
(2)某同学由测出的数据画出I-U图象,如图乙所示,当小灯泡两端电压为2.0V时,小灯泡的电阻值R=4.4Ω,此时小灯泡的实际功率P=0.90W.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.如图所示是一种测量未知电阻Rx阻值的电路,电源内阻不计,实验步骤如下:
①连好电路后,使两开关都处于断开状态;
②闭合开关k1,调节电阻箱R的阻值为R0,将单刀双掷开关k2接1,记录电压表示数为U1
③再将单刀双掷开关k2接2,记录电压表示数为U2
④重新调节电阻箱R的阻值,多次重复上述步骤,将Rx的测量值取平均.
(1)若电压表为理想电表,Rx的测量值为$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}}$(用U1、U2和R0表示)
(2)若电压表为非理想电表,测量结果是否存在系统误差?答是(填“是”或“否”)

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