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一个静止的放射性原子核处于垂直纸面向里的匀强磁场中,由于发生了某种衰变而形成了如下图所示的两个圆形径迹,两圆半径之比为1∶16,有 ( )

A.该原子核发生了α衰变

B.反冲核在纸面沿小圆作逆时针方向运动

C.原静止的原子核的原子序数为15

D.该衰变过程结束后其系统的总质量略有增加

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2017届四川省校高三12月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图,轻弹簧的一端固定,另一端与滑块B相连,B静止在水平导轨上的O点,此时弹簧处于原长.另一质量与B相同的滑块A从导轨上的P点以初速度v0向B滑行,当A滑过距离l时,与B相碰.碰撞时间极短,碰后A、B粘在一起运动.设滑块A和B均可视为质点,与导轨的动摩擦因数均为μ.重力加速度为g.若A、B压缩弹簧后恰能返回到O点并停止,求弹簧的最大压缩量.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京四中高二下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图甲所示,一个圆形线圈匝数n = 1000匝、面积S = 2×10-2m2、电阻r =1Ω。在线圈外接一阻值为R = 4Ω的电阻。把线圈放入一个匀强磁场中,磁场方向垂直线圈平面向里,磁场的磁感强度B随时间变化规律如图乙所示。求:

(1)0 ~ 4s内,回路中的感应电动势;

(2)t = 5s时,a、b两点哪点电势高;

(3)t = 5s时,电阻两端的电压U 。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京四中高二下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

以下物理量与单位对应正确的一组是( )

A.磁通量—亨利 B.自感系数—韦伯

C.容抗—法拉 D.感抗—欧姆

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京市高二下期末考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,一个正方形导线框abcd,边长为L,质量为m。将线框从距水平匀强磁场上方h处由静止释放,在线框下落过程中,不计空气阻力,线框平面保持在竖直平面内,且cd边始终与水平的磁场边界平行。当ab边刚进入磁场时,线框速度为v。在线框进入磁场的整个过程中,下列说法正确的是 ( )

A.线框可能做加速度减小的加速运动

B.线框不可能做匀速运动

C.安培力对线框的冲量大小一定为mv[

D.线框克服安培力做功一定为

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京市高二下期末考物理试卷(解析版) 题型:选择题

回旋加速器在核科学、核技术、核医学等高新技术领域得到了广泛应用,有力地推动了现代科学技术的发展。回旋加速器的原理如图所示,D1和D2是两个正对的中空半圆金属盒,它们的半径均为R,且分别接在电压一定的交流电源两端,可在两金属盒之间的狭缝处形成变化的加速电场,两金属盒处于与盒面垂直、磁感应强度为B的匀强磁场中。A点处的粒子源能不断产生带电粒子,它们在两盒之间被电场加速后在金属盒内的磁场中做匀速圆周运动。调节交流电源的频率,使得每当带电粒子运动到两金属盒之间的狭缝边缘时恰好改变加速电场的方向,从而保证带电粒子能在两金属盒之间狭缝处总被加速,且最终都能沿位于D2盒边缘的C口射出。该回旋加速器可将原来静止的α粒子(氦的原子核)加速到最大速率v,使它获得的最大动能为Ek。若带电粒子在A点的初速度、所受重力、通过狭缝的时间及C口的口径大小均可忽略不计,且不考虑相对论效应,则用该回旋加速器 ( )

A.能使原来静止的质子获得的最大速率为v

B.能使原来静止的质子获得的动能为Ek

C.加速质子的交流电场频率与加速α粒子的交流电场频率之比为1:1

D.加速质子的总次数与加速α粒子总次数之比为2:1

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京市高二下期末考物理试卷(解析版) 题型:选择题

质量为m、长为L的通电直导线放在倾角为??的光滑斜面上,并处在磁感应强度为B的匀强磁场中,如图所示,磁场方向竖直向上,电流为I时导线平衡,则以下说法正确的是( )

①导线受安培力的方向为沿斜面向上;

②导线受安培力的方向为水平向右;

③导线对斜面的压力大小为

④导线对斜面的压力大小为mgcos;

⑤导线对斜面的压力大小为

A.①④ B.①⑤ C.②③⑤ D.②③

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年北京东城区重点中学高二下3月考物理卷(解析版) 题型:计算题

如图,垂直纸面向里匀强磁场的磁感应强度为B,ab导体长为L,电阻为r,当它在导轨上以速度v向右滑动时,不计导轨的电阻,求:a、b两端的电势差.

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年黑龙江大庆实验中学高一12月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图甲所示,质量的物体静止在水平地面上的点,如果用的水平恒定拉力拉它时,运动的图象如图乙所示:如果水平恒定拉力变为,运动的图象如图丙所示.

求:(1)物体与水平地面间的动摩擦因数;

(2)拉力的大小.

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