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在“用DIS研究机械能守恒定律”时,将如图1所示的实验装置中的光电门传感器接入数据采集器,实验中A、B、C、D四点高度分别为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由计算机默认,不必输入。
(1)(3分)某同学要测定摆锤在D点的机械能ED,将光电门安放在D点,点击“开始记录”,同时让摆锤在图1所示位置由静止释放,计算机将摆锤的速度自动记录在表格的对应处,如图2所示。由此测得的ED________(填“正确”“偏大”“偏小”),理由是_______________________________。

(2)(3分)实验获得的图象如图3所示。横轴表示摆锤距D点的高度h,纵轴表示摆锤的能量(重力势能Ep、动能Ek或机械能E),以下判断正确的是(   )   
(A)摆锤在A点速度不为零
(B)图象记录的最大重力势能约为1.53×10-2J
(C)乙图线与丙图线的纵坐标数值之和为一常数,表明机械能守恒
(D)甲图线表明摆锤摆动时只受重力的作用
(1)(3分)偏小(1分), 已默认D点为零势点,其机械能等于最大动能,应在A点释放,现释放点低于A点,所以测得的ED偏小(2分)。
(2)(3分)A,C
由图象3可得甲为机械能E、乙为重力势能Ep、丙为动能Ek,摆锤在A点有动能,则速度不为零,A正确;图象记录的最大重力势能约为1.10×10-2J,B错误;乙图线与丙图线的纵坐标数值之和为一常数,表明机械能守恒,C正确;图线表明摆锤摆动时表示机械能守恒,并不表明只受重力的作用,D错误。
(1)(3分)偏小(1分), 已默认D点为零势点,其机械能等于最大动能,应在A点释放,现释放点低于A点,所以测得的ED偏小(2分)。
(2)(3分)A,C
由图象3可得甲为机械能E、乙为重力势能Ep、丙为动能Ek,摆锤在A点有动能,则速度不为零,A正确;图象记录的最大重力势能约为1.10×10-2J,B错误;乙图线与丙图线的纵坐标数值之和为一常数,表明机械能守恒,C正确;图线表明摆锤摆动时表示机械能守恒,并不表明只受重力的作用,D错误。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“验证碰撞中的动量守恒”的实验中,让质量为m1的小球从斜槽轨道上某处自由滚下,与静止在轨道末端的质量为m2的小球发生对心碰撞(如图所示),则

(1)两小球质量及大小关系应满足      ;
A、m1= m2       B、m1> m2
C、m1< m2       D、大小相等
(2)实验中必须测量的物理量是        
A、小球的质量m1和m2        B、桌面离地面的高度H
C、小球m1的初始高度h        D、小球m1单独落下的水平距离OB
E、小球m1和m2碰后的水平距离OA、OC         
(3)本实验我们要验证等式:             是否成立。〔用(2)中的字母表示〕

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

若某同学采用的是频闪照相方法来研究小球平抛运动,右图为小球平抛过程的频闪照片,闪光频率为f=20HZ,求:

(1)试求出背景小正方形的边长L=    m。
(2)试求出平抛的初速度V0 =   m/s。
(3)试求小球在C点时的即时度Vc =  m/s。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,先测得摆线长为97.5 cm,再用游标卡尺测量摆球直径如图所示,摆球直径为         mm,则该摆摆长为          cm,然后用秒表记录了单摆振动35次所用的时间,如图所示,秒表读数为        s,则重力加速度g为           m/s2(结果保留三位有效数字)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图甲为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)“研究加速度和力的关系”的实验装置。
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(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变, 用钩码所受的重力作为小车所受外力,用DIS测小车的加速度.。
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图乙所示)。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_________________________________。
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是(  )
A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大D.所用小车的质量太大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

关于“验证动量守恒定律”的实验,请完成下列的三个问题:
(1)(3分)如图7所示,在做“验证动量守恒定律”的实验时,实验必须要求满足的条件是:
A.斜槽轨道必须是光滑的
B.斜槽轨道末端的切线是水平的
C.入射球每次都要从同一高度由静止滚下                           
D.若入射小球质量为,被碰小球质量为,则>    
 
(2).(2分)利用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时,先让入射球m1多次从斜轨上的S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量出平抛的射程OP. 然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射小球m1从斜轨上的S位置由静止释放,与小球m2相碰,并且多次重复.
接下来要完成的必要步骤是                    .(填选项前的符号)
A.用天平测量两个小球的质量m1、m2
B.测量小球m1开始释放高度h ;
C.测量抛出点距地面的高度H ;
D.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N ;
E.测量平抛射程OM,ON .
(3). (4分)若两个小球相碰前后的动量守恒,其表达式可以表示为             。[利用(2)中所测量的物理量表示];若碰撞是弹性的碰撞,那么还应该满足的表达式应该为                  。[利用(2)中所测量的物理量表示].

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下:

A.让小球多次从______________位置自由滚下,在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置,如右图中a、b、c、d所示。
B.按图安装好器材,注意调节斜槽末端切线___________,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。
C.取下白纸以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。
⑴完成上述步骤,将正确的答案填在横线上。
⑵上述实验步骤的合理顺序是______________。
⑶已知图中小方格的边长L=1.25cm,则小球平抛的初速度为v0=_____________(用L、g表示),其值是_________m/s(取g=10m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究平抛运动的规律时,某一小组的同学做了以下几步实验(如图12):
(1)如图甲所示的演示实验中,A、B两球同时落地,说明平抛运动         (选填字母“A.水平方向做匀速直线运动”或“B.竖直方向做自由落体运动”)。
(2)某同学设计了如图乙的实验:将两个质量相等的小钢球,从两个相同斜面的同一高度由静止同时释放,滑道2与光滑水平板吻接,则他将观察到的现象是            ,这说明平抛运动           (选填字母“A.水平方向做匀速直线运动”或“B.竖直方向做自由落体运动”)。
(3)在研究平抛物体运动的实验中,可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度(如图丙),实验步骤如下:
A.让小球多次从斜槽上同一位置静止滚下,记下小球经过卡片孔的一系列位置;
B.按课本装置图组装好器材,注意斜槽末端要            ,记下小球经过斜槽末端时重心位置O点和过O点的竖直线;
C.测出曲线某点的坐标x、y,算出小球平抛时的初速度;
D.取下白纸,以O为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹。
请补充完成上述实验,并排列上述实验步骤的合理顺序:             

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

1)某同学利用验证牛顿第二定律的实验装置来验证动能定理。在一端带滑轮的长木板上固定放置两个光电门,其中光电门乙固定在靠近滑轮处,光电门甲的位置可移动。与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间。改变光电门甲的位置进行多次测量,每次都使小车上的遮光片从紧靠光电门甲处由静止开始运动,用米尺测量甲、乙之间的距离s,并记下相应的时间t。测得小车的质量为M,钩码的质量为m,并满足M远远大于m。则:外力对小车做功为W=       ,小车动能的增量为△EK=        。(用题中的字母表示)为减小实验误差,你认为实验操作之前必须进行的操作是:              

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