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 (20分)

Ⅰ(10分)

在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中,甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧。为测量橡皮绳的劲度系数,他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码(每个钩码的质量均为m=0.1kg,取g=10m/s2),并记录绳下端的坐标Xi(下标i表示挂在绳下端钩码个数)。然后逐个拿下钩码,同样记录绳下端的坐标Xi,绳下端面坐标的值Xi=(Xi+Xi)/2的数据如下表:

挂在橡皮绳下端的钩码个数

橡皮绳下端的坐标(Xi/mm)

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

(1)同一橡皮绳的Xi                  Xi(大于或小于);

(2)                  同学的数据更符合实验要求(甲或乙);

(3)选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k(N/m);

(4)为了更好地测量劲度系数,在选用钩码时需考虑的因素有哪些?

Ⅱ. (10分)

在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,某同学测得电流-电压的数据如下表所示:

电流I/mA

2.7

5.4

12.4

19.5

27.8

36.4

47.1

56.1

69.6

81.7

93.2

电压U/V

0.04

0.08

0.21

0.54

1.30

2.20

3.52

4.77

6.90

9.12

11.46

(1)用上表数据描绘电压随电流的变化曲线;

(2)为了探究灯丝电阻与温度的关系,已作出电阻随电流的变化曲线如图所示;请指出图线的特征,并解释形成的原因。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)小于(2)乙(3)57~70N/m(4)尽可能使伸长量在弹性范围内,同时有足够大的伸长量,以减小长度测量误差。

解析:(1)小于(因为橡皮绳在伸长后不能完全恢复到原来的长度)

(2)乙(因为甲同学的数据中只有前几个数据可认为在弹性范围内)

(3)

挂在橡皮绳下端的钩码个数

改变量(Xi-X1)/mm

1

 

 

2

30.2

15.5

3

67.5

30.0

4

118.5

47.7

5

178.0

64.8

6

345.5

84.5

由上表作图得

由图得 

(4)尽可能使伸长量在弹性范围内,同时有足够大的伸长量,以减小长度测量误差。

Ⅱ.

 

【答案】(1)(2)

解析:(1)

(2)电阻随电流增大,存在三个区间,电阻随电流的变化快慢不同。第一区间电流很小时,电阻变化不大;第二区间灯丝温度升高快,电阻增大快;第三区间部分电能转化为光能,灯丝温度升高变慢,电阻增大也变慢。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

①下列有关实验的描述中,正确的是
AB
AB

A.在“验证力的平行四边形定则”实验中,拉橡皮筋的细绳应稍长一些
B.在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中,作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数
C.在“油膜法测分子直径”实验中,需要秤出痱子粉的质量
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须由v=gt求出打某点时纸带的速度
②如左下图所示为某同学所安装的“探究加速度与合外力、质量关系”的实验装置,在图示状态下,开始做实验.请指出该同学在实验装置和操作中的主要错误:(至少举出两处)
错误1
打点计时器不能接干电池;小车应靠长木板右侧释放;
打点计时器不能接干电池;小车应靠长木板右侧释放;

错误2
长木扳左端滑轮没有调整水平;砂和砂桶质量过大
长木扳左端滑轮没有调整水平;砂和砂桶质量过大

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科目:高中物理 来源: 题型:

一个实验小组在“探究弹簧弹力大小和伸长量的关系”实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.由图线可得出相关结论,请你写出其中的二条:
(1)
b的原长较长
b的原长较长

(2)
a的劲度系数较大(其它结论也可)
a的劲度系数较大(其它结论也可)

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科目:高中物理 来源:2013届天津市滨海新区五所重点学校高三联考试题物理试卷(带解析) 题型:单选题

⑴.下列有关实验的描述中,正确的是:        
A、在“验证力的平行四边形定则”实验中,选测力计时,水平对拉两测力计,示数应相同。
B、在“探究弹簧弹力和弹簧伸长关系的”实验中,作出弹力和弹簧长度的图像,也能求出弹簧的劲度系数。
C、用同一双缝干涉实验装置做实验,红光的干涉条纹间距小于紫光的间距
D、在“重物下落验证机械能守恒”的实验中,必须由求出纸带上打某点时重物速度
⑵“探究做功与物体速度变化的关系”实验如图所示,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做功记为W,当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致,每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出,若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车的所在位置(小车视为质点)下列说法正确的是      

A.橡皮筋处于原长状态
B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处
D.小车已过两个铁钉连线

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年天津市高三联考试卷物理试卷(解析版) 题型:选择题

 ⑴.下列有关实验的描述中,正确的是:        

A、在“验证力的平行四边形定则”实验中,选测力计时,水平对拉两测力计,示数应相同。

B、在“探究弹簧弹力和弹簧伸长关系的”实验中,作出弹力和弹簧长度的图像,也能求出弹簧的劲度系数。

C、用同一双缝干涉实验装置做实验,红光的干涉条纹间距小于紫光的间距

D、在“重物下落验证机械能守恒”的实验中,必须由求出纸带上打某点时重物速度

⑵“探究做功与物体速度变化的关系”实验如图所示,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做功记为W,当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致,每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出,若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车的所在位置(小车视为质点)下列说法正确的是      

A.橡皮筋处于原长状态

B.橡皮筋仍处于伸长状态

C.小车在两个铁钉的连线处

D.小车已过两个铁钉连线

 

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科目:高中物理 来源:2010年重庆一中高二下学期期末考试(理综)物理部分 题型:实验题

实验题(19分):

(1)某同学用螺旋测微器测量某一导线的直径,测量结果如下图甲所示,则该导线的直径为      mm. 该同学再用主尺最小分度为1mm,游标上有20个分度的卡尺测量某金属球的直径,测量结果如下图乙所示,则该金属球的直径为      cm.

(2)在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.

①实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的         

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

②同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是           

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

(3)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中,甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧,为测量橡皮绳的劲度系数,他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码(每个钩码的质量均为m=0.1kg,取g=10m/s2),并记录绳下端的坐标X i(下标i表示挂在绳下端钩码个数).然后逐个拿下钩码,同样记录绳下端的坐标Xi,绳下端面坐标的值Xi=(Xi+X i)/2的数据如下表:

挂在橡皮绳下端的钩码个数

橡皮绳下端的坐标(X/mm)

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

①同一橡皮绳的X              X(大于或小于);

              同学的数据更符合实验要求(甲或乙);

③某同学选择一组数据用作出拉力F与该变量(Xn-X1)的图像,则由图像可得该橡皮绳的劲度系数k=____________N/m;

④为了更好的测量劲度系数,在选用钩码时需考虑的因素有哪些(写一种即可)?

 

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