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    如图1-2-1所示，带电荷量分别为+q和+4q的两个点电荷A、B，相距L，求在何处放一个什么性质的电荷，才可以使三个电荷都处于平衡状态?

    图1-2-1

    思路分析：A、B两点电荷同性相斥，相互作用的静电力均沿AB连线向外．若能平衡，第三个电荷C对A、B的作用力方向必沿A、B连线向内，故C必与A带异性电荷，且在A、B连线上．

    设C带电荷量为-Q，距A为x，则距B为L-x，对A、C分别列平衡方程.

    对A：=k；对C：k=k

    联立解得：x=，Q=-q

    即带电荷量为-q的电荷C置于距A点处，系统可平衡.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示为“探究求合力的方法”的实验装置．下列说法中正确的是
     
    ．
    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
    B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
    D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
    （2）某实验小组利用如图2所示电路测定一节干电池的电动势和内电阻，备有下列器材：
    ①待测电池，电动势约为1.5V（小于1.5V）  ②电流表，量程3mA
    ③电流表，量程0.6A  ④电压表，量程1.5V ⑤电压表，量程3V
    ⑥滑动变阻器，0～20Ω⑦开关一个，导线若干
    Ⅰ、请选择实验中需要的器材
     
    （填标号）．
    Ⅱ、小组根据实验数据作出的U-I图象如图3所示，由图象可求得电源电动势为
     
    V，电源的内电阻为
     
    Ω．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    有两位同学进行无线电测控，甲同学因为迷路走了10 000 m回到出发点A，乙同学沿曲线走了10 000 m到达目标点，如图1-2-1所示.这两位同学都走了10 000 m，而效果不同，甲位移相当于_________m,乙位移相当于_________m.

    图1-2-1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一个边长为6 cm的正方形金属线框置于匀强磁场中,线框平面与磁场垂直,电阻为0.36 Ω.磁感应强度B随时间t的变化关系如图1-2-1所示.则线框中感应电流的有效值为(    )

    图1-2-1

    A.×10-5A       B.×10-5A       C.×10-5A      D.×10-5A

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图1-2-1所示，水平传送带AB长10 m，在电动机带动下以v=1 m/s的速度匀速转动.把一质量为0.2 kg的小物体无初速地放于传送带上的A点，物体与带间的动摩擦因数为0.5，则在小物体由A到B的过程中，传送带对物体做的功W1=____________J，由于物体放到传送带上而电动机多做的功W2____________W1（填“＞”“=”或“＜”）.

    图1-2-1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个质量分别是m1、m2的小球，各用长为L的丝线悬挂在同一点，当两球分别带同种电荷，且电荷量分别为q1、q2时，两丝线张开一定的角度θ1，θ2，如图1-2-1所示.则下列说法正确的是(　　)

    图1-2-1

    A.若m1＞m2，则θ1＞θ2

    B.若m1＝m2，则θ1＝θ2

    C.若m1＜m2，则θ1＞θ2

    D.若q1＝q2，则θ1＝θ2

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