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 水果也能做电池,某兴趣小组的同学用一个柠檬做成电池.他们猜想水果电池内阻可能较大,从而设计了一个如图所示电路来测定该柠檬电池的电动势和内电阻.实验中他们多次改变电阻箱的电阻值,记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数(表头内阻可忽略不计),并算出电流的倒数,将数据填在如下的表格中.

(1)利用图像法处理数据可以减小实验误差.在讨论作图方案时,甲同学认为应作R-I图,而乙同学认为应该作图,你认为哪个同学的想法更科学?____(填“甲”或“乙”),其简单理由是:                                       

(2)按照(1)中你选择的方案,在给出的坐标纸上作出图象.

(3)利用你作出的图象,可求出该柠檬电池的电动势为      V,内阻为      Ω.

 


外电阻R(Ω)

电流 I(mA)

电流倒数(mA-1)

9000

0.0502

19.92

8000

0.0528

18.93

6000

0.0594

16.84

5000

0.0633

15.80

4000

0.0680

14.71

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 (1)乙同学(2分);

画出的图线是一条直线,容易求出电池的电动势和内电阻(1分)

(2)如下图所示(2分)

(3)0.75~1.2 (2分);9000~11000(2分)

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

听说水果也能做电池,某兴趣小组的同学将一个土豆做成“水果电池”. 同学们通过查阅资料知道这种水果的电动势大约1伏左右,又用量程为0~3V、内阻约50kΩ的伏特表测其两极时读数为0.96V.可是当他们将四个这样的水果电池串起来给标为“3V,0.5A”的小灯泡供电时,灯泡并不发光.检查灯泡、线路均没有故障,而用伏特表直接测量其电压确实能达到3V多.
(1)据你分析,出现这种现象的原因应当是:
水果电池内阻太大
水果电池内阻太大
(不要求写分析、推导过程).
(2)为了能尽可能准确测定“水果电池”的电动势和内阻,若实验室除了导线和开关外,还有以下一些器材可供选择:
A.电流表A1(量程为0~0.6A,内阻为1Ω)
B. 灵敏电流表A2(量程为0~0.6mA,内阻为800Ω)
C.灵敏电流表A3(量程为0~300μA,内阻未知)
D.滑动变阻器R1 (最大阻值约10Ω)
E.滑动变阻器R2(最大阻值约2kΩ)
F.变阻箱(0~9999Ω)
①实验中应选择的器材是
B、F
B、F
(填器材前的字母代号).
②在方框中画出应采用的电路.

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科目:高中物理 来源: 题型:

听说水果也能做电池,某兴趣小组的同学用一个柠檬做成电池.他们猜想水果电池内阻 可能较大,从而设计了一个如图1所示电路来测定该柠檬电池的电动势和内电阻.实验中他们 多次改变电阻箱的电阻值,记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数,并算出电流的倒数,将数据填在如下的表格中,根据记录数据在图2的坐标纸上做出 R-
1I
 图线.
(1)利用作出的图象,可求出该柠檬电池的电动势为
0.96
0.96
V,内阻为
1.05×104Ω
1.05×104Ω
Ω.
(2 )完成实验后,该兴趣小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是:
电源内阻过大
电源内阻过大

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2009?枣庄一模)听说水果也能做电池,某兴趣小组的同学用一个柠檬做成电池.他们猜想水果电池内阻可能较大,从而设计了一个如图所示电路来测定该柠檬电池的电动势和内电阻.实验中他们多次改变电阻箱的电阻值,记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数,并算出电流的倒数,将数据填在如下的表格中.
(1)利用图象法处理数据可以减小实验误差.在讨论作图方案时,甲同学认为应作R-I图,而乙同学认为应该作R-
1
I
图,你认为哪个同学的想法更科学?
(填“甲”或“乙”)
(2)按照(1)中你选择的方案,在给出的坐标纸上作出图象.
(3)利用你作出的图象,可求出该柠檬电池的电动势为
0.97
0.97
V,内阻为
10000
10000
Ω.
(4)完成实验后,该兴趣小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是:
电源内阻过大
电源内阻过大

外电阻R(Ω) 电流 I(mA) 电流倒数
1
I
(mA-1)
9000 0.0502 19.92
8000 0.0528 18.93
6000 0.0594 16.84
5000 0.0633 15.80
4000 0.0680 14.71

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科目:高中物理 来源: 题型:

听说水果也能做电池,某兴趣小组的同学将一个土豆   

做成“水果电池”。 同学们通过查阅资料知道这种水果的电动

势大约1V左右,又用量程为0~3V、内阻约50kΩ的伏特表测

其两极时读数为0.96V。可是当他们将四个这样的水果电池串

起来给标为“3V,0.5A”的小灯泡供电时,灯泡并不发光。检

查灯泡、线路均没有故障,而用伏特表直接测量其电压确实

能达到3V多。

(1)据你分析,出现这种现象的原因应当是:         (不要求写分析、推导过程)。

(2)为了能尽可能准确测定“水果电池”的电动势和内阻,若实验室除了导线和开关外,还有以下一些器材可供选择:

A.电流表A1(量程为0~0.6A ,内阻为1Ω)

B.灵敏电流表A2(量程为0~0.6mA ,内阻为800Ω)

C.灵敏电流表A3(量程为0~300μA ,内阻未知)

D.滑动变阻器R1 (最大阻值约10Ω)

E.滑动变阻器R2(最大阻值约2kΩ)

F.变阻箱(0~9999Ω)

①实验中应选择的器材是________     (填器材前的字母代号)。

②在方框中画出应采用的电路。

 

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科目:高中物理 来源:2014届山东省高二上学期期末模拟物理试卷(解析版) 题型:实验题

听说水果也能做电池,某兴趣小组的同学将一个土豆做成“水果电池”。 同学们通过查阅资料知道这种水果的电动势大约1伏左右,又用量程为0~3V、内阻约50kΩ的伏特表测其两极时读数为0.96V。可是当他们将四个这样的水果电池串起来给标为“3V,0.5A”的小灯泡供电时,灯泡并不发光。检查灯泡、线路均没有故障,而用伏特表直接测量其电压确实能达到3V多。

(1)据你分析,出现这种现象的原因应当是:          (不要求写分析、推导过程)。

(2)为了能尽可能准确测定“水果电池”的电动势和内阻,若实验室除了导线和开关外,还有以下一些器材可供选择:

A.电流表A1(量程为0~0.6A ,内阻为1Ω)

B.灵敏电流表A2(量程为0~0.6mA ,内阻为800Ω)

C.灵敏电流表A3(量程为0~300μA ,内阻未知)

D.滑动变阻器R1 (最大阻值约10Ω)

E.滑动变阻器R2(最大阻值约2kΩ)  

F.变阻箱(0~9999Ω)

①实验中应选择的器材是________     (填器材前的字母代号)。

②在方框中画出应采用的电路。

 

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