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    【题目】以下说法中正确的是（　　）

    A.如甲图是风力发电的国际通用标志

    B.如乙图是氢原子的能级示意图，氢原子从n=3能级跃迁到n=1能级时吸收了一定频率的光子

    C.如丙图是光电效应实验示意图，则此时验电器的金属杆上带的是负电荷

    D.如丁图是电子束穿过铝箔后的衍射图样，该实验现象说明实物粒子也具有波动性

    【答案】D

    【解析】

    A．图甲是辐射标志（亦称三叶草），不是风力发电的国际通用标志，A错误；

    B．图乙是氢原子的能级示意图，结合氢光谱可知，氢原子从n=3能级跃迁到n=1能级时辐射一定频率的光子，B错误；

    C．当光照射锌板时，金属板失去电子，将带正电，所以与之相连的验电器的指针将发生偏转，此时验电器的金属杆带的是正电荷，C错误；

    D．图丁是电子束穿过铝箔后的衍射图样，由于衍射是波特有的性质，所以该实验现象说明实物粒子也具有波动性，D正确。

    故选D。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，透明瓶内有一些水，水的上方有水蒸汽，用橡皮塞把瓶口封住，用气筒向瓶内打气，然后瓶塞会突然跳出，此时观察到瓶内有白雾产生.关于上述过程下列说法正确的有

    A. 快速向瓶内打入气体的过程，气体状态变化是等容变化

    B. 快速向瓶内打入气体时，瓶内水蒸汽分子密度保持不变

    C. 瓶塞突然跳出瞬间气体对外做功，瓶内气体温度降低

    D. 瓶内瞬间形成的白雾是悬浮在气体中的小水滴

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】真空中有一半径为r0的带电金属球壳，通过其球心的一直线上各点的电势分布如图，r表示该直线上某点到球心的距离， 分别是该直线上A、B两点离球心的距离，下列说法中正确的有( )

    A. 该金属球壳可能带负电

    B. A点的电场强度方向由A指向B

    C. A点的电场强度大于B点的电场强度

    D. 负电荷沿直线从A移到B的过程中，电场力做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为交流发电机发电的示意图，矩形线圈ABCD面积为S、匝数为N、整个线圈的电阻为r。在磁感应强度为B的磁场中，线圈绕轴以角速度ω匀速转动，外电阻为R，线圈的AB边连在金属滑环K上，CD边连在金属滑环L上，线圈在转动时可以通过滑环和电刷保持与外电路相连。关于发电过程中的四个状态，下列说法正确的是（　　）

    A.线圈转到图甲位置时，通过线圈的磁通量为

    B.线圈转到图乙位置时，通过线圈的磁通量的变化率为

    C.线圈转到图丙位置时，外电路中交流电流表的示数为

    D.线圈转到图丁位置时，AB边感应电流方向为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组同学，用铁架台、弹簧和多个质量均为的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系如图（甲）所示。

    (1)该组同学在做该实验时，依次在弹簧下端挂上钩码，并在表格内分别记下钩码静止时弹簧下端指针所对应的刻度，记录数据如下：

    钩码个数

    1

    2

    3

    4

    5

    弹力

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    指针对应刻度

    12.51

    _

    15.39

    16.11

    17.30

    当挂2个钩码时，指针对应刻度如图（甲）所示，将指针示数填入表格；在以弹簧弹力为纵轴、指针对应刻度L为横轴的坐标系中，如图（乙）所示。描点画出第2组对应的数据点，并连线得到图像_____。请根据图像分析并得出以下结论

    ①弹簧原长为__________cm。

    ②弹簧的劲度系数__________（保留两位有效数字）。

    (2)弹簧与绳有一点相似之处，都可以认为是一个传递力的媒介。某位同学根据这个观点推广认为：将两个同样的弹簧串接在一起后，弹簧的劲度系数k与原来一样。你认为他的想法正确么_____？并解释一下你的理由_____。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，直线上M、N两点分别放置等量的异种电荷，A、B是以M为圆心的圆上两点，且关于直线对称，C为圆与直线的交点。下列说法正确的是（　　）

    A.A、B两点的电场强度相同，电势不等

    B.A、B两点的电场强度不同，电势相等

    C.C点的电势高于A点的电势

    D.将正电荷从A沿劣弧移到B的过程中，电势能先减少后增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个带有圆弧的粗糙滑板A，总质量为mA=3kg，其圆弧部分与水平部分相切于P，水平部分PQ长为L=3.75m。开始时A静止在光滑水平面上，有一质量为mB=2kg的小木块B从滑板A的右端以水平初速度v0=5m/s滑上A，小木块B与滑板A之间的动摩擦因数为μ=0.15，小木块B滑到滑板A的左端并沿着圆弧部分上滑一段弧长后返回最终停止在滑板A上。

    (1)求A、B相对静止时的速度大小；

    (2)若B最终停在A的水平部分上的R点，P、R相距1m，求B在圆弧上运动过程中因摩擦而产生的内能；

    (3)若圆弧部分光滑，且除v0不确定外其他条件不变，讨论小木块B在整个运动过程中，是否有可能在某段时间里相对地面向右运动？如不可能，说明理由；如可能，试求出B既能向右滑动、又不滑离木板A的v0取值范围。（取g＝10m/s2，结果可以保留根号）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物理问题的研究首先要确定研究对象。当我们研究水流，气流等流体问题时，经常会选取流体中的一小段来进行研究，通过分析能够得出一些有关流体的重要结论。

    (1)水刀应用高压水流切割技术，相比于激光切割有切割材料范围广，效率高，安全环保等优势。某型号水刀工作过程中，将水从面积S=0.1mm2的细喷嘴高速喷出，直接打在被切割材料表面，从而产生极大压强，实现切割。已知该水刀每分钟用水600g，水的密度为ρ=1.0×103kg/m3

    a．求从喷嘴喷出水的流度v的大小

    b．高速水流垂直打在材料表面上后，水速几乎减为0，求水对材料表面的压强p约为多大。

    (2)某同学应用压力传感器完成以下实验，如图所示，他将一根均匀的细铁链上端用细线悬挂在铁架台上，调整高度使铁链的下端刚好与压力传感器的探测面接触。剪断细线，铁链逐渐落在探测面上。传感器得到了探测面所受压力随时间的变化图象。通过对图线分析发现铁链最上端落到探测面前后瞬间的压力大小之比大约是N1:N2=3:1，后来他换用不同长度和粗细的铁链重复该实验，都得到相同结果。请你通过理论推理来说明实验测得的结果是正确的。（推理过程中需要用到的物理量的字母请自行设定）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系，实验时保持小车（含车中重物）的质量M不变，将细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力F，用打点计时器打出的纸带计算出小车运动的加速度a。

    (1)关于实验操作，下列说法正确的是________。

    A．实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行

    B．平衡摩擦力时，在细线下端悬挂钩码，使小车在细线的拉力作用下能匀速下滑

    C．每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

    D．实验时应先释放小车，后接通打点计时器电源

    (2)图乙为实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点的距离。已知所用电源的频率为50 Hz，打B点时小车的速度vB＝_____m/s，小车的加速度a＝_____m/s2.（结果均保留两位有效数字）。

    (3)改变细线下端钩码的个数，得到a -F图象如图丙所示，造成图线上端弯曲的原因可能是________。

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