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A、某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.
实验步骤如下:
a.安装好实验器材.
b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于度量的点开始,记为 0、1、2、…6点所示.
c.测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离,分别记作:S1、S2、S3…S6
d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动.
e.分别计算出S1、S2、S3…S6与对应时间的比值
f.以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点,画出-t图线.
该同学在图2中已标出1、2、3、4、5、6计数点对应的坐标点,根据-t图线判断,在打0计数点时,小车的速度v=______m/s;它在斜面上运动的加速度a=______m/s2

【答案】分析:小车做匀加速直线运动,根据位移时间公式,推导出图象的表达式进行分析.
解答:解:小车做匀加速直线运动,根据位移时间公式,推导出图象的表达式为:

图象的纵轴截距为:v=20cm/s=0.2m/s;
斜率,故加速度为:a=
故答案为:0.2,5.33.
点评:本题关键根据位移时间公式,推导出图象的表达式进行分析讨论,明确图象的物理意义是图象类问题的基本思路.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在做“碰撞中的动量守恒定律”实验中
(1)需要的测量仪器或工具有
BCF
BCF

A.秒表 B.天平  C.刻度尺   D.千分尺    E、游标卡尺    F、圆规
(2)必须要求的条件是
BD
BD

A.斜槽轨道尽量光滑以减少误差                B.斜槽轨道末端的切线必须水平
C.入射球和被碰球的质量必须相等,且大小相同    D.入射球每次必须从轨道的同一位置由静止滚下
(3)某同学用图1所示装置通过半径相同的A.B两球的碰撞来验证动量守恒定律.图中PQ是斜槽,QR为水平槽.实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复上述操作10次,得到10个落点痕迹,再把B球放在水平槽末端R在记录纸上的重直投影点.B球落点痕迹如图2所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零点O点对齐.

①碰撞后B球的水平程应取为
66.0
66.0
cm.
②在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量?答:
ABD
ABD
(填选项号).
(A)水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离
(B)A球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离
(C)测量A球或B球的直径
(D)测量A球和B球的质量(或两球质量之比)
(E)测量G点相对于水平槽面的高度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

A、某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.
实验步骤如下:
a.安装好实验器材.
b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于度量的点开始,记为 0、1、2、…6点所示.
c.测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离,分别记作:S1、S2、S3…S6
d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动.
e.分别计算出S1、S2、S3…S6与对应时间的比值
S1
t1
S2
t2
S3
t3
S6
t6

f.以
S
t
为纵坐标、t为横坐标,标出
S
t
与对应时间t的坐标点,画出
S
t
-t图线.
该同学在图2中已标出1、2、3、4、5、6计数点对应的坐标点,根据
S
t
-t图线判断,在打0计数点时,小车的速度v0=
 
m/s;它在斜面上运动的加速度a=
 
m/s2
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

A、某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.
实验步骤如下:
a.安装好实验器材.
b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于度量的点开始,记为 0、1、2、…6点所示.
c.测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离,分别记作:S1、S2、S3…S6
d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动.
e.分别计算出S1、S2、S3…S6与对应时间的比值数学公式数学公式数学公式数学公式
f.以数学公式为纵坐标、t为横坐标,标出数学公式与对应时间t的坐标点,画出数学公式-t图线.
该同学在图2中已标出1、2、3、4、5、6计数点对应的坐标点,根据数学公式-t图线判断,在打0计数点时,小车的速度v0=________m/s;它在斜面上运动的加速度a=________m/s2

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科目:高中物理 来源:普陀区三模 题型:问答题

A、某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.
实验步骤如下:
a.安装好实验器材.
b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于度量的点开始,记为 0、1、2、…6点所示.
c.测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离,分别记作:S1、S2、S3…S6
d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动.
e.分别计算出S1、S2、S3…S6与对应时间的比值
S1
t1
S2
t2
S3
t3
S6
t6

f.以
S
t
为纵坐标、t为横坐标,标出
S
t
与对应时间t的坐标点,画出
S
t
-t图线.
该同学在图2中已标出1、2、3、4、5、6计数点对应的坐标点,根据
S
t
-t图线判断,在打0计数点时,小车的速度v0=______m/s;它在斜面上运动的加速度a=______m/s2

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